2015年12期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開(kāi)出版、面向小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來(lái)，一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛(ài)，質(zhì)量不斷提高，發(fā)行量穩(wěn)步上升，被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類(lèi)雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢(shì)，從2010年始實(shí)行了全面改版，由原來(lái)的綜合辦刊改為分科辦刊，目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版（語(yǔ)文）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（數(shù)學(xué)）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合）》三個(gè)版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線教學(xué)實(shí)際，質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升，在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
課堂新探
- 概念圖示法：從意會(huì)到言傳的嬗變
- 善待學(xué)生“發(fā)現(xiàn)” 推進(jìn)探究深入
- 精心選用實(shí)驗(yàn)材料 提升探究活動(dòng)實(shí)效
- 因地制宜 取舍有度
- 科學(xué)課課堂記錄評(píng)比的策劃與啟示
- 例談新版PEP教材單元主情境圖的有效利用
- 英語(yǔ)課本插圖在閱讀教學(xué)中的有效利用
- 讓兒童音樂(lè)劇走進(jìn)音樂(lè)課堂
- 游戲教學(xué)法在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造美
- 品德課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略
- 綜合實(shí)踐課程資源整合的策略探索
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題成果報(bào)告“學(xué)”與“寫(xiě)”的指導(dǎo)策略