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學(xué)校黨建

• 黨建引領(lǐng)促高質(zhì)量發(fā)展 文化興校辦人民滿意教育

德育新論

• 立德樹人視角下構(gòu)建高中思政高品質(zhì)課堂的策略研究
• 立德樹人背景下初中道德與法治德育研究
• 立德樹人背景下小學(xué)道德與法治課堂德育滲透策略研究
• 著眼德育細(xì)節(jié)，夯實(shí)小學(xué)道德與法治課程中的德育
• 新課程理念下中小學(xué)課程思政實(shí)施路徑探討

課程培德

• 高中文言文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施策略
• 德育在初中語文課堂拓展延伸中的融入
• 立德樹人理念下初中語文教學(xué)中德育滲透探究
• 核心素養(yǎng)下初中語文課堂教學(xué)中的德育滲透策略
• 基于古詩文視野的小學(xué)語文德育滲透探究
• 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課堂教學(xué)中德育滲透策略
• 探究小學(xué)語文德育的開展
• 在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中如何滲透德育

學(xué)科樹人

• 淺議高中語文審美活動(dòng)中的價(jià)值觀教育
• “雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透現(xiàn)狀與對策研究
• 以德育人 以美養(yǎng)心
  ——新時(shí)代背景下初中美術(shù)課程的德育滲透
• “雙減”背景下初中英語課堂教學(xué)中如何滲透德育
• 小學(xué)語文課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化與德育的融入研究
• 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育滲透路徑探索
• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的途徑
• 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透

實(shí)踐化育

• 新時(shí)代中學(xué)勞動(dòng)教育與德育深度融合的策略探究
• 基于案例導(dǎo)向的中學(xué)化學(xué)課程思政的實(shí)踐
• 淺議初中體育教學(xué)中的德育
• 立德樹人視域下小學(xué)信息科技教學(xué)探索
• 基于德育的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
• “雙減”背景下在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何滲透德育
• 基于課程思政的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考
• “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中德育滲透的策略

家校育德

• 把握四性，讓德育工作在班會課上落地生花
  ——以“勇于擔(dān)當(dāng)，爭做時(shí)代新人”主題班會為例
• 在幼兒園游戲活動(dòng)中如何滲透愛國主義教育

• 文化興校擔(dān)時(shí)代之責(zé) 養(yǎng)美育正承文院之脈
  ——長春市養(yǎng)正高級中學(xué)簡介
• 強(qiáng)化“三新”課改 建構(gòu)“5E”課堂
  ——長春市養(yǎng)正高級中學(xué)教學(xué)特色
• 養(yǎng)美育正樹辦學(xué)品牌 五育并舉促全面發(fā)展
  ——長春市養(yǎng)正高級中學(xué)德育特色