2017年9期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國(guó)中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 信息技術(shù)支持下的思維可視化教學(xué)?
——以人教版《化學(xué)2》第三章為例 - 一堂化學(xué)好課需要關(guān)注四個(gè)基本維度問題?
- 美國(guó)《化學(xué)概念與應(yīng)用》中有利于化學(xué)信息素養(yǎng)培養(yǎng)的編排及啟示?
- 試論“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的基本路徑
- 中美高中化學(xué)教科書中的“焰色反應(yīng)”與環(huán)境教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)視野下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究現(xiàn)狀分析
- 從三維視角觀課議課，共振教學(xué)思維
——“乙醇”教學(xué)觀課議課報(bào)告為例
課堂教學(xué)研究
復(fù)習(xí)研究
教學(xué)設(shè)計(jì)研究
實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 真正的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查要敢于面對(duì)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情景
——教學(xué)技能大賽的反思 - 有關(guān)“Fe2＋和Fe3＋的相互轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn)探究課的教學(xué)反思
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
——以牙膏和火柴頭中某些成分的檢驗(yàn)為例 - 利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)的影響因素*
——以堿的濃度對(duì)其影響為例 - 氯氣與水反應(yīng)可逆過程的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)
- 激光筆在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 醫(yī)用“留置針原理”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- “氫氧焰實(shí)驗(yàn)”的新設(shè)計(jì)
- 基于smart軟件探究紫包菜*
- “水火相容”
——白磷在水中燃燒的新設(shè)計(jì) - 也談水下白磷燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 基于DISLab定量探究濃度對(duì)水解平衡的影響
——以一定物質(zhì)的量濃度明礬溶液水解平衡為例 - 海帶中碘的檢驗(yàn)和應(yīng)用
- 氫氧燃料電池實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 乙醛銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)