韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 中國(guó)戲曲文學(xué)的美感
——從元雜劇到潮劇 - 臺(tái)北故宮博物院藏本《榕城二集》考略
- 19世紀(jì)美北浸信會(huì)潮汕方言文獻(xiàn)方言用字的比較
- 試論潮汕方言童謠與兒童的語(yǔ)言獲得
- 明清動(dòng)亂背景下的達(dá)濠社會(huì)變遷與官民互動(dòng)
——以達(dá)濠寨和達(dá)濠城的建立為例 - 清代以來(lái)潮派畫家藝術(shù)風(fēng)格
- 量化考核的必要性與局限性分析
- 中國(guó)在應(yīng)對(duì)反補(bǔ)貼外部基準(zhǔn)適用上的困境與出路
——以美國(guó)對(duì)華反補(bǔ)貼調(diào)查為視角 - 亞里士多德的德性觀對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的啟示
- 唐代《楚辭》接受新見
- 《武林舊事》所見元宵“舞隊(duì)”名目校訂、考釋
——以《永樂(lè)大典》本為中心 - 《四庫(kù)全書總目》子部農(nóng)家類書目談略
- 回憶不能承受之重
——從弗洛伊德精神分析學(xué)角度解讀張愛玲《怨女》 - 女生節(jié)懸掛污標(biāo)語(yǔ)成因分析
——一起情境定義錯(cuò)位的偶發(fā)事件 - 我國(guó)大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)研究綜述
- 現(xiàn)代傳媒對(duì)歷史專業(yè)師范生學(xué)習(xí)行為的影響與教學(xué)對(duì)策
- 職前中學(xué)語(yǔ)文教師教育課程轉(zhuǎn)動(dòng)課堂的研究與實(shí)施
- “以人為本”的英語(yǔ)專業(yè)口譯教學(xué)探討
——基于汕頭大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)口譯教學(xué)的調(diào)查