2022年3期
刊物介紹
是面向中學(xué)教師的教學(xué)刊物。緊跟課改，著眼教學(xué)，深入探究，創(chuàng)辦了中考世界、思路與方法、案例與反思等一系列特色鮮明的欄目，形成了以語文、數(shù)學(xué)、外語為主，其他科目、班主任工作、心理健康教育、信息技術(shù)與學(xué)科整合等為輔的版面格局，具有主次分明、針對性強的特點，滿足了不同教師的閱讀需求，得到了廣大教育工作者的肯定。
黑龍江教育·中學(xué)
聚焦／管理
卷首／開篇
課堂／實踐
研究／探索
- 結(jié)構(gòu)化視野下的學(xué)生思維能力培養(yǎng)例談
- 基于“全域觀念”建構(gòu)學(xué)生語文學(xué)習(xí)新常態(tài)
- 論古詩今譯需要注意的三個問題
- 低年級有趣的“字理識字”教學(xué)及作業(yè)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實踐中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高中英語校本課程開發(fā)與實踐探索
- “中國風(fēng)”融入小學(xué)音樂課堂的教學(xué)策略
- 把握音樂“脈搏” 聆聽樂曲“心聲”
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)潛能
- 積極心理學(xué)視角下的小學(xué)“短跑”教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)版畫教學(xué)中的審美判斷
- 立足“大概念” 實施美術(shù)“整體教學(xué)”
- “雙減”背景下借助課余時間提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的思考與實踐
- 青年教師成長的校本培養(yǎng)策略及思索
- 例談化學(xué)高考工藝流程題中與教材有關(guān)的核心反應(yīng)
- 構(gòu)建“JJT”作業(yè)管理模式 搭建作業(yè)中的“森林生態(tài)系統(tǒng)”