
2017年3期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國(guó)期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
聚焦
專欄
實(shí)踐
- 生物技術(shù)處處有
- 感悟生命 關(guān)注社會(huì)
- 基于語(yǔ)感培養(yǎng)的文言文教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 由易到難 循序漸進(jìn)
- 讓插圖“活”起來(lái)
- 課堂因沉靜而美麗
- 與《清明上河圖》的三次對(duì)話
- 打開(kāi)閱讀新視窗
- 收獲幸福
- 聽(tīng)力提升有技巧
- 數(shù)學(xué)抽象概括能力培養(yǎng)的理性思考
- 從教材入手,尋找抽象思維之道
- 由淺入深,逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力
- 經(jīng)歷過(guò)程,提升抽象概括能力
- 分層預(yù)設(shè) 有序思考
- 在探究中培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力
- 滲透轉(zhuǎn)化思想
- 道德需要良性互動(dòng)
- 從“私德”走向“公德”
- 幸福的花兒才能自然綻放