2019年6期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
- 科學(xué)思維導(dǎo)向下的高考生物遺傳學(xué)試題分析與思考
- 我國(guó)高考作文價(jià)值取向的發(fā)展趨勢(shì)及原因探究
- 物理教學(xué)高效課堂探究
- 例析高考英語(yǔ)閱讀中長(zhǎng)難句的突破
- “七忌七要”
- 基于高考分析的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 高考題目中圓錐曲線得分點(diǎn)的分析
- 得閱讀者得“天下”
- 引用古詩(shī)名句提高作文品位
- 高考中的導(dǎo)數(shù)問(wèn)題
- 培養(yǎng)唯物史觀，助力高考備考
- 中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系下的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)研究
- 普通高中新課程改革與高考改革良性互動(dòng)關(guān)系研究
- 高考化學(xué)命題趨勢(shì)對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的影響分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高考物理題的研究
- 新高考背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的反思及策略
教改前沿
考題解析
教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)視域下的高中語(yǔ)文任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理學(xué)習(xí)方式的調(diào)查及轉(zhuǎn)變策略
- 微課在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 多維互動(dòng)模式在高中英語(yǔ)課堂中的開(kāi)展
- 情感教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)中兩極分化學(xué)生的分層教學(xué)
- 高中政治課堂運(yùn)用情景教學(xué)的路徑分析
- 淺論史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究高中物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法探析
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞教學(xué)方式分析
- 關(guān)于問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的研究
- 高一數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在生物學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理高效課堂的構(gòu)建探究
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探討
- “四大能力”統(tǒng)領(lǐng)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 類(lèi)比法在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 試議核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)作業(yè)布置
- 圖形計(jì)算器在高中數(shù)學(xué)課的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下高中政治議題式教學(xué)優(yōu)化分析
- 物理教學(xué)方法改變的反思
- 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 分層教學(xué)模式在語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 試論高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的體會(huì)和做法
- 體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展、知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的研究
- 養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 指向核心素養(yǎng)培育的高中歷史深度學(xué)習(xí)策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)的視角下高中生數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)的研究
- 數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的探究與思考
- 新高考視域下高中地理總復(fù)習(xí)方法探討
學(xué)科教育
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)方法
- 關(guān)于“大思政”背景下如何提升共青團(tuán)組織的思想引領(lǐng)作用的思考
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生課堂參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中—問(wèn)題教學(xué)法的應(yīng)用策略研究
- 高中地理學(xué)科開(kāi)展研學(xué)旅行的可行性策略分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)
- 高中歷史教學(xué)中辯證思維的培養(yǎng)策略探尋
- 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的英語(yǔ)寫(xiě)作課探究
- 淺談歷史教學(xué)課堂如何培養(yǎng)中學(xué)生記憶能力
- 分析培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 道德與法治課探究式教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略分析
- 語(yǔ)篇語(yǔ)用教學(xué)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作課堂中的應(yīng)用
- 新課改下高中化學(xué)如何達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 介詞“to”的四種用法初探
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史學(xué)科活動(dòng)的組織策略
- 淺析高中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 高中電磁學(xué)的生活化應(yīng)用與探索
- 如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力
- 淺析高中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)如何提升學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)
- 淺談通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
素質(zhì)教育
- 英語(yǔ)戲劇讀演教學(xué)模式助力提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的現(xiàn)狀分析及其應(yīng)對(duì)策略
- 高中歷史體驗(yàn)式教學(xué)與學(xué)生家國(guó)情懷素養(yǎng)培養(yǎng)的整合之道
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升高中政治教學(xué)效果
- 緊扣學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生語(yǔ)言能力
- 學(xué)生自主管理能力在高中化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 母親教育成功與失敗的案例分析
- 母親在家庭教育中角色的重要性研究
- 在高中政治教學(xué)中滲透時(shí)政熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)
- 道德與法治學(xué)科中的傳統(tǒng)美德教育初探
教學(xué)探索
- 高中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用策略探究
- 基于生本，營(yíng)設(shè)適切的高中生物課堂氛圍
- 思維導(dǎo)圖在高中地理中的探索與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)函數(shù)恒成立與構(gòu)造函數(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的途徑
- 影視資源在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息化背景下物理教學(xué)的策略研究
- 高中英語(yǔ)生活化教學(xué)策略分析
- 思維導(dǎo)圖在基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的價(jià)值
- 高中地理問(wèn)題式教學(xué)應(yīng)用分析
- 語(yǔ)文課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的思考
- 新高考背景下高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略研究
- 高中地理教學(xué)中地域文化的教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中物理教學(xué)新模式探究
- 淺析高中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)策略
- 化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的實(shí)施
- 試論小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文教學(xué)措施解析
- 新高考改革背景下高中地理教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策分析
- 道德與法治課有效教學(xué)策略探究
- 高中語(yǔ)文課堂焦慮的成因和策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于生活化理念的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 利用大數(shù)據(jù)提升高中政治教學(xué)質(zhì)量
- 利用微課破解高中化學(xué)教學(xué)“瓶頸”例談
- 新課改下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方略運(yùn)用芻議
- 淺談提高高中政治課教學(xué)效率的有效策略
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)之道
- 高中人文地理深度教學(xué)的探索及運(yùn)用體會(huì)
- 基于詞源學(xué)知識(shí)的高中詞匯英語(yǔ)教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法探討
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 促進(jìn)化學(xué)教學(xué)從“紙面”走向“地面”
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在高中政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 高中群文閱讀教學(xué)之選文策略探索
- 基于“核心素養(yǎng)”的高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透路徑
- 新課程改革下的高中歷史教學(xué)策略研究
- 微觀史學(xué)理論視野下高中歷史教學(xué)細(xì)節(jié)運(yùn)用策略
- 基于微型翻轉(zhuǎn)課堂的地理教學(xué)研究
- 新高考改革下對(duì)高中歷史教學(xué)的一些思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)主題式課堂教學(xué)
- 借助課堂討論提升高中歷史教學(xué)有效性研究
- 探討歸納與概括法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)總復(fù)習(xí)階段中的應(yīng)用研究
德育教育
教學(xué)管理
- 教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)應(yīng)重視即時(shí)激勵(lì)
- 談高中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 心理健康教育在班主任管理工作中的落實(shí)分析
- 結(jié)合教研活動(dòng)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)提升
- 教師心理健康狀況研究及對(duì)策
- 高中學(xué)校信息化校園建設(shè)的研究
- 利用信息技術(shù)中的電子信箱對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)
- 淺析如何在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作的相互促進(jìn)
- “支架式教學(xué)”在高三復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐應(yīng)用
- 演繹教材選學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)品質(zhì)
- 求的是陰極材料的逸出功嗎？
- 基于新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)模式的策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 《貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系》教案分析
- 信息技術(shù)與高中政治學(xué)科教學(xué)有效融合的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境化問(wèn)題設(shè)計(jì)探究
- 探索科學(xué)探究素養(yǎng)在高中生物教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 高中數(shù)學(xué)可視化情景的設(shè)計(jì)原則及實(shí)施路徑
- 論生活情境在道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 新課程理念下元素化合物教學(xué)探究
- 做好數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高職高課堂實(shí)效性