2024年1期
刊物介紹
本刊堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，堅(jiān)持“雙百”方針，面向市場(chǎng)，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)，立足甘肅、面向全國(guó)，突出學(xué)術(shù)性、理論性、地域性、服務(wù)性。提倡和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科的研究，刊登具有一定學(xué)術(shù)水平，有創(chuàng)新價(jià)值的綜述等。
當(dāng)代教育與文化
鄉(xiāng)村教育研究
- 從“闖入”到“融入”：鄉(xiāng)村異鄉(xiāng)教師角色適應(yīng)的困境及紓解
- 新生代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的文化自覺(jué)
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下人工智能何以推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興
——來(lái)自國(guó)外人工智能在鄉(xiāng)村教育應(yīng)用中的啟示 - 論鄉(xiāng)村學(xué)校文化的生態(tài)轉(zhuǎn)向
- 高質(zhì)量視域下鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)力提升的價(jià)值、邏輯與維度
- 卓越鄉(xiāng)村校長(zhǎng)實(shí)踐智慧的生成邏輯
——基于“感動(dòng)中國(guó)”等評(píng)選校長(zhǎng)的質(zhì)性研究