2016年11期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務(wù)是探討初、中等教育教學(xué)規(guī)律，普及教育科學(xué)理論，總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當(dāng)代教育科學(xué)
- 內(nèi)涵、現(xiàn)狀與使命：通識(shí)教育及其文化自覺*
- 通識(shí)教育實(shí)踐的“單向度”困境與“整體性”超越*
- 學(xué)術(shù)資本主義對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的影響及應(yīng)對(duì)*
- 大學(xué)與社會(huì)互動(dòng)：大學(xué)作用新認(rèn)識(shí)*
- 自我澄明與群體理想的交響
——論西方群體與個(gè)人關(guān)系中蘊(yùn)含的公共德性旨趣 - 新媒體時(shí)代學(xué)校榜樣教育有效性的弱化及對(duì)策*
- 加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的文化思考*
- 喚醒生命“自覺”*
——對(duì)教育本質(zhì)的思考 - 構(gòu)建實(shí)踐取向的高校本科教學(xué)模式*
- 我國高校信息化教學(xué)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)與發(fā)展策略*
- 論本科層次小學(xué)全科教師的培養(yǎng)*
- 學(xué)科教學(xué)論教師專業(yè)素養(yǎng)及其生成路徑研究*
- 困惑與超越：J校青年教師發(fā)展的個(gè)案研究*
- 晏陽初鄉(xiāng)村教育話語的知識(shí)社會(huì)學(xué)反思*
- 民國時(shí)期鄉(xiāng)村教師的社會(huì)角色研究*