面表達，除了行文流暢連貫，理應同時具備“邏輯美”。因此連接詞的巧妙使用，就顯得尤為重要，它能使文章銜接得自然、緊湊，令文章變得更為地道。一、使用連接詞拓展句子不少同學在寫作時感到詞乏，此時若能巧妙地使用連接詞，便可以幫助我們打開思路，拓展所要表達的句子，使內(nèi)容變得更加清晰和充實。如：1. 我喜歡運動。【一般表達】 I like sports.【加分表達】 I like sports， especially swimming and playing bask

”這個主題，行文流暢、對仗工整。小作者用詞細膩，富有靈氣，在語言的運用和詩意的構(gòu)建上有自己的特色。小作者將夏天的風吹過的痕跡通過一些典型事物展現(xiàn)出來，如大自然中的繁花嫩柳、暖風驕陽，抓住了初夏時節(jié)大自然的特征。在修辭手法上，小作者將夏天的風整體擬人化，賦予它“濃情”的特性?？此泼鑼懴娘L在時間的推移下變得濃厚，也從側(cè)面暗示了稚嫩的學子們在夏風中漸漸成熟。隨著時光的流逝，夏天的風迎來了些許清涼，預示著季節(jié)的轉(zhuǎn)變，雖然最終要和夏日告別，但也留下了專屬的回憶，秋日

解，就像看似行文流暢，一氣呵成的辭藻，不過一番由小石頭談到銀河系，由金融危機談到人類滅亡一般毫無趣味可言。再再者，抒情要抒到位，可有些景文卻明顯牛頭不對馬嘴。亦或是半路殺出個“??！”“哦！”什么的，或許看到風景，并不所感，只是強加個虛詞兒罷了。不過，也有些好的景文，令人隨意一瞥便能駐足。一次偶然看到一句“九月的太陽毒辣的仿佛溢滿水的碗，稍不留神一晃，刺眼的日光便淌了一地?！笔遣皇怯X得還有下文？不，沒有了，就留這一地的日光與你慢慢咀嚼！所以，描寫景物不能只是

章結(jié)構(gòu)清晰、行文流暢。同時兩位小作者的語言詞匯豐富，句型結(jié)構(gòu)多變。如ignorance，acquire all-roundknowledge，unavoidable，polish up等詞，體現(xiàn)了作者扎實的詞匯功底。而lt's uncommonthat...； Making mistakes is unavoidable， which...； Otherwise， the mistakes would berepeated； Do remember...；

，論據(jù)充分，行文流暢。作者能熟練地運用各種高級表達，如非謂語動詞、非限制性定語從句、倒裝句、表語從句等。第一篇文章中，作者還大量使用了形容詞和副詞，使每個句子更有感染力和說服力。同時他還選擇了家長、學生和社會三個不同角度來闡述保管壓歲錢的好處。第二篇文章中，使用到了課本中的詞組和句式，如gain widespread currency，problem-solving skills等，活學活用，恰到好處。如果在句式的使用上再斟酌一下，能夠做到長短句結(jié)合，相信

錄下來。全文行文流暢、用詞得當、思路清晰，是一篇不錯的學生習作。2. 需要修改的地方：①listens改為sounds。此處是系表結(jié)構(gòu)，sound是系動詞，意為“聽起來”，great是形容詞做表語。②and改為but。上下文是轉(zhuǎn)折關系。③with改為about。be crazy about意為“對……著迷”。④good改為well。修飾動詞draw應使用副詞well。3. 評分：按江蘇省連云港市中考英語作文滿分20分的評分標準，本文修改前可得17分。

，書寫工整，行文流暢，不要使用網(wǎng)絡語言?！舅悸穼б渴紫?，“______，別走”是一道半命題作文，所以補全一個亮麗的題目是寫好作文的第一步，也是構(gòu)思的前提和基礎。對于此題而言，在補題時一定要先明確寫作的對象，提示語中已經(jīng)有了明確的提示，寫作的對象可以是具體的“人”“物”“景”，如“媽媽，別走”“朋友，別走”；也可以是抽象的詞語，如“青春，別走”“誠信，別走”等，但是這些題目都比較中規(guī)中矩，若想吸引讀者的眼球，還需擬出新穎的標題，如例文中的“花布鞋，別走”，

美味。要求：行文流暢，脈絡清晰，字跡工整，80詞左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

美味。要求：行文流暢，脈絡清晰，字跡工整，80詞左右。_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________

之情，整體上行文流暢，事件描述清楚，但過去時態(tài)使用不準確，尤其是動詞的不規(guī)則變化錯誤較多，人稱代詞與物主代詞使用混淆，連詞使用也不夠準確。另外，如果能再加上一些感激媽媽的具體行動，文章就更完整了。范文：My mother is very strict with me， but she is also kind to me.I remember when I was eight， I failed a math test. When I heard the

美味。要求：行文流暢，脈絡清晰，字跡工整，80詞左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

環(huán)境的措施，行文流暢，通俗易懂，是一篇不錯的習作。2.需要修改的地方① too much改為 too many。too much修飾不可數(shù)名詞，too many修飾復數(shù)可數(shù)名詞。②have polluted改為have been polluted。結(jié)合上文，此處應使用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。③ useful something改為 something useful。形容詞修飾不定代詞，應放在不定代詞后面。3.評分按江蘇省連云港市中考英語作文滿分20分的評分標

章語言樸實，行文流暢，通俗易懂，把作者的學習方法詳細地羅列出來了，并鼓勵朋友找到最好的學習方法，不要放棄。2.需要修改的地方：① interesting應改為interested。be interested in“對……感興趣”。② aren’t應改為 weren’t。動詞要與時間狀語last year一致。③serious改為seriously。用副詞修飾動詞。④talking改為to talk。用不定式作表語。3.評分：按照中考書面表達滿分15分的評分

內(nèi)容時，為使行文流暢，最好加進we have different kinds of activities（我們舉行不同種類的課外活動）這樣一句話。緊接著要過渡到說明體育類（籃球、足球），如果表達出“有些學生從事體育活動（have sports）”或“有些學生熱衷于……（are interested in…）”就較好。至于說打籃球、踢足球較容易表達出來，可以直接表達They play basketball and football，也可以表達成Basketb