秋qiū高ɡāo氣qì爽shuǎnɡ，這zhè么me美m(xù)ěi麗lì的de季jì節(jié)jié，怎zěn么me能nénɡ錯cuò過ɡuò和hé同tónɡ學(xué)xué一yì起qǐ去qù秋qiū游yóu的de好hǎo機jī會huì呢ne？一yì起qǐ去qù秋qiū游yóu，秋qiū風(fēng)fēnɡ輕qīnɡ輕qīnɡ，帶dài上shànɡ漂piào亮liɑnɡ的de風(fēng)fēnɡ箏zhenɡ，感ɡǎn受shòu秋qiū的de清qīnɡ爽shuǎnɡ。一yì起qǐ去qù秋qiū游yó

劉娜金jīn秋qiū十shí月yuè，景jǐnɡ色sè怡yí人rén，正zhènɡ是shì秋qiū游yóu的de好hǎo時shí機jī啊ɑ！小xiǎo朋pénɡ友yǒu，讓rànɡ我wǒ們men一yì起qǐ走zǒu進(jìn)jìn秋qiū天tiān，感ɡǎn受shòu秋qiū天tiān吧bɑ！我wǒ們men去qù秋qiū游yóu，秋qiū風(fēng)fēnɡ輕qīnɡ輕qīnɡ，帶dài上shànɡ漂piào亮liɑnɡ的de風(fēng)fēnɡ箏zhenɡ，感ɡǎn受shòu秋qi

然跳出一個詞——秋游。素有“神算子”之稱的我掐指一算，秋游的日子快到了。盼望的種子在我心中萌芽。表面平靜的班級其實早就暗流涌動。有的同學(xué)在討論組隊的事情，有的同學(xué)在商量該帶些什么零食，還有的同學(xué)四處打聽關(guān)于秋游的小道消息。幾天后，我們班的“包打聽”祝雨松興沖沖地跑進(jìn)教室，對大家說：“別吵，我宣布一條重大消息?！贝蠹伊⒖贪察o下來，目光齊刷刷地投向他?！?span id="eoq0wkw" class="hl">秋游的時間定下來了，就在10月8日！”祝雨松宣布道。班級里立刻沸騰起來。一到家，我就趕忙把這個消息告訴媽媽。

今天是令人期待的秋游日。我把零食都塞（sāi）進(jìn)書包里，就背著書包出門了。我剛出門才想起來：一個人秋游多沒意思呀！要不我叫個朋友一起去吧！于是我就想約小杜克一起去秋游。一聽說我約他去秋游，小杜克開心得跳了起來。小杜克是誰？啊哈，他是我最喜歡的童話人物。我很喜歡讀《安徒生童話》，其中給我印象最深的故事就是《小杜克》。雖然小杜克家里窮，他還有個小妹妹要照顧，但是他依然充滿熱情，喜歡幫助他人，還很喜歡學(xué)習(xí)。出發(fā)了！我們要去秋游的地方是霅（zhà）溪公園。一進(jìn)公園

季，組織同學(xué)們?nèi)?span id="mocswsc" class="hl">秋游。一想到能去秋游，我內(nèi)心的喜悅竟溢于言表，于是，我懷著特別激動的心情為這次秋游做著準(zhǔn)備。一大早，我就把我們組的薯片、水果等該我準(zhǔn)備的食物放在一個大袋子里，然后急匆匆地向?qū)W校趕去。到了學(xué)校，操場上已經(jīng)站滿了同學(xué)，哈哈，他們比我還興奮呢！三個一群、五個一伙地在討論秋游的事情。我們終于出發(fā)了。一路上，同學(xué)們仿佛一只只歡快的小鳥，有的唱歌，有的說笑，還有的在自拍。我們十分開心，絲毫感覺不到路途的遙遠(yuǎn)。向車窗外望去，我看見兩旁是金燦燦的稻谷，一眼

ne？學(xué)生寫話：秋游海門市實驗小學(xué)一年七班 李其諺一yí個ɡè深shēn秋qiū的de下xià午wǔ，天tiān高ɡāo云yún淡dàn，空kōnɡ氣qì清qīnɡ新xīn，我wǒ和hé媽mā媽mɑ一yì起qǐ去qù郊jiāo外wài游yóu玩wán。一yí路lù上shɑnɡ，我wǒ們men看kàn到dào空kōnɡ中zhōnɡ有yǒu群qún大dà雁yàn正zhènɡ排pái著zhe整zhěnɡ齊qí的de隊duì伍wu往wǎnɡ南nán飛fēi，一yí

我們學(xué)校要組織去秋游啦！但是我又有點擔(dān)心，秋游完了我們有可能會要寫游記作文。為什么秋游、旅行什么的結(jié)束了一定要寫游記、寫作文呢？祝你天天開心！鐵桿粉絲 沈研青PPZ：鐵桿粉絲，怎么樣？不夠的話，鐵桿粉絲？滿意嗎？呀，原來我們的好消息是同步的，主編大人也要組織我們?nèi)?span id="osa0eom" class="hl">秋游。啦！啦……啦……啦……我“掐指一算”哦，你不用擔(dān)心了，還是好好地愉快地高高興興地去秋游吧，因為秋游完了確定一定以及肯定你是要寫篇游記作文的，嘿嘿。至于為什么一定要寫游記呢，其實是這樣的：當(dāng)人

心婷我期盼已久的秋游終于快到啦!剛一聽到這個好消息,我就高興得蹦了起來,恨不得把這個喜訊告訴全世界。我心中的小太陽也從白云后面探出了頭,窗前的葉子們好像也在一邊招著手,一邊加入了我心中的吶喊:下周一就秋游啦!秋游啦!可是,在去秋游前的那個周六,我發(fā)燒了。我的心情頓時跌到了谷底:怎么辦呀!周一就要去秋游了,這下去不成了!“嘩啦啦——”,伴著隆隆的雷聲,我的心里下起了傾盆大雨。幸好我一直積極地休息、喝水、吃藥,到了周日,我的體溫降下來了。媽媽說:“嗯,如果周一

凱華教材分析：《秋游》作為蘇教版二年級語文一優(yōu)美的散文課文，描述的是老師帶領(lǐng)學(xué)生外出郊游、欣賞美景的情景，表達(dá)了學(xué)生親近大自然、熱愛大自然的美好心情。課文共有四個自然段，依次講師生去郊游、郊外的秋天的天空、美麗的田野，到學(xué)生在草地游玩的情景，按照“秋景—秋游”的順序進(jìn)行描寫和敘述。此篇文字優(yōu)美，語言真切，非常貼近學(xué)生實際生活，讓學(xué)生無形中陶醉在秋色的美景中，有助于培養(yǎng)學(xué)生對生活、對自然的觀察力。設(shè)計思路：整篇課文我采取讓學(xué)生用“再現(xiàn)情景，快樂學(xué)習(xí)”的方式，

心婷我期盼已久的秋游終于快到啦！剛一聽到這個好消息，我就高興得蹦了起來，恨不得把這個喜訊告訴全世界。我心中的小太陽也從白云后面探出了頭，窗前的葉子們好像也在一邊招著手，一邊加入了我心中的吶喊：下周一就秋游啦！秋游啦！可是，在去秋游前的那個周六，我發(fā)燒了。我的心情頓時跌到了谷底：怎么辦呀！周一就要去秋游了，這下去不成了！“嘩啦啦——”，伴著隆隆的雷聲，我的心里下起了傾盆大雨。幸好我一直積極地休息、喝水、吃藥，到了周日，我的體溫降下來了。媽媽說“：嗯，如果周一

高子瑜今jīn天tiān，秋qiū高ɡāo氣qì爽shuǎnɡ，天tiān空kōnɡ像xiànɡ擦cā拭shì得de一yī塵chén不bù染rǎn的de玻bō璃li，一yì朵duǒ朵duǒ白bái云yún飄piāo浮fú在zài天tiān空kōnɡ中zhōnɡ，好hǎo像xiànɡ甜tián甜tián的de棉mián花huā糖tánɡ，美m(xù)ěi麗lì極jí了le！一yí到dào秋qiū天tiān，北běi山shān公ɡōnɡ園yuán里li的de很hěn多

pàn）望已久的秋游終于來了，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，我的心情也是棒棒的！我和老師、小朋友們一路唱著歌兒，很快來到了秋游的目的地——南湖公園。南湖公園真美??！樹那么高，草那么綠，水那么清。一陣風(fēng)吹過，路邊的小花、小草都在搖動，仿佛在說：“歡迎小朋友們來到這里！”在公園的草地上，我們玩起了各種各樣的游戲，其中讓我印象最深刻的是老鷹捉小雞。“老鷹”很兇猛（měnɡ），“雞媽媽”很勇敢，我們這群“小雞”則緊緊地跟在“雞媽媽”后面，又跑又躲。大家喊啊笑啊，不知不覺間，

廖鈺娜去秋游啰，去秋游啰！一大早，我們像出籠的小鳥一樣，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。來到田園，我們首先參觀瓜棚，在那里，不看不知道，一看嚇一跳，好像一條條蛇掛在棚上，細(xì)細(xì)一看，哦，原來是蛇瓜，看著一些從未見過的瓜果，忍不住發(fā)出一聲聲驚嘆。瓜果園里的架子上還有很多大冬瓜、奇形怪狀的葫蘆，里面還有幾株仙人掌。參觀完瓜果，接下來就要去參觀花棚了。一走進(jìn)去，里面的花種琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，恨不得多長幾雙眼睛才好。參觀完后，我們就開始燒烤了。我們一開始，都盯上了熱狗，拿起一

張詩悅周末學(xué)校秋游，這消息讓我們興奮了幾天，因為這是小學(xué)階段的最后一次秋游了。這不，一清早我就懷著激動的心情走向集合地了。秋游地并不遠(yuǎn)，就是城區(qū)的自然公園。在這里的一個上午，多數(shù)時間都在走、吃、聽、說、看中度過的，有些疲憊。下午，令我最期盼的捉泥鰍開始了，許多同學(xué)已經(jīng)在爭先恐后的購買周圍小販兜售的工具，或者撿丟在地上的工具了。我嘛，嘿嘿，想徒手捉魚。一切準(zhǔn)備開始了，大家附在水邊開始捉泥鰍了，我盯準(zhǔn)一條泥鰍，不顧三七二十一，用一只手擋住了它的去路，用另一只手

的資料。2.這次秋游的路線是怎樣的？你是怎樣設(shè)計安排的？你建議大家在這里怎樣觀賞秋天？說一說1.積極地參加討論，把自己的想法和理由說給朋友聽。2.專心地聽聽別人的發(fā)言，經(jīng)過商量確定秋游的地點。3.這次秋游需要做哪些準(zhǔn)備工作，你們怎樣分工合作呢？秋天是多彩的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。準(zhǔn)備得這么充分了，讓我們組織一次秋游，進(jìn)一步去了解秋天、親近秋天吧！

在這樣的季節(jié)里去秋游是多么有意思的一件事??！可去什么地方，怎么去呢？先來聽聽下面兩位小朋友是怎么出主意的吧！芷怡：美麗的秋天來了，我們給老師提個建議，組織一次秋游吧！怡欣：我們?nèi)ブ参飯@怎么樣？那里有不少奇花異草呢！芷怡：聽說園里有很多多肉植物，我最喜歡多肉植物了！怡欣：我準(zhǔn)備帶上三明治、紅茶，還有很多好吃的東西，和同學(xué)們一起分享。我還想帶一本介紹植物的書去，認(rèn)識更多的植物。芷怡：好哇！我也準(zhǔn)備好面包、牛奶，還有筆記本……到時我們一起把不認(rèn)識的花、樹記下來。

所小學(xué)在組織學(xué)生秋游時發(fā)生踩踏事件，這無異于給各地中小學(xué)的秋游踩了一腳“急剎車”。因“安全”取消秋游，自然順理成章。然而，最近一篇題為《致xx區(qū)教育局局長的一封信》的小學(xué)生作文卻道出了孩子的想法。小作者寫道，盼望已久的秋游被取消的消息似“利劍一般刺穿了我的心”，并向教育局長“要秋游”。安全是生命的紅線，保護學(xué)生的生命安全，學(xué)校和教師責(zé)無旁貸。但問題在于，以安全名義取消秋游，其實更多是學(xué)校、老師甚或家長的想法，是成人替孩子做出的決定。在做出這樣的決定時，他們

、媽媽一起去郊外秋游。坐在旅游車上，我向窗外望去，只見路邊的樹木不斷有金黃的葉子飄落，一只只蜻蜓（qīng tíng）在空中飛舞，白云在天上飄來飄去。這樣的秋天，真美！來到一片金黃的草地上，我們玩起了拔河、踩氣球、龜兔賽跑等游戲。后來老師叫同學(xué)們一起合唱《感恩的心》這首歌，大家唱得可認(rèn)真了，家長們有的忙著拍照，有的跟著節(jié)奏（zòu）拍手，有的靜靜地看著、聽著，好像入了迷。秋游的最后，老師出了一則謎語，大家聽完，立即開動腦筋思考，全場頓時鴉雀無聲。我想了又想

岳佳穎秋qiū天tiān是shì個ɡè美m(xù)ěi麗lì的de季jì節(jié)jié，大dà雁yàn南nán飛fēi，落luò葉yè紛fēn紛fēn，瓜ɡuā果ɡuǒ飄piāo香xiānɡ。我wǒ真zhēn想xiǎnɡ去qù看kàn看kɑn大dà自zì然rán的de美m(xù)ěi麗lì風(fēng)fēnɡ景jǐnɡ啊ɑ！老lǎo師shī，請qǐnɡ您nín組zǔ織zhī一yí次cì秋qiū游yóu吧bɑ！我wǒ建jiàn議yì去qù田tián野yě秋qiū游yóu，這zhè樣yànɡ

王永林秋游是一項秋季綜合實踐活動，在美國叫“field trip”，大部分國家都稱它為“遠(yuǎn)足”。它可以讓學(xué)生親近自然、鍛煉身體、陶冶情操、增加閱歷、增長知識、增進(jìn)合作，也是學(xué)生時代的一份美好回憶，所以一直是學(xué)校加強素質(zhì)教育的重要手段。然而，在很多地方秋游卻成為了校長擔(dān)心、教師操心而家長和學(xué)生并不很滿意的一項活動。作為一名綜合實踐活動課老師，筆者對此作了一些調(diào)查和思考，以期讓秋游在綜合實踐中增值。一、質(zhì)疑：秋游體現(xiàn)的是怎樣的“實踐”（一）秋游就是“吃游”在很

所得。下面結(jié)合《秋游》一課的教學(xué)，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些體會。一、教學(xué)片段回放片段（一）出示生字詞：老師 郊外 白兔 綿羊 稻子 高粱棉花 追逐 打滾 嗓子 叫喊 一望無邊師：這些都是我們上節(jié)課學(xué)過的字詞，同桌兩位小朋友都讀一讀，再互相聽一聽，如果有的詞語小朋友讀不出來，同桌小伙伴可要幫幫忙呀?。ㄉx生字詞語，師巡視了解學(xué)生認(rèn)讀情況）師：哪位小朋友得到同桌的幫助了？請你把同桌教會你的詞讀給大家聽。（被指名的學(xué)生讀同桌教會的詞語）師：讀得很正確，你學(xué)得很

行，偏偏在我要去秋游韻那天生，真氣死我了!我求著媽媽讓我去秋游，可媽媽斬釘截鐵地說：“不行，你已經(jīng)病了，怎么能去秋游呢?還是在家好好休息吧!”最后，我只能看著同學(xué)們一個個歡天喜地去秋游，而我旁邊只有藥和打吊針的鹽水瓶陪伴著。甜不過，生病有些時候也挺開心的。早上可以睡個懶覺，吃吃水果，看看電視，品嘗著各種美味，再玩玩玩具，真棒!媽媽爸爸又巴不得我整天足不出戶，把我想要的玩具都買來，過得比神仙還爽。苦藥啊，是我的最怕。每當(dāng)吃藥時，我總會發(fā)出痛苦的嚎叫，好苦!我

林泊遠(yuǎn)吃游?不是秋游?哈哈!本來是秋游的,可是因為我們太貪吃了,秋游就變成了吃游。就先看看我們的書包吧!每個人的書包里都裝滿了零食,有薯(shǔ)片、海苔(tái)、泡泡糖、上好佳,還有長鼻(bí)王、搖搖果凍……這些都很好吃!我們剛參觀完吳子熊玻雕(diāo)藝術(shù)館,就三個一群,五個一組,在草坪(pínɡ)上擺滿了豐盛的“宴席”。只見金鐘毓(yù)拿出兩塊雞腿,左邊啃(kěn)一口,右邊啃一口,吃得滿臉都是油。在旁邊的解(xiè)妙智看見了,笑得合不攏嘴