學(xué)院前身為四川省川劇學(xué)校和四川省舞蹈學(xué)校兩所國家級重點中?！，F(xiàn)有川劇系、舞蹈系、戲劇系、音樂系、藝術(shù)設(shè)計系、動漫系、文化管理系（文博學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院（公共教學(xué)部）、附中、繼續(xù)教育學(xué)院（培訓(xùn)和考級中心）10個教學(xué)單位，開設(shè)中高職專業(yè)35個，積極打造以表演藝術(shù)專業(yè)群為龍頭引領(lǐng)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為特色支撐、數(shù)字創(chuàng)意和文化文博服務(wù)專業(yè)群為兩翼拓展的專業(yè)集群。戲曲表演專業(yè)為首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為教育部認(rèn)定的骨干專業(yè)，舞蹈表演專業(yè)為全國文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會認(rèn)定的骨干專業(yè)。

歷年來，學(xué)院師生在“文華獎”“梅花獎”“荷花獎”中斬獲殊榮，在“桃李杯”“芳華杯”以及職業(yè)院校技能大賽中獲獎百余項，多次受邀參加重要外事演出活動和央視春晚。四川省文聯(lián)主席陳智林，重慶市文聯(lián)主席沈鐵梅，中央芭蕾舞團首席獨舞侯宏瀾，著名舞蹈編導(dǎo)王舸、周莉亞，著名舞蹈家黃啟成，中國原創(chuàng)音樂發(fā)起第一人郭峰，中國電視金鷹獎和中國電視劇飛天獎最佳女配角鄧婕等一大批享譽全國藝術(shù)界的大師名家均畢業(yè)于此。

錦江之畔，四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的朱檐下，川劇聲腔正經(jīng)歷著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的奇妙共振。從上海音樂學(xué)院學(xué)術(shù)交流會的一粒思想火種，到巴蜀大地燎原的文化星火，學(xué)院以教育為舟楫，載著川劇音樂穿越時空長河，在守正與出新間開辟出一條鮮活的傳承之路。

根植傳統(tǒng)：聲腔密碼的活態(tài)解碼

學(xué)院深諳“學(xué)藝先學(xué)做人、傳藝先傳魂”之理，將川劇聲腔的基因譜系融入血脈。琴房內(nèi)，鼓師執(zhí)檀板擊節(jié)，學(xué)子以工尺譜應(yīng)和，《秋江》的漁歌在師徒的呼吸間流轉(zhuǎn)。這里既保留著“口傳心授”的古法真?zhèn)鳌獙W(xué)生需在《川劇唱腔》課上破解昆高胡彈燈聲腔的情感密碼，又創(chuàng)新構(gòu)建科學(xué)聲訓(xùn)體系——美聲呼吸法融入高腔演唱，讓《白蛇傳》的悲音既具穿云裂石之勢，又添繞梁三日的綿長。藝術(shù)家陳智林的手把手教學(xué)中，《紅梅記》的曲牌被拆解重組，化作“曲牌搬家”的創(chuàng)新模塊，傳統(tǒng)程式在新創(chuàng)劇目中煥發(fā)敘事新機。

科技賦能：傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院以技術(shù)為媒介推動川劇音樂現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，可以通過全息投影與VR技術(shù)構(gòu)建沉浸式劇場，在 《夢回東坡》中實現(xiàn)虛擬人物與現(xiàn)場樂隊的跨時空演繹；探索運用AI聲紋分析系統(tǒng)建立川劇聲腔數(shù)據(jù)庫，輔助學(xué)生更加精準(zhǔn)研習(xí)歷代名家的演唱精髓；將傳統(tǒng)鑼鼓節(jié)奏改編為短視頻平臺的創(chuàng)意素材，《巴山秀才》經(jīng)典唱段通過新媒體傳播觸達(dá)年輕受眾。同時，學(xué)院開始計劃整理曲牌電子樂譜，開發(fā)兼具傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代功能的文創(chuàng)產(chǎn)品，如川劇臉譜八音盒、曲牌數(shù)字音效包，推動傳統(tǒng)文化以多元形態(tài)融入當(dāng)代生活場景。

雙軌并行：從課堂到世界的生長路徑

學(xué)院構(gòu)建起“校團一體”的生態(tài)閉環(huán)。排練廳內(nèi)，學(xué)生與四川省川劇院樂師共奏《草鞋縣令》，古箏與交響樂的對話中，傳統(tǒng)鑼鼓點被賦予戲劇張力的新解；國際舞臺上，《死水微瀾》的聲腔與交響樂團共振，川劇鑼鼓的節(jié)奏美學(xué)驚艷西方。這種“雙師共育”模式延伸至社會田野和社區(qū)課堂，孩童敲擊川劇臉譜音樂盒，將《目連救母》唱段改編成童聲清音，讓傳統(tǒng)文化在互動中完成代際傳遞。

守界與越界：傳統(tǒng)基因的當(dāng)代表達(dá)

在《詩酒太白》的創(chuàng)排中，學(xué)院展現(xiàn)了對傳統(tǒng)的深刻解構(gòu)與重構(gòu)：唐代詩韻化作電子音樂里的脈沖，川劇幫腔與數(shù)字音效共織時空經(jīng)緯。這種創(chuàng)新絕非無本之木——學(xué)生需先掌握數(shù)百支傳統(tǒng)曲牌，方能在“川劇搖滾”實驗中讓嗩吶與電吉他達(dá)成靈魂共鳴。

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的傳承之道，恰似川西竹海——深扎傳統(tǒng)的根系在地下交錯綿延，而地面上的新竹則以節(jié)節(jié)攀升的姿態(tài)觸摸天空。當(dāng)古老聲腔在科技賦能中裂變新生，當(dāng)傳統(tǒng)曲牌在跨界實驗中邁出新步伐，學(xué)院正以教育之力，讓川劇音樂從“博物館藝術(shù)”蛻變?yōu)椤盎钪膫鹘y(tǒng)”，在每一個時代的土壤里，生長出獨特的年輪。