當(dāng)前，“躺平”“內(nèi)卷”等現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)熱議，折射出當(dāng)代大學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)壓力下的不同反應(yīng)，也提示思想政治教育要貼近時(shí)代語(yǔ)境，幫助新時(shí)代青年錨定精神坐標(biāo)、重建奮斗意義。黨的十九屆六中全會(huì)指出：中國(guó)人民“煥發(fā)出前所未有的歷史主動(dòng)精神、歷史創(chuàng)造精神，正在信心百倍書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的偉大歷史”。歷史主動(dòng)精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中形成的寶貴精神財(cái)富，將其融入大學(xué)生思想政治教育，對(duì)化解大學(xué)生現(xiàn)存思想困境、提升大學(xué)生思想政治教育成效意義非凡。

" 一、歷史主動(dòng)精神融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值所在

" （一）堅(jiān)定理想信念

首先，歷史主動(dòng)精神蘊(yùn)含著遵循規(guī)律的科學(xué)精神，能夠讓大學(xué)生了解歷史發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，認(rèn)識(shí)到人民群眾的主體作用以及人類社會(huì)的前進(jìn)方向。其次，歷史主動(dòng)精神中蘊(yùn)含著寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，大學(xué)生可從中深刻領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性與歷史必然性，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。最后，歷史主動(dòng)精神承載著光輝的革命傳統(tǒng)和可歌可泣的英雄事跡，大學(xué)生可以從偉大歷史人物身上傳承精神力量，堅(jiān)定信仰信念，砥礪前行。

" （二）激發(fā)奮進(jìn)力量

首先，歷史主動(dòng)精神強(qiáng)調(diào)人民群眾在推動(dòng)歷史進(jìn)步中的主體力量，鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性，區(qū)分好“消極躺平”與“戰(zhàn)略性暫?！保{(diào)整好心態(tài)，把握發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)歷史向前發(fā)展。其次，黨的百年奮斗史中無(wú)數(shù)革命先烈和仁人志士為黨和國(guó)家事業(yè)拼搏，激勵(lì)大學(xué)生傳承奮斗精神。最后，黨和人民在重重磨難中砥礪前行，迎來(lái)當(dāng)今國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的偉大時(shí)代。這鼓舞著大學(xué)生以無(wú)畏的勇氣和頑強(qiáng)的拼搏精神克服困難，實(shí)現(xiàn)“被動(dòng)內(nèi)卷”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)創(chuàng)造”，爭(zhēng)做未來(lái)的劇作者。

" （三）激活創(chuàng)新基因

首先，歷史主動(dòng)精神蘊(yùn)含著勇于創(chuàng)新的精神，以強(qiáng)大的歷史智慧和勇氣，賦能當(dāng)代青年“破局思維”，攻克各項(xiàng)難題，“月宮一號(hào)”團(tuán)隊(duì)在密閉艙生存實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造世界紀(jì)錄就是其中的典型事跡。其次，歷史主動(dòng)精神激勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、運(yùn)用新方法，不斷提升自身綜合素質(zhì)。最后，歷史主動(dòng)精神鼓舞大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為例，歷史主動(dòng)精神引領(lǐng)大學(xué)生敏銳發(fā)現(xiàn)社會(huì)突出問(wèn)題并努力解決，引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

" （四）培育時(shí)代新人

首先，歷史主動(dòng)精神蘊(yùn)含著歷史發(fā)展規(guī)律與趨勢(shì)，有利于在新形勢(shì)下定位好“培養(yǎng)什么樣的人”，在新時(shí)代要培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的青年才俊。其次，黨的百年奮斗中積累了“怎么培養(yǎng)人”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如“面向現(xiàn)代化”“以中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系涵育時(shí)代新人”等原則方法。最后，歷史主動(dòng)精神強(qiáng)調(diào)人的主體地位和自覺(jué)主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)精神，回應(yīng)“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的關(guān)鍵問(wèn)題，與“為黨育人、為國(guó)育才”的價(jià)值目標(biāo)相契合，為中華民族偉大復(fù)興提供人才支撐。

" 二、歷史主動(dòng)精神融入大學(xué)生思想政治教育的有效路徑

" （一）用好思政課鑄魂育人主渠道

一是重構(gòu)課程內(nèi)容，充分挖掘思政課中“歷史主動(dòng)精神”的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)理論闡述、歷史場(chǎng)景重演與當(dāng)代價(jià)值思辨的方式，闡明歷史主動(dòng)精神的內(nèi)涵、價(jià)值與要求等內(nèi)容，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史主動(dòng)精神。二是利用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，如利用VR技術(shù)重塑歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的真實(shí)感和沉浸感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高思政課的實(shí)效性。

" （二）建好網(wǎng)絡(luò)育人陣地

一是運(yùn)用數(shù)字技術(shù)打造紅色網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，設(shè)置精神譜系探索、歷史場(chǎng)景重現(xiàn)、創(chuàng)新實(shí)踐模擬等功能板塊，實(shí)現(xiàn)“認(rèn)知—體驗(yàn)—轉(zhuǎn)化”的閉環(huán)。如通過(guò)AI助教闡明歷史主動(dòng)精神理論知識(shí)，講好歷史故事；借助元宇宙等技術(shù)，學(xué)生可身臨其境般穿越到重大歷史場(chǎng)景中，感悟我們黨偉大的歷史主動(dòng)精神；還能與革命先輩對(duì)話，解決思想疑惑。二是利用新媒體工具，以當(dāng)代青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，開(kāi)展短視頻創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)征文、線上研討會(huì)等網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和傳承歷史主動(dòng)精神的網(wǎng)絡(luò)氛圍，有效傳播正能量。

" （三）強(qiáng)化文化育人功能

一是構(gòu)建沉浸式文化場(chǎng)域，通過(guò)建設(shè)紅色文化長(zhǎng)廊、展示黨史主題雕塑、播放革命紀(jì)錄片等，讓歷史主動(dòng)精神具體可感，潛移默化影響大學(xué)生。二是開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)，如紅色故事宣講、知識(shí)競(jìng)答、歷史舞臺(tái)劇表演等，將歷史主動(dòng)精神融入活動(dòng)中，從而培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和擔(dān)當(dāng)精神。

" （四）完善實(shí)踐育人體系

一是開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)，圍繞歷史主動(dòng)精神主題，設(shè)置多樣化的研學(xué)路線，如參觀革命紀(jì)念館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等，讓大學(xué)生親身感受我們黨波瀾壯闊的歷史，增強(qiáng)歷史敬畏感和使命感。二是開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。如通過(guò)組織“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深入調(diào)研鄉(xiāng)村文旅發(fā)展現(xiàn)狀，鼓勵(lì)大學(xué)生踐行歷史主動(dòng)精神，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技能解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。三是搭建智能化實(shí)踐育人平臺(tái)，在此平臺(tái)發(fā)布相關(guān)活動(dòng)資訊，記錄學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)歷和成果等，為學(xué)生生成個(gè)性化成長(zhǎng)軌跡，并設(shè)置智能評(píng)估，教師可以據(jù)此提供針對(duì)性指導(dǎo)，確保育人成效。

（作者單位：南寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）