中圖分類號：G258.2

文獻標(biāo)識碼：A 文章編號:2096-4110(2025)06(c)-0157-07

Analysis of Key Themes and Research Frontiers in Public Libraries Facilitating Rural Revitalization

YEMaoting， ZHU Jiawei (SichuanProvincialLibrary，Chengdu Sichuan，61Oo15，China)

Abstract:This studyemploystheCiteSpacevisualizationtoltoconductanin-depthanalysisofkeythemesandresearchcontentrelatedtopubliclibrariescontributiostouralevitalizationfrom2O18toO24，revealingevolvingresearchtrendsandfrotis. UsingliteraturefromtheChinaNationalKnowledge Infrastructure (CNKl)journaldatabaseas thesample，theresearchvisualizespublicationvolumes，researchcommunities，andkeyworddistributions.Tefidingsrevealthatresearchinthisfieldhasexperieced rapidgrowthsince2O18，withpublicationvolumesstabilingafter2O23.Collaborationetworksamongauthorsand institutionsremainlooselyonnectedatbothindividualandorganzationallevels.Teresultsdemonstratethatpubliclibrariesroleinuralvitalizationentersrositoksualulaliaesaioigialilsrucoalout gration，adthedevelopmentofnewidustrymodels.Futuresdiesshouldpriorizepolicyalignment，prsonalizedservicesepowered by new quality productive forces， and cross-sector collaborative development.

KeyWords:Publiclibraries;Ruralrevitalization;Digitalvilages; Culturalrevitalization;Newqualityproductiefores; Citepace

黨的十九大以來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)推進，從“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕\"的總要求到鄉(xiāng)村全面振興，再到黨的二十大明確提出“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國”。在公共圖書館領(lǐng)域，推動縣級公共文化服務(wù)向鄉(xiāng)村延伸，通過總分館制構(gòu)建聯(lián)動機制，實現(xiàn)城鄉(xiāng)文化服務(wù)一體化。

在此背景下，公共圖書館參與鄉(xiāng)村振興研究成為學(xué)術(shù)界的關(guān)注熱點。但現(xiàn)有研究對公共圖書館的參與機制討論仍以基礎(chǔ)及延伸服務(wù)居多，系統(tǒng)性動態(tài)演化分析較少。為了系統(tǒng)揭示公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興的研究主題、熱點及發(fā)展方向，本文運用CiteSpace工具對相關(guān)文獻展開研究，以期提供可視化研究成果，幫助學(xué)者了解和掌握該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，為后續(xù)深化理論研究和實踐創(chuàng)新提供理論支撐。

1 研究設(shè)計

1.1 研究方法

知識圖譜分析是文獻計量領(lǐng)域的一種重要分析方法，利用可視化技術(shù)描述知識資源及其相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，可揭示學(xué)科內(nèi)知識演化的特征，用來了解和預(yù)測學(xué)科前沿及動態(tài)。本文利用CiteSpace工具描繪公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究的知識圖譜，主要包括作者合作網(wǎng)絡(luò)、研究機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)、關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜和關(guān)鍵詞聚類圖譜。

1.2數(shù)據(jù)來源及處理

數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫，按照“主題 ‘圖書館'AND主題 鄉(xiāng)村振興NOT主題 高校圖書館\"進行檢索；時間截至2024年12月31日，并篩除廣告、新聞通訊等內(nèi)容，共得到486條文獻標(biāo)引信息，以此為基礎(chǔ)進行分析。

2 研究分布情況

2.1 歷年發(fā)文數(shù)量特征分析

從發(fā)文數(shù)量上來看（見圖1)，相關(guān)研究自2018年開始快速增長，2023年達到峰值后趨于平緩。綜合考慮發(fā)文數(shù)量和增長率，相關(guān)研究可分為兩個階段：

第一階段：2018—2021年。此階段，公共圖書館參與鄉(xiāng)村振興的研究穩(wěn)步增長。其根源在于2017年黨的十九大報告中提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以及2018 年《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》的全面實施。其中有獨立篇章對“繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“豐富鄉(xiāng)村文化生活\"進行專項規(guī)劃，研究發(fā)文數(shù)量穩(wěn)步增長。

第二階段：2021—2024年。在全面完成脫貧攻堅的背景下，學(xué)界開始關(guān)注其他研究方向，帶動相關(guān)研究于2023年達到峰值，2024年研究成果相對持平。

2.2 研究群體構(gòu)成及特征

作者層面的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，能夠揭示研究成果的主要作者，并通過共現(xiàn)關(guān)系揭示作者層面的合作關(guān)系，對于理解研究群體構(gòu)成有一定的參考意義。從共現(xiàn)結(jié)果看(見圖2)，主要的作者包括嚴(yán)貝妮(6篇）戴碧蘭(5篇)，其他大多數(shù)作者發(fā)文量僅為1篇。在學(xué)術(shù)合作關(guān)系方面，鮮有學(xué)術(shù)合作現(xiàn)象，缺少核心團隊的深人研究。

2024 3.0，LN=10，LBY=5，e*1.0 宋蕊 嚴(yán)貝妮 余麗花 代玲劉璐伍芳芳 劉成我 吉麗君 陶愛蘭 張政 徐浩 云鳳麗 劉歡 王雄青黃春花 快風(fēng)蘭黃種發(fā) 劉偉 管慶華 盧敏 文銀花 楊崇艷 方紅李煦 馮艷艷 丁若時 黃桂治 新楊素紅 王志笙子舟 梁芳 劉淑銀 馮敏瑩 何建新 劉文先 2024 周蕓煙呂東霞 郭智惠 譚興國 2023 2022 陳鵬 張麗 2021 吳曉霞 2020 2019

從發(fā)文機構(gòu)來看（見圖3)，主要的研究機構(gòu)包括安徽大學(xué)管理學(xué)院（7篇）桂林理工大學(xué)圖書館（7篇）吉首大學(xué)圖書館(6篇）、吉首大學(xué)旅游學(xué)院(6篇）北京大學(xué)信息管理系(5篇）、吉首大學(xué)旅游與管理工程學(xué)院(5篇)，有明顯的數(shù)量優(yōu)勢。盡管研究機構(gòu)層面的成果在數(shù)量上有更明顯的集中性，但是機構(gòu)之間合作不明顯。

總的來看，公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興的研究，作者與作者之間聯(lián)系并不緊密，相關(guān)研究以學(xué)者個人為主，常常以獨立方式展開該領(lǐng)域的相關(guān)研究，缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性、承接性的合作研究活動。與作者之間的情況類似，研究機構(gòu)之間也缺少合作。該領(lǐng)域尚未出現(xiàn)有明顯領(lǐng)導(dǎo)支撐作用的學(xué)者或研究機構(gòu)，缺乏不同區(qū)域、不同專業(yè)之間交流合作，學(xué)術(shù)外延的邊界十分有限，不利于搭建成熟完善的研究體系。因此，促進不同區(qū)域、不同機構(gòu)、不同學(xué)科的合作對公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究的深化，具有重要意義。

3 關(guān)鍵詞的可視化分析

本文通過CiteSpace實現(xiàn)關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析。為進一步豐富關(guān)鍵詞共現(xiàn)效果，將topN中的參數(shù)設(shè)為 100% ，使486篇文獻的標(biāo)引數(shù)據(jù)全部共現(xiàn)，確保

詞頻共現(xiàn)的效果，在網(wǎng)絡(luò)裁剪方式上，選擇pathfind-er方法和pruningthemerged network 策略，最終得到如圖4的詞頻共現(xiàn)圖譜

3.1關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

通過CiteSpace的詞頻共現(xiàn)功能，得到了公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜（見圖4)，農(nóng)家書屋、閱讀推廣、文化振興、文化扶貧、鄉(xiāng)村文化、文旅融合等是近年來相關(guān)研究的熱點。

從關(guān)鍵詞詞頻來看(見表1)，公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究中，關(guān)鍵詞詞頻6及以上的關(guān)鍵詞有18個，后續(xù)關(guān)鍵詞詞頻明顯降低。

3.2關(guān)鍵詞聚類圖譜：主題分析

為進一步探索公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究的重點主題，通過CiteSpace的關(guān)鍵詞共現(xiàn)聚類功能，得到一些不規(guī)則區(qū)域，其中每個區(qū)域均代表多個關(guān)系緊密的關(guān)鍵詞，根據(jù)LSI、LLR等算法，得到每個聚類的名稱。

通過可視化分析，繪制公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究的關(guān)鍵詞聚類知識圖譜(見圖5)，共得到21個聚類，每個聚類的silhouette值均大于0.9，聚類效果良好?？紤]到聚類大小的意義，僅歸納頻次大于10的聚類，共概括出14個研究主題(見表2)。

rda1 0，L10，L- 中國新聞出版研究院 齊齊哈爾大學(xué)圖書館嘉興市圖書館 安市成公眾圖書館安徽省圖書館 山東省縣大莊鎮(zhèn)文化站中山大學(xué)信息管理學(xué)院安徽大學(xué)管理學(xué)院武漢經(jīng)開區(qū)國書館 福建師范大學(xué)社會歷史學(xué)院西安醫(yī)學(xué)院圖川工館阜陽市圖書館浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館西安科技大學(xué)圖書館 湖南農(nóng)業(yè)大安市圖書館湘潭大學(xué)公共管理學(xué)世界聯(lián)合公益基金會寧波圖書館 吉首大學(xué)旅游與管理工程學(xué)院大學(xué)術(shù)與學(xué)院圖莊市圖書館吉首大學(xué)圖書館首大學(xué) 大連工大學(xué)圖書館 浙江農(nóng)林大學(xué)圖書館吉首大學(xué)張家界學(xué)院圖書館 廣東食品國職院山東農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院吉首大學(xué)旅游學(xué)中 西合縣委業(yè)校 桂林理工大學(xué)圖書館農(nóng)業(yè)農(nóng)村都管理干部學(xué)院 北京大學(xué)信息管理系華南農(nóng)業(yè)大李書發(fā)展學(xué)院 中共新鄉(xiāng)市委黨校2024 貴州省圖書館2023 州時經(jīng)大學(xué)面書館2022 中共黑龍江省委黨校 州大學(xué)圖書館 上海浦東圖書館20212020 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院20192018 鄭城縣圖書館

目II II :農(nóng)服務(wù)文旅融合a” 鄉(xiāng)村書館村文化IIIII II 信息準(zhǔn)服務(wù)自 命II 三 心閱讀推廣 \" IIII ■=4 8 閱讀 1 策略 文化振興農(nóng)家書屋II 自 II 1 1 文化薪代 1縣裝裝 II 信總服務(wù) II I B II III目精準(zhǔn)扶貧 專 II■

#12鄉(xiāng)村文化#11路徑 #9精準(zhǔn)服務(wù)#7閱讀推廣 #3文旅融合#6化 文 2圖書館#5閱讀#13文化扶貧3 #4新時代 #村振興AeR鄉(xiāng)村振興#文化振興#1農(nóng)書屋3#10總分館制CarSpice ：

以上述關(guān)鍵詞聚類圖譜為主要依據(jù)，閱讀相關(guān)主題下的文獻，根據(jù)內(nèi)容重合度，合并部分小的聚類，最終得到4個研究主題，相關(guān)內(nèi)容歸納如下。

3.2.1 基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與閱讀推廣

該主題涵蓋面非常廣泛，在文獻數(shù)量上存在明顯集中趨勢，可見在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，公共圖書館基礎(chǔ)服務(wù)建設(shè)仍然是學(xué)者最為關(guān)注的問題。公共圖書館通過基礎(chǔ)服務(wù)的下沉與延伸，提供普惠性文化服務(wù)，由此構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化公共文化服務(wù)體系。

鄉(xiāng)村圖書館。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，鄉(xiāng)村圖書館被定位為“文化振興的主陣地”，承擔(dān)推動城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)一體化的使命。學(xué)者初期聚焦鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)路徑，后期轉(zhuǎn)向服務(wù)模式創(chuàng)新與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的融合。在功能定位方面，鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)管理主體的核心，在文化振興、精神歸屬、農(nóng)技支持和留守群體服務(wù)等方面作用顯著；在服務(wù)模式創(chuàng)新方面，鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的智力載體和生態(tài)宜居的組成部分，通過法律、政策、經(jīng)濟、利益相關(guān)者等多維度驅(qū)動機制發(fā)揮效能2；并提出構(gòu)建由政府分級投資、政府購買服務(wù)、新鄉(xiāng)賢及專業(yè)人員參與的自下而上的內(nèi)生發(fā)展模式。然而，當(dāng)前鄉(xiāng)村圖書館仍存在著走形式、做表面文章等現(xiàn)象4，以及用戶利用率低、缺乏數(shù)字化建設(shè)、服務(wù)理念缺失、供需錯位等現(xiàn)實情況5-，需通過完善立法體系來整合資源并優(yōu)化服務(wù)效能，著力構(gòu)建個性化、精準(zhǔn)化服務(wù)體系，充分釋放鄉(xiāng)村圖書館的功能潛力。

農(nóng)家書屋是全民閱讀在農(nóng)村的主陣地、公共文化服務(wù)體系建設(shè)的主陣地，通過“農(nóng)家書屋 .+ 主題閱讀\"模式與地區(qū)鄉(xiāng)村形成三級聯(lián)動機制，在推動基層文化普惠和思想傳播方面成效顯著。學(xué)者多以實地案例開展研究，農(nóng)家書屋通過經(jīng)典誦讀、主題閱讀等常態(tài)化活動，結(jié)合農(nóng)閑時節(jié)組織農(nóng)民參與，有效促進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，驗證了其作為“文化糧倉\"的功能定位。但當(dāng)前農(nóng)家書屋仍存在著責(zé)任失衡、供需錯位等深層問題，未來需從精準(zhǔn)化資源、技術(shù)賦能、制度重構(gòu)幾個方面發(fā)力，因地制宜優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技與健康類藏書，依托縣級圖書館搭建統(tǒng)一管理平臺，統(tǒng)籌聯(lián)合采購清單與館員培訓(xùn)計劃。

公共圖書館總分館制是公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的主要措施和重點任務(wù)9]83。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，公共圖書館總分館制通過構(gòu)建“縣級總館—鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館—村(社區(qū))服務(wù)點\"三級服務(wù)體系，成為推動城鄉(xiāng)文化資源均衡配置的核心機制。在服務(wù)內(nèi)容方面，劉群等[強調(diào)市縣兩級圖書館通過聯(lián)合新華書店、郵局實施訂單式采購與配送，精準(zhǔn)滿足村民閱讀需求；云鳳麗等984提出，縣級總館可建立智慧管理平臺，通過微信點單、遠程服務(wù)等技術(shù)手段延伸數(shù)字化服務(wù)，同時依托流動服務(wù)車精準(zhǔn)送達，提升偏遠地區(qū)服務(wù)覆蓋率。在運行機制方面，由縣級人民政府牽頭保障基層服務(wù)點的基礎(chǔ)設(shè)施配備、人員到崗及開放時間；村級層面可依托新鄉(xiāng)賢、鄉(xiāng)村文化理事會等自治組織，整合屬地資源開展活動，如陜西部分地區(qū)推行由村干部兼任圖書管理員的模式[]。

閱讀推廣與全民閱讀。全民閱讀自黨的十八大報告首次提出，已逐步上升為國家性的文化發(fā)展戰(zhàn)略2。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，公共圖書館通過構(gòu)建多主體協(xié)同參與機制與創(chuàng)新服務(wù)模式來開展閱讀推廣活動，在提升文化素養(yǎng)、縮小城鄉(xiāng)差距等方面發(fā)揮作用。在政府部門層面，應(yīng)聯(lián)合不同機構(gòu)開展讀書會，并有針對性組織兒童、青少年、老年人讀書小組；建立閱讀推廣人常駐制度，通過派駐制度下沉專業(yè)人員開展相關(guān)活動[13]。在社會組織參與方面，可通過增值服務(wù)拓寬籌資渠道，實現(xiàn)資金、人員、互動保障機制：通過圖書漂流、分級閱讀目錄建設(shè)、交互式數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)，來加強資源供給和共享[14]。在服務(wù)創(chuàng)新方面，針對鄉(xiāng)村留守兒童閱讀服務(wù)，提出建立館校合作機制、開展需求調(diào)研等策略，破解捐贈途徑單一、內(nèi)容滯后、缺乏持續(xù)性的問題[15；通過立法構(gòu)建全民閱讀志愿服務(wù)體系，鼓勵民間組織協(xié)同參與，優(yōu)化專業(yè)人才梯隊，建立鄉(xiāng)村閱讀活動的長效運行機制，提升基層服務(wù)供給效能[

3.2.2鄉(xiāng)土文化傳承定位與實踐

該主題下內(nèi)容為公共圖書館在保護傳承鄉(xiāng)土文化中的文化內(nèi)涵與實踐，主要通過公共圖書館參與文化振興與文化扶貧來開展。

鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。學(xué)者主要通過實踐案例開展研究。在參與模式方面，各地探索跨部門協(xié)同模式，如廣東省通過城鄉(xiāng)一體化服務(wù)體系開展流動圖書館項目、政企共建模式等[17152，貴州省提出圖書館基金會、政府、農(nóng)村圖書館共同參與的多元服務(wù)供給模式破解資源短缺問題[18]20。在實踐路徑方面，通過構(gòu)建特色資源庫、活化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、搭建文旅融合平臺等，來推動鄉(xiāng)村文化記憶保存，如佛山市圖書館開展面向鄉(xiāng)村的研學(xué)路線[1751，貴州省開展“道德講堂 + 非遺傳承\(zhòng)"等特色服務(wù)[18]21。但實踐中還廣泛存在著供需不匹配的問題，后續(xù)應(yīng)推動服務(wù)模式從標(biāo)準(zhǔn)化普惠服務(wù)向精準(zhǔn)化、需求化服務(wù)轉(zhuǎn)型，強化公共圖書館在鄉(xiāng)土文化傳承保護和農(nóng)民文化素養(yǎng)提升方面的功能發(fā)揮。

文化扶貧，學(xué)者研究聚焦在人才、服務(wù)、長效機制三個方面。在人才隊伍建設(shè)方面，本土人才培育與能人返鄉(xiāng)策略并重，整合鄉(xiāng)賢、大學(xué)生村官等資源構(gòu)建完善的人才網(wǎng)絡(luò)；在服務(wù)能力建設(shè)方面，強調(diào)差異化和精準(zhǔn)化，針對留守老人、兒童、婦女等群體設(shè)計文體活動、技能培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)；在長效機制構(gòu)建方面，需要建立政府撥款、社會力量參與的多元化經(jīng)費保障制度，建立規(guī)范化的管理制度和考核體系，建立動態(tài)反饋的村民評價機制[19-20]。當(dāng)前公共圖書館參與文化扶貧的核心矛盾在于理論與實踐落地的斷裂，圖書館忽視地方文化差異與農(nóng)民群體真實文化需求，將服務(wù)效果簡化為活動數(shù)量、參與人數(shù)等指標(biāo)，未進行深人的結(jié)構(gòu)性化解2。未來公共圖書館需兼顧頂層制度設(shè)計與基層實踐創(chuàng)新，精準(zhǔn)識別需求，在文化扶貧中實現(xiàn)從輸血到造血的功能轉(zhuǎn)型

3.2.3數(shù)字賦能與服務(wù)升級

該主題涵蓋了數(shù)字鄉(xiāng)村、信息服務(wù)、精準(zhǔn)服務(wù)等課題，研究數(shù)字中國戰(zhàn)略背景下，信息服務(wù)由傳統(tǒng)文獻傳遞向智慧化升級，并精準(zhǔn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興

數(shù)字鄉(xiāng)村。在國家“十四五\"規(guī)劃綱要提出“加快推進數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)\"背景下，學(xué)者聚焦于破解鄉(xiāng)村“最后一公里\"難題。在\"十四五\"規(guī)劃政策支撐下，鄉(xiāng)村數(shù)字圖書館通過技術(shù)賦能與話語賦權(quán)的雙重邏輯[22]，整合數(shù)字信息技術(shù)、創(chuàng)新管理模式、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，依托數(shù)字傳播、數(shù)智教育、數(shù)實融合等多元路徑，重塑鄉(xiāng)村信息生態(tài)、提升農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)并構(gòu)建城鄉(xiāng)資源共享平臺[23]。但當(dāng)前仍存在基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、數(shù)字資源質(zhì)量參差不齊、人才短缺及村民數(shù)字素養(yǎng)滯后等現(xiàn)實問題，可通過新質(zhì)生產(chǎn)力進行技術(shù)整合、資源深度開發(fā)，并開展人才引育與素養(yǎng)教育，以政策為引領(lǐng)、技術(shù)為支撐、人才為保障，構(gòu)建三位一體發(fā)展模式[24，助力鄉(xiāng)村振興與數(shù)字中國戰(zhàn)略協(xié)同推進。

精準(zhǔn)服務(wù)。公共圖書館精準(zhǔn)服務(wù)作為新型服務(wù)模式，通過滿足讀者個性化與差異化需求，成為推動鄉(xiāng)村振興的重要機制。學(xué)者多從實際案例分析著手，初期研究聚焦于服務(wù)定位與路徑探索，后轉(zhuǎn)向協(xié)同框架的構(gòu)建。鄉(xiāng)村振興背景下，公共圖書館精準(zhǔn)服務(wù)通過供需精準(zhǔn)匹配、技術(shù)賦能、文化價值，構(gòu)建差異化服務(wù)助力鄉(xiāng)村發(fā)展。例如：廣東省清遠市圖書館的“粵書吧”立足文旅融合精準(zhǔn)適配鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)需求，佛山市圖書館開展鄉(xiāng)土研學(xué)路線激活鄉(xiāng)土資源文化價值51；山東省東營市建成“縣級圖書館 + 鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館 ⁺ 農(nóng)家書屋 .+ 流動圖書館\"的四級網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)覆蓋農(nóng)民需求，彌合城鄉(xiāng)文化鴻溝[25]。

3.2.4文旅融合與新業(yè)態(tài)構(gòu)建

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深化實施背景下，基層圖書館是挖掘文化鄉(xiāng)土資源、開展鄉(xiāng)村文化活動、助推文旅融合的重要平臺。在參與路徑上，基層圖書館依托總分館制促進城鄉(xiāng)資源共享，優(yōu)化文旅資源建設(shè)與AI需求分析，構(gòu)建立體發(fā)展模式；通過六維融合機制，在環(huán)境層打造旅游康養(yǎng)勝地，在設(shè)施層協(xié)調(diào)建筑與村民需求，在融合層拓展農(nóng)文旅創(chuàng)意熱點，在資源層聯(lián)動公共圖書館探索數(shù)字閱讀共享，在服務(wù)層構(gòu)建“村民教育一青年創(chuàng)業(yè)\"文化綜合體，在傳播層利用社交媒體開展傳播活動[2。針對基層圖書館普遍困境，提出由政府主導(dǎo)健全資源保障體系、實現(xiàn)跨部門聯(lián)合采購、搭建縣域統(tǒng)一管理平臺、人才跨機構(gòu)輪崗培訓(xùn)、挖掘非遺資源開展鄉(xiāng)土文化保護傳承等措施，并強調(diào)需協(xié)調(diào)公益性與商業(yè)性、基礎(chǔ)服務(wù)與延伸服務(wù)關(guān)系，實現(xiàn)基層圖書館從文化供給向鄉(xiāng)村振興賦能樞紐的轉(zhuǎn)型[27]。

4總結(jié)與展望

本文利用CiteSpace文獻計量工具對2018—2024年公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究的文獻進行了可視化分析，系統(tǒng)梳理了相關(guān)研究主題及熱點，揭示了各主題在該領(lǐng)域的相關(guān)研究成果和發(fā)展趨勢。研究顯示：相關(guān)研究自2018年開始快速增長，2023年達到峰值后，發(fā)文數(shù)量趨于平緩；在研究群體構(gòu)成方面，發(fā)文作者和發(fā)文機構(gòu)合作均較少，合作網(wǎng)絡(luò)較為松散，未出現(xiàn)有明顯領(lǐng)導(dǎo)支撐作用的學(xué)者和機構(gòu)，也缺乏不同學(xué)科、不同區(qū)域之間的交流合作。從研究熱點來看，學(xué)者主要聚焦公共圖書館在鄉(xiāng)村振興中的基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、鄉(xiāng)土文化傳承、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)、文旅融合與新業(yè)態(tài)構(gòu)建幾個方面。

在鄉(xiāng)村振興背景下，公共圖書館的角色已經(jīng)從單一的文化供給者升級為鄉(xiāng)村智治平臺，其功能突破了傳統(tǒng)的文獻閱讀服務(wù)，通過推進鄉(xiāng)土文化保護傳承、參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、跨系統(tǒng)新業(yè)態(tài)體系建設(shè)的多維框架構(gòu)建，實現(xiàn)文化治理與鄉(xiāng)村振興的深度耦合。未來研究可以政策銜接、個性化服務(wù)、跨界合作為核心，解決“最后一公里\"的精準(zhǔn)觸達與可持續(xù)發(fā)展問題，拓寬研究深度，擴展研究領(lǐng)域

4.1強化政策銜接與創(chuàng)新評估機制

一方面，公共圖書館助力鄉(xiāng)村全面振興已經(jīng)形成自上而下的多層次政策支撐體系，但在政策細(xì)化和落地方面仍存在顯著區(qū)域差異，資源分布不均衡、發(fā)展不平衡的問題仍廣泛存在，可進一步探討政策的銜接與落地路徑。另一方面，公共圖書館雖然已經(jīng)廣泛參與到鄉(xiāng)村振興服務(wù)中，但相關(guān)考核指標(biāo)并未納入圖書館服務(wù)效能，現(xiàn)行評估體系仍以流通人次等傳統(tǒng)量化指標(biāo)為主，基層部門缺乏制度性激勵，可研究推動跨部門數(shù)據(jù)共享，構(gòu)建鄉(xiāng)村振興服務(wù)指數(shù)，建立可持續(xù)發(fā)展的反饋評估體系。

4.2新質(zhì)生產(chǎn)力賦能個性化服務(wù)系統(tǒng)

基層圖書館在鄉(xiāng)村振興服務(wù)實踐中已普遍開展了智慧化和精準(zhǔn)化服務(wù)，但同質(zhì)化問題嚴(yán)重或簡單照搬城市經(jīng)驗，導(dǎo)致資源配置錯位和服務(wù)效能不足。未來研究可聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力賦能個性化服務(wù)系統(tǒng)，重點可關(guān)注以下方面：一是利用元宇宙、數(shù)字孿生等技術(shù)搭建鄉(xiāng)土文化數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)虛擬農(nóng)耕展演、非遺數(shù)字化展覽、農(nóng)技操作教學(xué)等；二是開發(fā)基于農(nóng)村用戶畫像的智能系統(tǒng)，為村民動態(tài)匹配農(nóng)技知識、健康咨詢等個性化需求；三是建立區(qū)塊鏈驅(qū)動的鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品溯源，保護文化產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)，促進經(jīng)濟價值提升；四是研究需重點關(guān)注由此產(chǎn)生的技術(shù)倫理問題，如保護數(shù)據(jù)隱私、提高算法透明度、規(guī)避算法偏見等。

4.3“圖書館 +^， 跨界合作與功能融合

當(dāng)前，公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興研究的研究對象已經(jīng)從單一主體轉(zhuǎn)為跨部門、跨系統(tǒng)的協(xié)同服務(wù)。未來可聯(lián)合跨學(xué)科學(xué)者進一步開展跨領(lǐng)域研究，著力構(gòu)建“圖書館 + ”多元主體的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，探索融合發(fā)展路徑，強化服務(wù)效能?？芍攸c關(guān)注以下幾方面：一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)診所、衛(wèi)生所等共建健康信息驛站，開發(fā)專題資源庫，實現(xiàn)健康醫(yī)療信息精準(zhǔn)觸達；二是聯(lián)合文化館、村史館、博物館、民宿等機構(gòu)，整合地方志文獻、非遺數(shù)字檔案與旅游地理信息，打造文旅融合空間；三是聯(lián)合農(nóng)村合作社、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)搭建農(nóng)村產(chǎn)業(yè)信息平臺，提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟價值；四是可關(guān)注服務(wù)效應(yīng)評估，構(gòu)建考慮經(jīng)濟價值、文化價值、社會價值的三維評估框架。

5 結(jié)束語

本文利用CiteSpace工具揭示了2018—2024年公共圖書館助力鄉(xiāng)村振興的研究脈絡(luò)，研究發(fā)現(xiàn)：該領(lǐng)域聚焦于基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、鄉(xiāng)土文化傳承、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)、文旅融合等主題，存在理論與實踐斷裂、交叉研究不足等問題。當(dāng)前，公共圖書館已從文化供給者轉(zhuǎn)型為鄉(xiāng)村智治平臺，需強化政策銜接機制及跨界協(xié)同網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。未來研究應(yīng)深化公共圖書館與教育、文旅、醫(yī)療等領(lǐng)域的聯(lián)動模型，推動公共圖書館服務(wù)向差異化、精準(zhǔn)化升級，更好地服務(wù)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

[8]王清.資源共享\"屋\"盡其用：讓農(nóng)家書屋成為鄉(xiāng)村振興的“文化糧倉\"[J].圖書館研究與工作，2023(6):8-10.

[9]云鳳麗，王成東.縣級圖書館總分館服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的探析：以郴州桂陽、資興總分館制建設(shè)為例[J].中國民族博覽，2023(17) :83-85.

[10]劉群.鄉(xiāng)村閱讀空間建設(shè)與運營的思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，2024(7):162-164.

[11]段昌華，孫安東，吳濤.公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興效能調(diào)查研究：以陜南公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興效能調(diào)查統(tǒng)計分析為視角[J].圖書館學(xué)刊，2024，46(7):67-71.

[12]嚴(yán)貝妮，王露雅.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村閱讀推廣品牌化運作路徑研究：以“新時代鄉(xiāng)村閱讀季\"為例[J].圖書館學(xué)研究，2023(6):77-86.

[13]金武剛，江麗鈺，陳詩穎.新型閱讀空間建設(shè)的鄉(xiāng)村困境與發(fā)展突破[J].圖書館，2024(11):1-7.

[14]嚴(yán)貝妮，盧可軒.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下社會組織建構(gòu)鄉(xiāng)村閱讀服務(wù)體系的實踐探索[J].圖書館雜志，2024，43(9):71-86.

[15]}淼.公共圖書館留守兒童閱讀服務(wù)現(xiàn)狀、問題與策略[J].圖書館工作與研究，2023(6):106-112.

[16]屈明穎，胡敏，王平.全民閱讀助力鄉(xiāng)村振興：新時代鄉(xiāng)村閱讀推廣志愿服務(wù)實踐探究[J].出版廣角，2022(8)：32-38，44.

[17]張靖，陳心雨.公共圖書館與鄉(xiāng)村文化振興的“廣東實踐”[J].圖書館論壇，2023，43(12):45-55.

[18]趙龍英.農(nóng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興的路徑創(chuàng)新研究：以貴州農(nóng)村圖書館建設(shè)項目為例[J].嶺南學(xué)刊，2022(4)：116-122.

[19]李雄.精準(zhǔn)扶貧視域下江西農(nóng)村公共圖書館文化扶貧服務(wù)體系研究[J].鹿城學(xué)刊，2024，36(1):66-68.

[20]陳諾，許春漫.鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的文化路徑探析：基于公共圖書館視角[J].圖書館理論與實踐，2024(2):14-24，37.

[21]楊紅巖，王虹，王春梅.圖書館文化扶貧的理論預(yù)設(shè)與實踐困境[J].圖書館建設(shè)，2021(1):122-129，146.

[22]胡衛(wèi)衛(wèi)，唐偉杰.數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)中數(shù)字圖書館的作用機理、實踐邏輯與驅(qū)動機制[J].圖書館，2023(2):7-13，25.

[23]彭麗徽，顧般若，洪闖.公共圖書館賦能數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè);要素、路徑及策略[J].國家圖書館學(xué)刊，2024，33(1):54-67.

[24]劉衍峰.新質(zhì)生產(chǎn)力賦能鄉(xiāng)村數(shù)字圖書館建設(shè)：作用機制、現(xiàn)實梗阻與實踐路徑[J].圖書館理論與實踐，2024(6)：43-49.

[25]周漾.鄉(xiāng)村振興背景下公共圖書館精準(zhǔn)服務(wù)優(yōu)化研究[J].農(nóng)村經(jīng)濟與科技，2023，34(13):161-164.

[26]王少薇，霍維剛，宋瑞杰，等.游客視角的鄉(xiāng)村圖書館文旅融合游覽動機與主題：一項基于小紅書平臺的研究[J].圖書與情報，2023(5):89-99.

[27]崔維梅，范榮鵬.文旅融合背景下基層圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村振興的策略研究[J].文化創(chuàng)新比較研究，2023，7(27)：126-131.

參考文獻

[1]李超.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村圖書館高質(zhì)量發(fā)展研究[J].圖書館界，2022(2):68-73.

[2]鄧銀花.鄉(xiāng)村圖書館參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的作用機理和驅(qū)動因素研究[J].圖書與情報，2020(6)：84-92.

[3]王子舟，李靜，陳欣悅，等.鄉(xiāng)村圖書館是孵化鄉(xiāng)村文化的暖巢：關(guān)于鄉(xiāng)村圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興的討論[J].圖書與情報，2021(1)：116-125.

[4]李曉梅.基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)思考[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報，2019，36(11)：20-24.

[5]古建輝.鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書館建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究[J].黑龍江糧食，2022(3)：105-107.

[6]王曉博，張艷芳，秦雪培，等.鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村圖書館服務(wù)模式及其優(yōu)化路徑[J].農(nóng)村經(jīng)濟與科技，2024，35(7)：163-166.

[7]何金海.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村圖書館的法治轉(zhuǎn)型[J]四川圖書館學(xué)報，2022(1)：34-39.