摘要：該論文基于Spring Boot、Vue和MySQL等技術(shù)，結(jié)合微信小程序平臺(tái)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一款課程在線測(cè)試系統(tǒng)，包含后端管理平臺(tái)和學(xué)生端微信小程序。系統(tǒng)提供題庫(kù)管理、用戶管理、測(cè)試管理等功能，方便教師進(jìn)行教學(xué)管理，學(xué)生可通過微信小程序進(jìn)行在線測(cè)試和成績(jī)查詢，該系統(tǒng)有助于提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：在線測(cè)試；微信小程序；Spring Boot；Vue；MySQL

中圖分類號(hào)：TP391" "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2025）19-0063-03

開放科學(xué)（資源服務(wù)） 標(biāo)識(shí)碼（OSID）

1 研究背景和意義

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，在線教育逐漸成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，但如何保證在線教育的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量成為亟待解決的問題[1]。在線測(cè)試系統(tǒng)為解決這一問題提供了有效途徑，它不僅可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高技能，還能幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并通過個(gè)性化測(cè)試和反饋機(jī)制提升教學(xué)效果[2]。

本系統(tǒng)旨在提供有效的在線測(cè)試方式，使教師能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并通過自適應(yīng)測(cè)試和及時(shí)反饋機(jī)制，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，最終提高學(xué)習(xí)效果[3]。這不僅有助于提升在線教學(xué)效果，也為教師提供了教學(xué)資源和工具，例如自動(dòng)評(píng)分和數(shù)據(jù)分析等，從而優(yōu)化教學(xué)策略，推動(dòng)在線教育發(fā)展和教育信息化[4]。

2 相關(guān)技術(shù)和可行性分析

2.1 相關(guān)技術(shù)

1） SpringBoot框架。本項(xiàng)目采用 Spring Boot 框架，利用其簡(jiǎn)化的配置和豐富的依賴庫(kù)，快速構(gòu)建 Java Web 應(yīng)用[5]。

2） MySQL。本項(xiàng)目選擇MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，因其ACID和MVCC特性保障數(shù)據(jù)完整性與一致性，同時(shí)其安全功能確保數(shù)據(jù)安全[6]。

3） Vue。本項(xiàng)目使用Vue框架，輕量且漸進(jìn)，適用于界面構(gòu)建[7]。Vue體積輕，虛擬DOM提升性能，雙向數(shù)據(jù)綁定簡(jiǎn)化DOM操作。擁有強(qiáng)大生態(tài)和中文資源，易學(xué)易用，廣泛用于Web和移動(dòng)開發(fā)[8]。

4） Uni-app。Uni-app框架基于Vue.js，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)開發(fā)，提升效率和復(fù)用性[9]。支持原生API，提供豐富組件，簡(jiǎn)化移動(dòng)開發(fā)，增強(qiáng)應(yīng)用靈活性。

5） 微信開發(fā)者工具。微信開發(fā)者工具集成小程序開發(fā)環(huán)境，支持模擬、調(diào)試和預(yù)覽[10]。界面友好，提供測(cè)試和代碼檢測(cè)工具，提升開發(fā)效率，是小程序開發(fā)的必備工具。

2.2 可行性分析

可行性分析旨在評(píng)估項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和操作可行性。本節(jié)將從這三個(gè)方面論證本系統(tǒng)的可行性。

2.2.1 技術(shù)可行性

系統(tǒng)基于Windows平臺(tái)，使用IntelliJ IDEA進(jìn)行后端開發(fā)，MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，硬件環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人電腦。系統(tǒng)整合了數(shù)據(jù)庫(kù)管理、網(wǎng)絡(luò)交互和用戶界面設(shè)計(jì)等核心技術(shù)，并采用冗余策略增強(qiáng)穩(wěn)健性。前端采用微信小程序，使用微信開發(fā)者工具進(jìn)行開發(fā)和部署，方便用戶在移動(dòng)端訪問。

2.2.2 操作可行性

微信小程序具有便捷、高效、用戶友好的特點(diǎn)，適合構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)和在線測(cè)試系統(tǒng)。用戶可通過小程序查看課程、參與測(cè)試、提交答案等，并接收通知。管理者可便捷地管理測(cè)試數(shù)據(jù)并生成報(bào)告。基于微信小程序的開發(fā)相對(duì)簡(jiǎn)單，資源豐富，因此本系統(tǒng)在操作上可行。

3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)，包括用戶界面的表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯的應(yīng)用層、數(shù)據(jù)處理的服務(wù)層。系統(tǒng)架構(gòu)圖如圖1。表現(xiàn)層支持Web和微信小程序，具備多語(yǔ)言和響應(yīng)式設(shè)計(jì)。應(yīng)用層使用Spring Boot處理業(yè)務(wù)邏輯，服務(wù)層通過MyBatis與數(shù)據(jù)庫(kù)交互等技術(shù)，確保系統(tǒng)運(yùn)行。

3.2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

基于系統(tǒng)架構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，本文構(gòu)建了課程在線測(cè)試微信小程序的八大功能模塊：用戶管理、課程管理、題庫(kù)管理、考試管理、任務(wù)調(diào)度、消息通知、個(gè)人資料和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。這些模塊的組織結(jié)構(gòu)可以參考圖2。

用戶管理：用戶管理模塊支持學(xué)生和教師兩類用戶。學(xué)生可注冊(cè)、登錄和管理個(gè)人信息；教師可管理學(xué)生和教師賬戶。

課程管理：在線測(cè)試平臺(tái)的核心是課程的創(chuàng)建與管理，由教師或管理員負(fù)責(zé)添加、更新和刪除課程信息。

題庫(kù)管理：在線測(cè)試系統(tǒng)中，教師負(fù)責(zé)題庫(kù)管理，包括添加、編輯、刪除題目，并能搜索各類題型。

試卷管理：試卷管理功能使教師能從題庫(kù)中挑選題目來創(chuàng)建和編輯試卷，設(shè)定試卷信息，并發(fā)布給學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。教師還可以更新和刪除試卷。

課程測(cè)試管理：課程測(cè)試管理讓教師能批改試卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

任務(wù)消息管理：任務(wù)消息管理允許教師或管理員發(fā)布、編輯和刪除課程通知和任務(wù)給學(xué)生。

個(gè)人信息維護(hù)管理：個(gè)人信息管理功能允許用戶更新和維護(hù)個(gè)人資料，包括基本信息和密碼。教師和管理員可管理學(xué)生信息，學(xué)生僅能編輯自己的資料。

成績(jī)管理：學(xué)生可查看自己的考試記錄，管理員則能查看和管理學(xué)生各科目的成績(jī)，并進(jìn)行成績(jī)分析匯總。

3.3 本章小結(jié)

本章詳細(xì)設(shè)計(jì)了在線課程測(cè)試系統(tǒng)的架構(gòu)和功能模塊，為后續(xù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

用戶登錄系統(tǒng)后即可訪問相應(yīng)功能菜單。

4.1 實(shí)現(xiàn)注冊(cè)登錄功能

學(xué)生可通過電腦或微信平臺(tái)注冊(cè)并登錄系統(tǒng)。圖3展示了注冊(cè)和登錄流程。

該軟件流程是一個(gè)用戶綁定功能的核心實(shí)現(xiàn)，它首先驗(yàn)證用戶名和密碼，檢查用戶狀態(tài)是否被禁用，然后獲取微信開放ID并更新用戶信息，最后生成用戶Token并返回。如果用戶名不存在、密碼錯(cuò)誤或用戶被禁用，會(huì)返回相應(yīng)的錯(cuò)誤信息。

用戶登錄頁(yè)面如圖4所示，分別為微信小程序端注冊(cè)界面，教師或管理員登錄界面，學(xué)生微信端登錄界面。

4.2 測(cè)試環(huán)境搭建

系統(tǒng)測(cè)試需要硬件和軟件的支持，在線測(cè)試微信小程序的測(cè)試環(huán)境如表1所示。

4.3 測(cè)試用例

1） 用戶管理功能測(cè)試。用戶管理模塊涵蓋用戶注冊(cè)與登錄、用戶信息的增加、編輯和刪除等操作。在系統(tǒng)測(cè)試階段，對(duì)這些功能進(jìn)行了基本的驗(yàn)證，具體的用戶功能測(cè)試案例詳見表2。

2） 題庫(kù)管理功能測(cè)試。題庫(kù)管理功能主要是對(duì)課程的題目進(jìn)行管理，包括題目的添加、修改與刪除等操作，在系統(tǒng)測(cè)試過程中對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，題庫(kù)管理功能測(cè)試用例如表3所示。

3） 測(cè)試管理功能測(cè)試。測(cè)試管理功能包括試卷的作答與教師的批閱等操作，在系統(tǒng)測(cè)試過程中對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試管理功能測(cè)試用例如表4所示。

4.4 測(cè)試結(jié)論

本測(cè)試重點(diǎn)關(guān)注用戶管理、題庫(kù)管理和測(cè)試管理模塊。測(cè)試結(jié)果表明，系統(tǒng)功能運(yùn)行正常，性能、安全性和用戶接受度良好。測(cè)試過程中發(fā)現(xiàn)的缺陷已修復(fù)，確保了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。最終測(cè)試結(jié)果符合用戶需求和預(yù)期。

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【通聯(lián)編輯：梁書】