模擬文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

當(dāng)你捧著手機(jī)歡笑或哭泣時(shí)，你就是大數(shù)據(jù)汪洋里的一條小魚(yú)，正按著別人指定的方向游動(dòng)。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路導(dǎo)航

這是一道社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)比喻型新材料作文題。材料緊扣“信息時(shí)代的媒介素養(yǎng)”，回應(yīng)了當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代的典型問(wèn)題：青少年甚至成年人熱衷于大數(shù)據(jù)推送的短視頻、訂閱號(hào)等，無(wú)法自拔，就像在大數(shù)據(jù)汪洋中的一條魚(yú)，被精準(zhǔn)推送的內(nèi)容投喂，牽動(dòng)個(gè)人情緒，投入海量時(shí)間和精力，沉迷于手機(jī)里的世界，與身邊真實(shí)的世界隔斷，因而失去自己的方向。

審題時(shí)，考生需先鎖定關(guān)鍵詞“大數(shù)據(jù)汪洋”“小魚(yú)”“別人”“指定方向”，明確其比喻義。材料將“大數(shù)據(jù)”比作汪洋，強(qiáng)調(diào)其范圍之廣、內(nèi)容之多，將人比作“小魚(yú)”，強(qiáng)調(diào)人在數(shù)據(jù)中的渺小、茫然。一些人深陷大數(shù)據(jù)中容易受到別人（平臺(tái)）的影響（誘惑），按照別人的“方向”走，被別人引導(dǎo)著歡笑或哭泣。

再?gòu)谋扔髁x中提取需要表達(dá)的主題。毋庸置疑，大數(shù)據(jù)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展上有積極作用，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也有助力作用，但事物都有雙面性，人們過(guò)分依賴(lài)大數(shù)據(jù)，沉迷大數(shù)據(jù)，容易失去理性，喪失自我。因此，立意時(shí)要考慮“大數(shù)據(jù)”的兩面性，思考我們應(yīng)如何面對(duì)大數(shù)據(jù)，如何提升媒介素養(yǎng)，如何在鏈接多元世界事物的同時(shí)，保持個(gè)體的自主性。

習(xí)作展示一

莫讓數(shù)據(jù)遮望眼，堅(jiān)持理想綻芳華

◎葉姿渼

在如今這個(gè)信息時(shí)代，許多人如一條隨波逐流的小魚(yú)，淹沒(méi)在大數(shù)據(jù)的汪洋大海中，無(wú)論是歡笑還是哭泣，都是由別人牽引，喪失了自我的認(rèn)知和判斷。作為新時(shí)代青年，我們當(dāng)勇立時(shí)代潮流，撥開(kāi)數(shù)據(jù)迷霧，堅(jiān)持理想綻芳華。

數(shù)據(jù)汪洋既能讓我們暢享暢游之樂(lè)，也能讓我們失去自我。大數(shù)據(jù)里，既有時(shí)政新聞，也有人情百態(tài)，既有哲思推送，也有流量誘餌。我們當(dāng)做一只輕靈的小鳥(niǎo)，飛向自己想要去的高山，而不能做一條被數(shù)據(jù)汪洋牽引的小魚(yú)。如果你耽于購(gòu)物，沉于獵奇，或偏好于某一類(lèi)段子，大數(shù)據(jù)固然會(huì)滿(mǎn)足你，以海量的信息“投喂”你，讓你愛(ài)不釋手、夜不能寐。在海量信息的裹挾下，你會(huì)失去自主判斷，失去選擇與節(jié)制，進(jìn)而失去健康的身體與獨(dú)立的思想，成為人云亦云的附庸。這樣的我們就成了數(shù)據(jù)汪洋中的一條小魚(yú)，被牽著游走于網(wǎng)絡(luò)，最終“犧牲”了自我，成了流量的“盤(pán)中餐”。這樣的危害是顯而易見(jiàn)且深遠(yuǎn)的，不容小覷。

面對(duì)龐大的信息流，我們應(yīng)當(dāng)保持理性，始終堅(jiān)持自己的理想。樊錦詩(shī)之所以能幾十年如一日地堅(jiān)守敦煌，是因?yàn)槠湫脑谑?，以“?shù)字敦煌”傳承文化。當(dāng)然堅(jiān)持理想并非易事，需要我們充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持理想的重要性，才有可能堅(jiān)定地走下去。張桂梅行善助學(xué)，“鴻蒙”系統(tǒng)順利發(fā)布，“嫦娥五號(hào)”凱旋，張桂梅和研究團(tuán)隊(duì)將家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展作為自己的理想，無(wú)論遇到多大的困難都堅(jiān)定地前行。作為新時(shí)代青年，我們不能像魚(yú)兒一樣，被數(shù)據(jù)汪洋牽制，而是要堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守為人民為祖國(guó)的奮斗目標(biāo)，有目的、有選擇、有方向地暢游數(shù)據(jù)汪洋，讓其成為自己成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展的有力工具。

習(xí)近平主席寄語(yǔ)廣大青年：“用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行?！毙聲r(shí)代青年當(dāng)秉持自我之追求，莫讓數(shù)據(jù)遮望眼，堅(jiān)持理想，以自我力量綻時(shí)代芳華。

【湖南瀏陽(yáng)市第三中學(xué)2407班】

◆點(diǎn)評(píng)

作文緊扣材料立意，提出中心論點(diǎn)“撥開(kāi)數(shù)據(jù)迷霧，堅(jiān)持理想綻芳華”，審題準(zhǔn)確。接著從深陷數(shù)據(jù)汪洋的危害和堅(jiān)持理想的重要兩個(gè)方面闡釋?zhuān)Y(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。文中運(yùn)用了例證、引證、對(duì)比等論證方法，論證全面深刻。標(biāo)題化用詩(shī)句，文中語(yǔ)言精練，語(yǔ)句靈活，論證有力。

習(xí)作展示二

提升媒介素養(yǎng)，暢游信息之海

◎彭 翠

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，許多人在不知不覺(jué)間已成為了一條在網(wǎng)絡(luò)海洋中找不到方向的小魚(yú)。面對(duì)巨大的信息洪流，我們很可能會(huì)被大數(shù)據(jù)推送“投喂”，從而失去自己的喜怒哀樂(lè)。如何正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與大數(shù)據(jù)“精準(zhǔn)”推送？我的回答是：提升自身媒介素養(yǎng)，暢游信息之海。

毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)極大地便利了我們的生活。然而，硬幣都有兩面，大數(shù)據(jù)推送當(dāng)然有利也有弊。大數(shù)據(jù)推送的算法和模型往往依賴(lài)于用戶(hù)的歷史行為和偏好數(shù)據(jù)，這可能導(dǎo)致用戶(hù)只能接觸到與自己偏好相符的信息，而收不到其他不同或相反的觀點(diǎn)和信息。這種精準(zhǔn)足量的“投喂”，會(huì)讓廣大用戶(hù)誤入“藕花深處”，“沉醉不知?dú)w路”。于是，有人盲目網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，日子圍著快遞轉(zhuǎn)，更有甚者被不法分子誘騙，不知不覺(jué)成了網(wǎng)絡(luò)詐騙的“小魚(yú)”。如果過(guò)度沉迷大數(shù)據(jù)，失去理智和判斷，我們丟掉的不只是個(gè)人夢(mèng)想，甚至是自由與生命。

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)只是我們了解世界的一個(gè)工具，我們需要提高自己的媒介素養(yǎng)，理性看待網(wǎng)絡(luò)，懂得利用其為自己服務(wù)，而不是深陷其中。宇樹(shù)科技創(chuàng)始人王興興，懷著對(duì)機(jī)器人、人工智能和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的濃厚興趣，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，大膽創(chuàng)造創(chuàng)新，到如今成為了全球機(jī)器人制造領(lǐng)域的佼佼者?！皝?lái)自東方的神秘力量”DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒，憑借著對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著追求，專(zhuān)攻人工智能與大數(shù)據(jù)分析，最終成功發(fā)布了DeepSeek，不僅改變了AI行業(yè)的格局，也為中國(guó)人工智能的未來(lái)注入了新的信心與動(dòng)力。事實(shí)證明，懂得利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己，我們才能在數(shù)據(jù)汪洋中，扼緊命運(yùn)的咽喉，取得成功。我們只有理性看待大數(shù)據(jù)，利用其為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而服務(wù)，方能綻放美麗芳華。

俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬。”在享受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的便利時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的媒介素養(yǎng)，強(qiáng)化甄別和選擇能力，做到他為我用、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而暢游信息之海，繪就靚麗青春。

【湖南瀏陽(yáng)市第三中學(xué)2410班】

◆點(diǎn)評(píng)

作文從分析材料入手，提出中心論點(diǎn)“提升媒介素養(yǎng)，暢游信息之?！?，審題準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確。接著從“數(shù)據(jù)汪洋”的利弊分析媒體素養(yǎng)的重要性，再闡述理性看待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想服務(wù)，最后強(qiáng)調(diào)“暢游信息之海，繪就靚麗青春”，回扣中心論點(diǎn)。結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。運(yùn)用事例論證、事理論證等方法，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，論證有力。