親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《讓奮斗點(diǎn)亮青春星河》。青春是清晨書聲瑯瑯的堅(jiān)持，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上咬牙沖刺的瞬間，是深夜臺(tái)燈下筆尖與試卷的較量。每一次跌倒后的爬起，每一滴為未來(lái)?yè)]灑的汗水，都在為生命鍍上耀眼的光芒。青春最美的底色，永遠(yuǎn)是奮斗——唯有全力以赴，才能讓這段年華璀璨如星，無(wú)悔于心。

歷史長(zhǎng)河奔涌向前，在青春歲月里，選擇奮斗的人終將被時(shí)光鐫刻成永恒的豐碑。敦煌女兒樊錦詩(shī)，在二十歲出頭的年紀(jì)，將青春化作莫高窟壁畫上的朱砂與金粉，守護(hù)千年文明；“雜交水稻之父”袁隆平，在稻田里追逐太陽(yáng)，用躬身耕耘的背影，培育出改變世界的稻種。他們的故事告訴我們：青春，從不是溫室里嬌艷的花朵，而是峭壁上迎風(fēng)怒放的雪蓮，唯有在奮斗的寒風(fēng)中生長(zhǎng)，才能綻放出動(dòng)人的生命之光。

目光投向更廣闊的天地，奮斗的青春，永遠(yuǎn)閃耀著獨(dú)特的光芒。東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，全紅嬋以近乎完美的表現(xiàn)，詮釋著“奮斗者永遠(yuǎn)年輕”的真諦；貴州大山深處，黃大發(fā)用三十六年鑿出“生命渠”，讓青春的熱血浸潤(rùn)了整片土地。他們的故事告訴我們：青春永遠(yuǎn)正當(dāng)時(shí)，只要心懷熱望，奮斗的形態(tài)就永遠(yuǎn)鮮活。

此刻，讓我們把目光拉回校園。當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑在課桌上，當(dāng)晚自習(xí)的燈光次第亮起，每個(gè)伏案疾書的身影，都在書寫著屬于自己的青春?；蛟S我們無(wú)法像屠呦呦那樣發(fā)現(xiàn)青蒿素，但我們可以如她般在解題時(shí)保持專注；或許我們還不能像蘇炳添那樣突破十秒大關(guān)，但我們可以學(xué)習(xí)他在跑道上堅(jiān)定超越昨天的自己的信念。青春的答卷不需要驚天動(dòng)地的注腳，那些在錯(cuò)題本上反復(fù)演算的深夜，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的黃昏，都是青春最美的詩(shī)行。

同學(xué)們，青春不是揮霍的籌碼，而是燃燒的火種。讓我們以?shī)^斗為舟，以理想為帆，在時(shí)代的浪潮中，劃出屬于自己的航跡。若干年后，回望今天，愿我們都能驕傲地說(shuō)：“我未曾辜負(fù)這大好年華，因?yàn)閵^斗的青春永遠(yuǎn)年輕！”

謝謝大家！

●點(diǎn)評(píng)

這篇演講詞以“青春因奮斗而璀璨”為主題，旁征博引，結(jié)合古今奮斗者事跡，從歷史、社會(huì)、校園等多維度展開論述，感染力強(qiáng)。語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，善用比喻、排比，使作文富有畫面感與韻律美，既能夠激發(fā)聽眾共鳴，又傳遞出積極向上的奮斗精神，極具鼓舞性與教育意義。

【作者系廣西師范大學(xué)附屬中學(xué)初中部學(xué)生，指導(dǎo)教師：黃將丫】