本期導(dǎo)讀

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展社會(huì)生活能力。他們要學(xué)習(xí)如何接納自己、對(duì)待他人，習(xí)得社會(huì)所重視和接受的信念、價(jià)值與行為。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)受到身邊的人和故事角色的影響，模仿那些被社會(huì)接受的行為，排除那些不被接受的行為。

本期的故事巧妙地為孩子示范了恰當(dāng)和不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)行為，以及這些行為帶來(lái)的結(jié)果。《來(lái)，抱一抱》中，淘氣的小刺猬刺破了小野貓的氣球，扎破了小綠蛙的腿，大家不理他了，小刺猬覺(jué)得“吃的，喝的，好像一點(diǎn)都不甜”。當(dāng)他真誠(chéng)地向朋友們表達(dá)歉意，分享自己做的果醬和果餅時(shí)，重新品嘗到了友情的甜蜜。《云板凳》中，小云從自我懷疑、容易被別人的意見(jiàn)左右，到明白“變成什么樣，首先要自己喜歡”，又何嘗不是一次了不起的成長(zhǎng)之旅？我們把故事送給孩子，是因?yàn)楣适虏粌H給孩子帶來(lái)快樂(lè)，更賦予他們智慧和力量，助他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上御風(fēng)而行。

1 櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，小刺猬和好朋友小野貓一起逛公園。賣(mài)氣球的老伯伯送給他們一人一個(gè)氣球。

2 走著走著，突然，小刺猬的氣球“嘭”地一聲破了。

小野貓的氣球還鼓鼓的，在櫻花樹(shù)中飄呀飄，真好看。

“小野貓，讓我看看你的氣球上有沒(méi)有漏氣的小洞洞?！毙〈题f(shuō)

“我再也不理你了！”小野貓哭著跑了。

3" 沒(méi)想到，小刺猬用身上的刺扎了小野貓的氣球。

“嘭—”氣球爆了，嚇壞了小野貓。

小野貓聽(tīng)話地把氣球牽到小刺猬跟前。

“哈哈哈！”小刺猬樂(lè)得在地上打滾。

4" 一個(gè)晴朗的日子里，小刺猬和好朋友小綠蛙在湖邊玩。

他們比誰(shuí)滾得快。

小刺猬把自己縮成一個(gè)圓球，骨碌碌滾到這里，骨碌碌滾到那里。

小綠蛙的身子黏糊糊的，打起滾來(lái)真慢，每一次都是小刺猬贏。

5.“要不，我們來(lái)比賽跳遠(yuǎn)吧！”小綠蛙說(shuō)。

“行，聽(tīng)你的！”小刺猬爽快地答應(yīng)了。

小綠蛙一跳就跳過(guò)矮籬笆，跳過(guò)小水坑，甚至還跳過(guò)了一個(gè)灌木叢。

小刺猬每次卻只能跳過(guò)一顆小石子。

6小刺猬生氣了，當(dāng)小綠蛙靠近的時(shí)候，他用身上的刺狠狠地扎了一下小綠蛙。小綠蛙的腿流血了。“我再也不理你了！”小綠蛙哭得很傷心。

7. 現(xiàn)在，小刺猬一個(gè)朋友都沒(méi)有了。

他在公園里遇見(jiàn)小野貓，小野貓“瞄”地叫一聲，跑遠(yuǎn)了。

他在湖邊遇見(jiàn)小綠蛙，小綠蛙瞥了他一眼，“撲通”跳進(jìn)了水里。

8" 小刺猬覺(jué)得很孤單。他去果園滾了滿身的紅果子，將紅果子做成果醬，榨成果汁，做成果餅。但吃的，喝的，好像一點(diǎn)都不甜。

9 小刺猬“啪嗒啪嗒”走到小野貓的樹(shù)洞口，放下了一瓶果醬。果醬瓶上貼了一張小紙條：“親愛(ài)的小野貓，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫?！?/p>

10 小刺猬又“啪嗒啪嗒”走到小綠蛙的泥洞口，放了一盤(pán)果餅。盤(pán)子上放了一張小紙條：“親愛(ài)的小綠蛙，我想你了，請(qǐng)?jiān)徫遥　?/p>

11第二天清晨，小野貓來(lái)了，小綠蛙也來(lái)了。

他們?cè)谛〈题议T(mén)口喊：“小刺猬，快穿上你的厚棉襖！”

小刺猬好開(kāi)心啊，他從箱子里取出一件厚厚的棉祅，飛快地穿上了。

12 “來(lái)，抱一抱！”