夏天悄悄地來到外公家的院子里啦，我要找到她！

一進(jìn)院子，我就被那滿眼的綠色給吸引住了?？矗咸烟僖呀?jīng)爬滿了架子，像是給架子鋪上了一層綠色的地毯。一串串葡萄掛在藤蔓上，像一顆顆綠寶石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我忍不住站起腳，在最矮的那串葡萄上摘下一顆，放在嘴里。咦，酸酸甜甜的，這或許就是夏天的味道吧！

再往院子里走，我看到了那棵枝繁葉茂的梧桐樹。它好像一把巨大的綠傘，為小院撐起了一片陰涼。幾只知了不知疲倦地在枝頭歡快地唱著歌—“知了知了”一它們的歌聲此起彼伏，好像在演奏一首熱鬧的夏日交響曲。我靜靜地聽著，這想必是夏天獨(dú)有的旋律吧！

最讓我開心的是院子角落里的那叢薔薇花。它們已經(jīng)悄悄綻開了笑臉，嬌嫩的花瓣層層疊疊，粉中透白，在一片翠綠中顯得格外醒目。我湊近聞了聞，一股淡淡的清香瞬間鉆進(jìn)我的鼻孔，令人心情愉悅。我想，這一定是夏天送我的禮物吧！

找哇找，我終于在外公家的院子里找到了夏天，她藏在酸甜可口的葡萄里，藏在知了歡快的鳴叫聲里，藏在悄然綻放的薔薇花里…夏天真是一個(gè)美妙的季節(jié)啊！

（指導(dǎo)教師 毛陳玉/插圖 劉慧林）

這篇習(xí)作字里行間充滿了童真童趣。小作者對(duì)葡萄、梧桐樹、薔薇花的描寫生動(dòng)形象，“綠色的地毯”“巨大的綠傘”等比喻十分貼切，讓夏天的景物躍然紙上。小作者能調(diào)動(dòng)味覺、聽覺、嗅覺等多個(gè)感官描寫，還運(yùn)用排比句總結(jié)發(fā)現(xiàn)夏天的足跡，真的很棒。這篇習(xí)作可謂色、香、味俱全！

（毛陳玉）