數(shù)字經(jīng)濟的內(nèi)涵、特征與發(fā)展態(tài)勢
數(shù)字經(jīng)濟是以數(shù)字化知識和信息為關鍵生產(chǎn)要素,以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡為重要載體,以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟結構優(yōu)化的重要推動力的一系列經(jīng)濟活動。其具有鮮明特征,數(shù)據(jù)成為核心資產(chǎn),具備高創(chuàng)新性、強滲透性與廣覆蓋性,能快速打破行業(yè)壁壘,重塑產(chǎn)業(yè)邊界。
當前,全球數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模持續(xù)擴張,我國數(shù)字經(jīng)濟更是呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭,在政策扶持與技術創(chuàng)新的雙重驅(qū)動下,數(shù)字產(chǎn)業(yè)化進程加速,產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效顯著,大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等技術在多領域廣泛應用,正引領經(jīng)濟社會邁向數(shù)字化新時代。
二、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、困境與數(shù)字經(jīng)濟驅(qū)動機制
1.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵與目標傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型是運用新技術、新模式對產(chǎn)業(yè)進行全方位重塑。內(nèi)涵包括從勞動密集型向技術密集型轉(zhuǎn)變,優(yōu)化生產(chǎn)流程、管理模式與商業(yè)模式等。其目標在于提升產(chǎn)業(yè)競爭力與附加值,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,滿足市場多樣化需求,在綠色環(huán)保理念下推動產(chǎn)業(yè)從低端走向高端,增強對經(jīng)濟波動的適應能力并拓展全球市場份額。
2.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的困境與挑戰(zhàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨諸多阻礙。技術層面,數(shù)字化技術應用能力薄弱,研發(fā)創(chuàng)新投人不足。資金方面,轉(zhuǎn)型成本高,融資渠道有限。人才上,缺乏既懂傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)又精通數(shù)字技術的復合型人才。觀念里,企業(yè)管理者對數(shù)字經(jīng)濟認識不足,保守思維難以突破,且面臨激烈的市場競爭與復雜的政策法規(guī)環(huán)境適應難題。
3.數(shù)字經(jīng)濟對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的驅(qū)動作用機制數(shù)字經(jīng)濟通過多種機制驅(qū)動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。技術創(chuàng)新方面,為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供前沿技術工具,如物聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化生產(chǎn)監(jiān)控。數(shù)據(jù)要素上,海量數(shù)據(jù)挖掘助力精準決策與個性化服務。平臺生態(tài)促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融人開放式平臺,拓展業(yè)務渠道與合作空間。消費需求牽引下,數(shù)字經(jīng)濟催生新消費模式,倒逼傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品與服務以契合市場變化,從而推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)全面變革。
三、數(shù)字經(jīng)濟對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型影響的多維度分析
1.對產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的影響數(shù)字經(jīng)濟如同一股強勁的變革力量,深度重塑著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結構。在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部,其推動著結構的優(yōu)化升級,例如制造業(yè)中,智能裝備制造、高端芯片研發(fā)等高新技術環(huán)節(jié)逐步取代傳統(tǒng)的粗放式生產(chǎn)模式,落后產(chǎn)能不斷被淘汰出局,產(chǎn)業(yè)布局更契合現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展需求。同時,數(shù)字經(jīng)濟還極大地促進了跨產(chǎn)業(yè)融合,催生出眾多新興業(yè)態(tài)。農(nóng)業(yè)領域,借助物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術,實現(xiàn)了智慧種植與農(nóng)產(chǎn)品電商的蓬勃發(fā)展,打破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的固有局限;工業(yè)與數(shù)字創(chuàng)意、人工智能等產(chǎn)業(yè)融合,孕育出智能制造設計、個性化定制生產(chǎn)等新興產(chǎn)業(yè)模式,改變了產(chǎn)業(yè)間的交互方式與協(xié)同邏輯。這種變革使得產(chǎn)業(yè)結構更加多元且高端化,不僅增強了整體經(jīng)濟應對風險的韌性,還為區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展開拓了全新的增長動力源泉,使各產(chǎn)業(yè)在數(shù)字化浪潮中找到新的定位與發(fā)展機遇。
2.對企業(yè)生產(chǎn)運營的影響數(shù)字經(jīng)濟為企業(yè)生產(chǎn)運營帶來了一場全方位、深層次的革命。在生產(chǎn)環(huán)節(jié),數(shù)字化技術的廣泛應用,如工業(yè)機器人的精準操作、3D打印技術的個性化定制生產(chǎn),大幅提升了生產(chǎn)的自動化水平與精準度,有效降低了人工誤差與生產(chǎn)成本,實現(xiàn)了從大規(guī)模標準化生產(chǎn)向柔性化、定制化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。運營管理層面,大數(shù)據(jù)分析成為企業(yè)的決策利器,通過對海量市場數(shù)據(jù)的深度挖掘與分析,企業(yè)能夠精準洞察市場需求動態(tài)、準確預測行業(yè)發(fā)展趨勢,進而優(yōu)化供應鏈管理流程,減少庫存積壓,加速資金周轉(zhuǎn),提高運營效率。
3.對就業(yè)與人才需求的影響從就業(yè)結構來看,傳統(tǒng)的低技能、重復性勞動崗位需求呈現(xiàn)明顯的下降趨勢,而新興的數(shù)字化崗位如數(shù)據(jù)分析師、算法工程師、數(shù)字營銷專員等如雨后春筍般大量涌現(xiàn)。這一變化促使勞動力市場發(fā)生結構性調(diào)整,勞動力逐漸從傳統(tǒng)勞動密集型崗位向高技能、知識密集型崗位轉(zhuǎn)移。在人才需求方面,企業(yè)對人才的要求發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,具備扎實的數(shù)字技術素養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)新思維以及卓越的跨界整合能力的復合型人才成為市場香悖悖。
這就迫切要求教育與培訓體系與時俱進,及時調(diào)整人才培養(yǎng)策略與課程設置,著力培養(yǎng)既精通傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)專業(yè)知識又熟練掌握數(shù)字技術應用的創(chuàng)新型人才。
四、黨校在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中的角色定位與培訓需求分析
1.黨校的職能與使命在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型語境下的拓展黨校在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型進程中,職能與使命得到進一步拓展。從思想引領層面,傳播數(shù)字經(jīng)濟理念,助力領導干部打破傳統(tǒng)思維禁錮,深刻理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略意義。在人才培養(yǎng)方面,不再局限于政治理論教育,更要塑造具備數(shù)字經(jīng)濟視野和實操能力的干部隊伍,使其能在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮決策、引導作用,協(xié)調(diào)各方資源,構建有利于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的政策、技術與人才生態(tài)環(huán)境,為產(chǎn)業(yè)升級提供全方位的智力支持與組織保障。
2.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對黨校培訓內(nèi)容與方式的需求傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型要求黨校培訓內(nèi)容多元化且具針對性。內(nèi)容上,需涵蓋數(shù)字經(jīng)濟基礎理論、大數(shù)據(jù)與人工智能應用案例、數(shù)字化商業(yè)模式等知識體系,還應包括產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型政策解讀與實踐經(jīng)驗分享。培訓方式應靈活多樣,采用案例教學深入剖析成功轉(zhuǎn)型企業(yè)范例;開展實地調(diào)研,讓學員親身體驗數(shù)字化產(chǎn)業(yè)園區(qū)運營;組織模擬演練,模擬轉(zhuǎn)型決策場景提升學員應對能力;邀請行業(yè)專家與企業(yè)高管講座,傳遞前沿信息與實戰(zhàn)技巧,從而全方位提升學員推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的綜合素質(zhì)。
五、黨校助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的培訓路徑探索
1.優(yōu)化培訓課程體系設計黨校應構建系統(tǒng)且全面的培訓課程體系。首先,設置數(shù)字經(jīng)濟核心理論課程,包括數(shù)字技術原理、數(shù)據(jù)經(jīng)濟規(guī)律等,夯實學員理論根基。其次,安排傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型專題課程,如制造業(yè)數(shù)字化升級策略、服務業(yè)數(shù)字化創(chuàng)新模式等,使學員深人了解不同產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型要點。再者,開設實踐應用課程,如數(shù)字化項目管理、數(shù)字營銷實戰(zhàn)等,提升學員實際操作能力。此外,還需融人政策解讀與案例分析課程,剖析國內(nèi)外成功轉(zhuǎn)型案例,解讀相關政策法規(guī),引導學員把握政策導向與實踐經(jīng)驗,確保課程體系兼具理論性、實用性與前瞻性,滿足傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對干部知識與能力的多元需求。
2.創(chuàng)新培訓教學方法與手段黨校需突破傳統(tǒng)教學模式,創(chuàng)新教學方法與手段。采用案例教學法,選取典型傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型案例,組織學員深入討論分析,從中汲取經(jīng)驗教訓,培養(yǎng)其解決實際問題的能力。
運用行動學習法,以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型項目為課題,學員分組協(xié)作,在實踐中探索解決方案,提升團隊協(xié)作與創(chuàng)新思維。
借助翻轉(zhuǎn)課堂教學法,將部分學習內(nèi)容前置,課堂上聚焦于互動答疑、深度研討與實踐操作,增強學員學習主動性。
3.整合培訓師資資源黨校要打造一支高素質(zhì)、多元化的師資隊伍。一方面,挖掘內(nèi)部潛力,選拔具有一定數(shù)字經(jīng)濟知識儲備和教學經(jīng)驗的骨干教師,通過參加專業(yè)培訓、學術研討等活動,提升其數(shù)字經(jīng)濟教學水平,使其成為培訓主力。另一方面,廣泛吸納外部師資力量。邀請高校數(shù)字經(jīng)濟領域?qū)<覍W者,為學員帶來前沿理論研究成果與學術視角;聘請行業(yè)領軍企業(yè)高管和技術骨干,分享企業(yè)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型實踐中的真實案例與實戰(zhàn)經(jīng)驗;引人政府相關部門政策制定者,深入解讀產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型政策法規(guī)與宏觀戰(zhàn)略規(guī)劃。
[作者單位:中共西山煤電(集團)有限責任公司黨校]