中圖分類(lèi)號(hào)：H03 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-3963（2025）07-0044-02

出自《三國(guó)志·諸葛亮傳》卷三十五的《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏之前給后主劉禪上書(shū)的表文。這篇表文以懇切委婉的言辭勸勉后主劉禪要廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，興復(fù)漢室。

諸葛亮在向劉禪提出“親賢遠(yuǎn)佞”的建議時(shí)指出：\"將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督?！逼渲小霸囉谩倍纸滩闹袥](méi)有注釋?zhuān)涮椎摹督虒W(xué)參考書(shū)》為“試用于昔日，先帝稱(chēng)之日能”兩句給出的譯文是：“當(dāng)年試用，先帝曾加以稱(chēng)贊，說(shuō)他能干?！逼湟玫氖侵腥A書(shū)局1993年版的《古文觀止名家精譯》，似乎默認(rèn)其與現(xiàn)代漢語(yǔ)中如“試用期”等詞中的用法一樣，作“嘗試使用（任用）”解，都以今之常用義去釋譯，而忽略了“試”在古代有“任用”之義。同時(shí)，一些教師在教學(xué)時(shí)也這樣理解并教給學(xué)生。殊不知這樣的解釋犯了以今代古、望文生義的錯(cuò)誤。

究竟“試用”一詞的古今用法是否相同呢？我們不妨從《出師表》中的文意、歷史資料、古代文獻(xiàn)三方面對(duì)其進(jìn)行具體分析說(shuō)明。

從文意看：因?yàn)楣糯鷮?duì)負(fù)責(zé)帶兵打仗的將領(lǐng)的任用，關(guān)系到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，甚至國(guó)家的生死存亡，這是一件十分嚴(yán)肅的大事。即使是那些主帥不大認(rèn)可而又由于某種原因非用不可的將領(lǐng)，像趙括、馬邏等，也只是讓他們立下軍令狀，作戰(zhàn)失敗之后再依軍法處罰。所以，我們可以判斷，文中的“試用”不可能像今天的招聘一樣，還存在試用期，任用一段時(shí)間后，如果不合格，再取消其任用資格。

從歷史資料看：《三國(guó)志》記載：“朗兄子寵，先主時(shí)為牙門(mén)將。秭歸之?dāng)。瑢櫊I(yíng)特完。諸葛亮當(dāng)北行…遷中領(lǐng)軍。延熙三年，征漢嘉蠻夷，遇害。寵弟充，歷射聲校尉、尚書(shū)?！倍谑駶h時(shí)期，共有五位“牙門(mén)將”，分別是張嶷、向?qū)?、王平、劉林、趙廣，而劉林為劉封之子，趙廣為趙云次子。從“牙門(mén)將”的擔(dān)任者王平、張嶷來(lái)看，“牙門(mén)將”須有勇武，與騎督地位相當(dāng)，直接在前線督戰(zhàn)，擔(dān)任指揮防御的任務(wù)。此段文字中的“秭歸之?dāng)　?，乃指公?21年，劉備因關(guān)羽被東吳殺死，出兵伐吳，但是陸遜派遣大軍火攻劉備大營(yíng)，劉備慘敗，伐吳大軍遭受重創(chuàng)?！皩櫊I(yíng)特完”，是說(shuō)唯獨(dú)向?qū)櫬暑I(lǐng)的部隊(duì)完好無(wú)損，體現(xiàn)出他的治軍能力。諸葛亮在文中所謂“先帝稱(chēng)之曰能”，也就不難理解了。這時(shí)劉備贊他“能”無(wú)非是對(duì)向?qū)櫟目隙?，絕不是對(duì)向?qū)櫋霸囉闷凇苯Y(jié)束的終結(jié)評(píng)價(jià)。唯其如此，這才可能與“建興元年封都亭侯，后為中部督，典宿衛(wèi)兵”的記載相吻合。

隨后，在建興五年（227年），諸葛亮北上漢中，臨行前上《出師表》。對(duì)于諸葛亮來(lái)說(shuō)，也稱(chēng)贊了向?qū)櫟牟鸥?。在此基礎(chǔ)上，諸葛亮提拔向?qū)櫈橹蓄I(lǐng)軍。中領(lǐng)軍的主要職責(zé)是管理宮廷之中的禁衛(wèi)軍，而禁衛(wèi)軍主要就是保護(hù)皇帝安全的一支精英隊(duì)伍，如果諸葛亮不信任他，是不可能將如此重要的官位交給他的。因?yàn)椤皩④娤驅(qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事”，無(wú)論從個(gè)人品行還是從軍事才能看，向?qū)櫠伎梢哉f(shuō)是一位優(yōu)秀的將領(lǐng)，他在蜀國(guó)也算是出類(lèi)拔萃的將才，帶兵打仗根本無(wú)須試用。因此，“試用于昔日”中的“試用”不可能是“嘗試使用、任用”的意思。

從古代文獻(xiàn)看：“試”與“用”在古代意義相同?！墩f(shuō)文·言部》：“試，用也?！薄稜栄拧め屟缘诙罚骸霸?、式，用也。”這兩種文獻(xiàn)均記載了“試\"就是“用\"的意思。此外，《漢語(yǔ)大字典》《詞源》《辭?！贰豆艥h語(yǔ)常用字字典》等現(xiàn)代辭書(shū)關(guān)于“試”的義項(xiàng)中均有“試用，任用”之意。還有諸多古籍也可以作為例證：

1.《詩(shī)·小雅·大東》：“私人之子，百僚是試?！泵珎鳎骸八饺?，私家人也，是試用于百官也。”

根據(jù)毛喪兄弟傳《詩(shī)經(jīng)》，“試”即“試用”之意。

2.《禮記·樂(lè)記第十九》：“暴民不作，諸侯賓服。兵革不試，五刑不用。百姓無(wú)患，天子不怒。如此，則樂(lè)達(dá)矣?！?/p>

由文中“不作”與“賓服”，“試”與“用”，“無(wú)患”與“不怒”對(duì)舉，皆為同意之詞，可知“試”與“用”意義相同。

3.《禮記·緇衣第三十三》：“則爵不瀆而民作愿，刑不試而民咸服。\"鄭玄注：“試，用也。”

在我國(guó)古代，“試”與“用”曾經(jīng)是同一個(gè)意思。因?yàn)椤霸嚒迸c“用”意義相同，由二字組成的同義復(fù)詞“試用”作“任用、使用”解的例子，在我國(guó)古代文獻(xiàn)典籍中也隨處可見(jiàn)。下面列舉幾例：

1.京房字君明，東郡頓丘人也房罷出，后上令房上弟子曉知考功課吏事者，欲試用之。（《漢書(shū)·卷七十五·眭兩夏侯京翼李傳第四十五》）

2.十一月壬午，司隸校尉趙峻為太尉，大司農(nóng)胡廣為司徒。癸卯，詔大將軍、三公選武猛試用有效驗(yàn)任為將校者各一人。（《后漢書(shū)·卷六·孝順孝沖孝質(zhì)帝紀(jì)第六》）

3.其令郡國(guó)所選，勿拘老幼；儒通經(jīng)術(shù)，吏達(dá)文法，到皆試用。有司糾故不以實(shí)者。（《三

國(guó)志·魏書(shū)二》）

4.臣受恩三世，剖符守境，試用無(wú)績(jī)，沈伏數(shù)年，犬馬之力，無(wú)所復(fù)堪。（《晉書(shū)·卷四十八·列傳第十八》）

5.圣監(jiān)既謂臣愚短，不可試用，豈容久居顯禁，，徒穢黃樞。（《梁書(shū)·卷二十四·列傳第十八》）

6.吾見(jiàn)世中文學(xué)之士，品藻古今，若指諸掌，及有試用，多無(wú)所堪。居承平之世，不知有喪亂之禍；處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陳之急；保俸祿之資，不知有耕稼之苦。（《顏氏家訓(xùn)·涉務(wù)第十一》）

7.寶應(yīng)元年七月，敕日：“前襄州刺史裴莪，性本頑疏，行惟狂悖。頃因試用，爰委軍戎，守在要沖，無(wú)聞方略?！保ā杜f唐書(shū)·卷一百一十四·列傳第六十四》）

8.謂子文章達(dá)，當(dāng)年羽翼高。一經(jīng)俄白首，三命尚青袍。未遇須藏器，安卑莫告勞。盤(pán)根倘相值，試用發(fā)硎刀。（《送虢州王錄事之任》唐·獨(dú)孤及）

很顯然，上述例句中，“試用”均為“任用、使用”之意。

綜上所述，從《出師表》的文意和古文獻(xiàn)資料可以斷定，《出師表》里“試用于昔日”中的“試用”應(yīng)為“任用、使用”之意，與今天現(xiàn)代漢語(yǔ)中“試用”的意義完全不同。當(dāng)時(shí)，諸葛亮說(shuō)這番話的目的是以先帝劉備的知人善任為榜樣，從側(cè)面勸說(shuō)后主劉禪應(yīng)該向先帝學(xué)習(xí)。教師不應(yīng)唯“教參”是從，在教學(xué)文言文時(shí)適當(dāng)介紹相關(guān)古漢語(yǔ)常識(shí)和背景資料，這樣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文是很有幫助的。

作者簡(jiǎn)介：阮二虎（1982—），男，省合肥市長(zhǎng)豐縣北城世紀(jì)城學(xué)校高級(jí)教師，主研方向?yàn)橹袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)。

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