讀大一的時(shí)候，利用寒假，一位文化學(xué)者帶著我，慕名來(lái)到，第一次踏進(jìn)古鎮(zhèn)正興染坊。

呈“?！毙蔚脑郝洌葑觾?nèi)外整個(gè)兒是藍(lán)與白的世界。自用的窗簾、桌布、包袱，壁掛、畫(huà)軸、工藝屏風(fēng)的成品、半成品?；⑿蔚乃{(lán)印花布娃娃，生著虎威，周邊還有其他各色生肖，帽子、包包、圍巾、扇子，簡(jiǎn)潔、流暢，清秀、淡雅，更顯得富有韻味兒。裝裱挺括、經(jīng)緯清晰的《鬧春》《蝦趣》經(jīng)典、傳神，墻上多幅印有少數(shù)民族抽象身姿的掛軸雅致、清新，更顯得富有韻味，每一件作品像是流行的一種符號(hào)。更吸引我目光的是掛在整面墻上的《重明牽逸》，尺寸有 260cm×155cm ，被中國(guó)絲綢博物館、廣東省工藝美術(shù)珍品館收藏。透徹的藍(lán)、真切的白，畫(huà)面上我國(guó)古代傳統(tǒng)中的神鳥(niǎo)重明鳥(niǎo)蓄積著巨大能量似要飛出布面、展翅高翔。襯托在另一側(cè)墻面上的是前幾年得到的法國(guó)大獎(jiǎng)，以及國(guó)家文旅部領(lǐng)導(dǎo)同志在山東非遺博覽會(huì)上視察王振興藍(lán)印花布攤位時(shí)的大幅照片。

從小在藍(lán)印花布故鄉(xiāng)江蘇南通長(zhǎng)大的我，還是第一次看到這么多古樸與時(shí)新合璧、輝映的民族民間工藝品，雙眼也被牢牢地吸引住了，掏錢(qián)買(mǎi)了一幅愛(ài)不釋手的《重明翠逸》。

一介布衣、衣食父母、衣被天下，“衣\"是生活日常。因?yàn)樗{(lán)容易著色，藍(lán)印在亞洲地區(qū)有著廣泛流傳。我國(guó)是人口大國(guó)，也是紡織大國(guó)，中華民族創(chuàng)造了包含紡、織、染、制作在內(nèi)的衣被文化，如白族的扎染、布依族蠟染。長(zhǎng)江中下游一帶男女老少都穿著土布的衣褲，江海平原作為優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)地，家家戶戶善紡紗、長(zhǎng)織布，又用植物藍(lán)染成色，這種經(jīng)過(guò)印染的土布就是藍(lán)印花布。南通因明清以來(lái)唯一不間斷傳承民間藍(lán)印花布，而被譽(yù)為“中國(guó)藍(lán)印花布之鄉(xiāng)”。源于唐宋、來(lái)自鄉(xiāng)野的藍(lán)印花布，就地取材、手工制作，充滿了民族風(fēng)，2006年，南通藍(lán)印花布印染技藝被列入首批“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，“正興染坊”成為這一國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目南通藍(lán)印花布展示基地，用方言給我作介紹的，叫王振興。王師傅是一位“國(guó)寶”：江蘇省工藝美術(shù)大師，國(guó)家級(jí)非遺傳承人。

主客落座在面向東的堂屋，四周堆滿了純棉染色布和印有傳統(tǒng)紋樣的布匹，又起身從隔壁屋里拿來(lái)厚厚的一本資料冊(cè)。打開(kāi)手機(jī)錄音功能，王振興老師傅一邊用他那雙久經(jīng)歲月的手翻看著，一邊娓娓道來(lái)自己一個(gè)甲子的藍(lán)白人生。他，就像關(guān)于花布與印染的一本歷史書(shū)：從學(xué)徒開(kāi)始，一直到給藍(lán)印花布冠名，制定產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn)，找回小青缸土靛技藝，發(fā)明露酒冷染法，還創(chuàng)造了復(fù)式藍(lán)印，舉家辦起家庭印染作坊，展覽辦到國(guó)外，集傳承地與傳承人于一體，不間斷地一干就是一輩子。

王振興師傅出生于1939年5月，20歲時(shí)，只有小學(xué)文化的王師傅調(diào)入地方國(guó)營(yíng)二甲印染廠從事印染工作。在這家新中國(guó)成立之初由20來(lái)個(gè)私營(yíng)染坊合并組建起來(lái)的印染企業(yè)里，其中鴻裕染坊是蘇北地區(qū)最大的傳統(tǒng)染坊。王師傅驕傲地說(shuō)，因?yàn)槎资峭▍芜\(yùn)河邊上的一座水陸碼頭，人來(lái)人往多。廠里的大師傅曹金其，文化不高但手工藝活很漂亮，遠(yuǎn)近聞名，而對(duì)跟他的學(xué)徒也更嚴(yán)厲，他看上了我這個(gè)穩(wěn)重的勤快小伙子。三四十個(gè)新工人都下放到農(nóng)村去的時(shí)候，唯一由縣商業(yè)局特批破例留廠的就是王振興。

學(xué)一門(mén)好手藝，必定要吃得苦中苦。從學(xué)徒做起的王振興，天天睡在廠里，凌晨三點(diǎn)起床，赤著腳把一個(gè)個(gè)水缸的水挑滿，然后跟師傅轉(zhuǎn)缸、看缸，靛缸里的酸堿度、成色、濃淡，哪個(gè)顏色好，泡沫花達(dá)到什么要求，老師傅都懂。王振興每天都要跟著曹師傅學(xué)做三件事：第一，掀棚蓋，看靛缸的顏色；第二，用標(biāo)棍攪動(dòng)缸里的苗水；第三，攪完之后看飛杯，就是用個(gè)碗舀一小碗苗水，再用手指一點(diǎn)，看它上升的云片程度，就知道靛缸的狀態(tài)如何。跟著起早“巡缸”，中午晚上也不休息，還上職工夜校，竅門(mén)兒都給今天的王師傅看在了眼里、記到了心里，印染的各種活計(jì)都學(xué)會(huì)了，成了一位名播四鄉(xiāng)八里的印染大師傅。有一時(shí)期，很多做藍(lán)印花布的老花版被作為“四舊要處理掉。這些花版花型最早的能夠追溯到明末清初，都是老藝術(shù)家們刻的，非常珍貴，如鳳凰牡丹、八仙、五子登科、麒麟送子、平升三級(jí)等。有人把這些花版清理出來(lái)，放在廚房灶門(mén)口準(zhǔn)備當(dāng)柴火燒。王振興師傅看到之后，跟到廚房，悄悄把它們搬出來(lái)，放在襲糠房里搶救了下來(lái)。

“跟我來(lái)?！彪S著王師傅來(lái)到不遠(yuǎn)處的大車(chē)間，在水泥砌成的長(zhǎng)方形染料大池邊，只見(jiàn)他一手熟練地掀開(kāi)蓋子，一手操起一只大勺子舀起半勺，在傾斜著的液面上，他用另一只手的食指輕輕一點(diǎn)，波紋像聽(tīng)話般迅速地四面散開(kāi)。王師傅說(shuō)，轉(zhuǎn)出來(lái)的靛花像貓眼睛一樣透明，就說(shuō)明這個(gè)靛缸是正常的。他一邊指著漸開(kāi)的好看波紋，一邊自信滿滿地說(shuō)，這種“小青缸”發(fā)酵法染出來(lái)的土布色牢度就強(qiáng)得多。藍(lán)色容易染但也容易褪色，而眼前的“小青缸”很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。

藍(lán)印花布藍(lán)得清純，是因?yàn)椴捎昧私愕貐^(qū)的植物染料一一藍(lán)草。據(jù)《光緒通州志》記載：“種藍(lán)成畦，五月刈曰頭藍(lán)，七月再刈曰二藍(lán)，一池水，汲水浸之入石灰，攪千下，戽去水，即成靛。用于染布，曰小缸青?！笔斋@的藍(lán)草葉子浸放在石壇中，過(guò)幾天后去掉腐枝，放入石灰，使之沉淀。沉淀后的染料似土狀，俗稱“土靛”。

在這個(gè)行當(dāng)摸爬滾打60多年，藍(lán)印花布成為王振興一生摯愛(ài)。他對(duì)靛藍(lán)染料、士林染料、硫化染料了如指掌、樣樣精通，所以做出來(lái)的布料顏色正、布紋細(xì)、著色牢、清晰度高。

王師傅給我們講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于藍(lán)印花布鮮為人知的傳奇故事。

作為印染廠的技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，王振興和工友們堅(jiān)守傳統(tǒng)工藝，到了1972年，終于使承載這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的產(chǎn)品銷(xiāo)到了廣交會(huì)，贏得了日本雪江堂、三雞兩家株式會(huì)社和香港地區(qū)的訂單，國(guó)內(nèi)面向涉外人士的友誼商店也開(kāi)始熱銷(xiāo)。日商較為嚴(yán)苛，每件產(chǎn)品都要由出口產(chǎn)品檢驗(yàn)負(fù)責(zé)人的王師傅定一等品、二等品。只要出口解貨單上蓋有檢驗(yàn)負(fù)責(zé)人王振興的印章，就一切“OK”。王師傅頗為自豪地告訴我一個(gè)小小的秘密：其實(shí)，藍(lán)印花布之前并不叫藍(lán)印花布，而一直叫藥斑布，也叫澆花布，到了民國(guó)時(shí)期叫“老藍(lán)花布”。出口商品需要響亮點(diǎn)的名字，他給外貿(mào)公司經(jīng)理建議，就開(kāi)始叫了“藍(lán)印花布”。更讓他自豪的是，《南通地區(qū)藍(lán)印土花布企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn)都是隨后由他這個(gè)生產(chǎn)技術(shù)科科長(zhǎng)一手制訂出來(lái)的。

王振興師傅也走出去學(xué)習(xí)交流，到上海大廠參觀考察，到浙江鄉(xiāng)村進(jìn)行田野調(diào)查。首創(chuàng)了深藍(lán)、中藍(lán)、淺藍(lán)三種顏色，改變了幾百年一以貫之的單色調(diào)。原來(lái)，藍(lán)印花布只有白底藍(lán)花、藍(lán)底白花，沒(méi)有復(fù)色的，到20世紀(jì)70年代末，研發(fā)了立體感強(qiáng)的復(fù)色藍(lán)印花布，傳到日本后非常好銷(xiāo)。其他廠家不好做的花型，日本客戶都拿過(guò)來(lái)請(qǐng)王師傅做。長(zhǎng)期合作中，他和兒子還與日本女商人久保女士和侄女保持了兩代人的真摯友情。

為了不讓這一民間工藝失傳，1995年，退休5年以后，王師傅帶領(lǐng)全家辦起了用自己名字諧音起的“正興染坊”。簡(jiǎn)單改成一個(gè)“正”字，可見(jiàn)老人的用心良苦：堅(jiān)持一大（藍(lán)草的葉子中醫(yī)稱之為“大青葉”）一?。ā靶∏喔住保?。在植物染料、手工技法上堅(jiān)守傳統(tǒng)，做正宗、傳統(tǒng)的藍(lán)印花布，而在紋樣設(shè)計(jì)、著色加工上拓展創(chuàng)新，形成新舊結(jié)合、符合時(shí)代審美和流行趨勢(shì)的不同產(chǎn)品系列。

退休以后再創(chuàng)業(yè)，真的是太不容易。兒子沒(méi)有分家，王師傅發(fā)動(dòng)全家三代九口一齊上陣。兒子、兒媳們分工合作，設(shè)計(jì)加工、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。長(zhǎng)子建烽負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)接洽、圖案設(shè)計(jì)、花版制作；次子建勇主要從事生產(chǎn)，負(fù)責(zé)染色、配置漿料、刮花等工序;三子建煒掌握靛缸配料。老伴投入藍(lán)印花布制作也有30多年，而剛大學(xué)畢業(yè)的孫女鈺雯也加盟了進(jìn)來(lái)。王家現(xiàn)在已有7個(gè)各級(jí)非遺傳承人，真正稱得上是“國(guó)寶”一家子。

2019年，在日本中日友好會(huì)館美術(shù)館舉辦的“中日友誼的橋梁——藍(lán)印花布的世界”藍(lán)印花布文化交流會(huì)上，王振興帶去了自己的作品，并作為中方代表向大家介紹了藍(lán)印花布的起源歷史、制作過(guò)程及現(xiàn)代工藝。傳統(tǒng)工藝、非遺火了，遠(yuǎn)在西南的四川網(wǎng)絡(luò)短視頻創(chuàng)作者李子柒也在2018年、2024年兩次跑過(guò)來(lái)拜師、學(xué)藝，拍攝的短視頻在國(guó)內(nèi)外受到熱捧。

“制作藍(lán)印花布，要經(jīng)過(guò)紋樣設(shè)計(jì)、花版制作、漏版印花、染色、刮花等10多道工序，每道工序都很繁瑣，最后還要清洗一次，再熨燙平整。所以，這是個(gè)很考驗(yàn)?zāi)托?、?xì)致的活兒?！蓖鯉煾蹈袊@道?！耙呀?jīng)80多歲了，但我放不下這門(mén)手藝啊，不保存下來(lái)，太可惜了。就憑我們的力量，也不容易?。　蓖鯉煾祵?duì)著眼前的這本厚實(shí)的資料集，講起來(lái)精氣神十足，滔滔不絕，然而，時(shí)不時(shí)也流露出自己的擔(dān)憂來(lái)。一個(gè)耄耋老人還在為傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)技藝奔波，真的讓我感動(dòng)不已。我邊聽(tīng)，邊在思忖：自己是學(xué)服裝設(shè)計(jì)的，如何傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，把藍(lán)印工藝與自己的專業(yè)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，光大這一中華傳統(tǒng)文化精華，使民族民間工藝借助科技和網(wǎng)絡(luò)的力量，插上時(shí)代的翅膀，向世界飛得更高更遠(yuǎn)。等到借著假期第三次再去的時(shí)候，我懇切地對(duì)王師傅說(shuō)，要是你不嫌棄的話，我也想做您的徒弟。只聽(tīng)王師傅哈哈大笑了起來(lái)：后生可畏、后生可畏。接著他又說(shuō)，任何一個(gè)人過(guò)來(lái)學(xué)，誰(shuí)過(guò)來(lái)拜師為徒，我都不保守，這一輩子我想的就是讓更多人了解正宗、地道的藍(lán)印花布是怎么制作出來(lái)的、傳承下來(lái)的。王師傅做事腳踏實(shí)地，做人胸懷如海。

走出戶外，天藍(lán)云白，田園花開(kāi)正盛。我深深地吸了一大口氣，感受著鄉(xiāng)野飄來(lái)的一陣陣晚風(fēng)。

藍(lán)與白是天空的顏色，是大自然賜予的純真本色。樸實(shí)、明快，清爽、清新，值得我一輩子去傳承守護(hù)來(lái)自家鄉(xiāng)的民族瑰寶“藍(lán)印”。

眼下，我正在與同學(xué)一起做一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《藍(lán)白織韻——藍(lán)印花布生態(tài)“獨(dú)角獸”》，又想起那天飄著云彩的蔚藍(lán)天空。

（作者系天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生)