當(dāng)我讀科學(xué)故事《萬戶飛天》，看著萬戶為夢想犧牲時(shí)，我很難過。假如我是一名科學(xué)家，我一定要幫助像萬戶一樣有夢想的人。

假如我是科學(xué)家，我要研制出具有超能量的飛行器，然后駕駛它飛到明朝。當(dāng)我看到萬戶坐在綁滿火箭的椅子上，正準(zhǔn)備點(diǎn)燃時(shí)，我一路狂奔，上前攔住他：“萬戶叔叔，我有辦法讓您更安全地飛上天！”萬戶驚訝地看著我，眼里滿是疑惑。我趕緊拿出我發(fā)明的噴氣背包掛在他的雙肩。這個(gè)背包是太陽能的，上面的按鈕能控制飛行方向和高度。我給萬戶仔細(xì)講解使用方法，萬戶時(shí)而微微點(diǎn)頭，時(shí)而皺眉思索，聽得極為認(rèn)真。隨著“嗖”的一聲，萬戶穩(wěn)穩(wěn)地升上天空。他興奮地大喊：“我真的飛起來啦！”

告別萬戶，我又穿越回來。咦，怎么到處都是紅艷艷的小哪吒造型？一打聽才知道，自從《哪吒2》上映后，全球的小朋友都喜歡上了這個(gè)用蓮藕做肉身的中國小神仙。尤其愛他的風(fēng)火輪。假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)“超級風(fēng)火輪”。這個(gè)風(fēng)火輪不僅有360度旋轉(zhuǎn)攝像頭，還能感應(yīng)我們的想法，只要我們腦子里有想去某個(gè)地方的念頭，它就能帶著我們升上天空，瞬間到達(dá)目的地。

假如我真的是一名科學(xué)家，我一定要把這些想法都變成現(xiàn)實(shí)，讓生活充滿驚喜！

點(diǎn)評

小作者將歷史故事與現(xiàn)代科技、神話元素相融合，從萬戶飛天到哪吒風(fēng)火輪，構(gòu)思獨(dú)特。噴氣背包是太陽能的，還能控制飛行高度和方向；超級風(fēng)火輪能感應(yīng)想法……簡直腦洞大開，讓人眼前一亮。

【10～11版作者系陜西西安市濱河學(xué)校小學(xué)部三年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：王喜紅】

描寫練筆

在萬戶準(zhǔn)備點(diǎn)燃椅子時(shí)，“一路狂奔”“攔”等動作描寫，展現(xiàn)了小作者的心急如焚。對萬戶“驚訝”“疑惑”“皺眉思索”“興奮”等神態(tài)描寫格外細(xì)膩，把一個(gè)熱愛科學(xué)、渴望飛天的古代科學(xué)家從驚訝、疑惑到驚喜、激動的情緒變化完整呈現(xiàn)，極具感染力。會學(xué)習(xí)的你也一定能運(yùn)用動作、神態(tài)描寫的方法，把下面的場景寫具體，寫生動：

周末，我和哥哥在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)一只小貓被困在小樹上，它“喵喵”地叫著，嘗試著各種下樹的方法，我急得——