一念秋風(fēng)起，一念思緒長(zhǎng)。一段往事，一段珍藏。在時(shí)光的漩渦中，一顆星散發(fā)著暖光。我慢慢靠近，剎那間，思緒被拉回那個(gè)午后，尋覓那段屬于玩具熊的旅程。

日落西山，天色如同少女微紅的面頰，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)夜的縫隙，灑下斑駁的樹(shù)影。我哼著輕快的歌回到家，竟發(fā)現(xiàn)家中格外空蕩。媽媽從我的房間走出，身上沾滿灰塵。

“回來(lái)了，媽今天收拾了一些你的東西，打算捐給慈善機(jī)構(gòu)?！薄皼](méi)關(guān)系，這樣能省出更多空間，又可以添置新玩意兒了。”我一臉開(kāi)心的模樣。

“你的一些玩具也收拾了，媽看你放著也不玩兒。”我一臉疑惑：“我的玩具熊？”瞧見(jiàn)媽媽點(diǎn)頭后，一個(gè)霹靂打在我的頭頂?！澳莻€(gè)可不能捐！”我大喊一聲，一臉的沮喪。

我回到房間，窗簾半開(kāi)著。不一會(huì)兒，房門(mén)被推開(kāi)，媽媽似乎拿著什么向我走來(lái)?！皨尶茨悴煌媪耍阆胫杞o有需要的人，這樣能讓它發(fā)揮最大的價(jià)值，你覺(jué)得呢？”“嗐！”我故作鎮(zhèn)靜，“沒(méi)事兒，就是一下子失去，怪不適應(yīng)的。“你看這是什么？”媽媽從背后拿出玩具熊，“給你拿來(lái)了，開(kāi)心一些。”

夜已深，淡藍(lán)的夜空明月高掛，灑下似水的清輝。我將熊放在床邊，閉上眼睛，卻始終無(wú)法入眠。細(xì)細(xì)琢磨媽媽今天講的話，似乎小熊在我這兒真沒(méi)什么用，不如捐給有需要的孩子，他們更需要玩具熊的陪伴。

困意漸漸襲來(lái)，再次睜眼，已是第二天清晨。窗外，陽(yáng)光穿透云層，金光傾瀉在草地上，鳥(niǎo)兒的歡歌伴著和煦的清風(fēng)傳來(lái)。我從抽屜中取出攢了許久的壓歲錢(qián)，帶著玩具熊走出家門(mén)。玩具店的玻璃櫥窗流淌著蜜糖般的光暈，貨架上堆滿毛絨玩具。我花光了身上所有的錢(qián)，將車筐塞得滿滿的。然后一路騎行，來(lái)到了捐物地點(diǎn)。

“你好！我要捐這些東西。”經(jīng)過(guò)一系列捐贈(zèng)流程，那些新的玩具連同玩具熊一起被裝進(jìn)箱子，開(kāi)始了它們新的旅程。

“這是您的愛(ài)心證書(shū)，感謝您的幫助！”

陽(yáng)光愈發(fā)暖人，或在祝福玩具熊的旅程一路平順，或在獎(jiǎng)勵(lì)我贈(zèng)人玫瑰！

●點(diǎn)評(píng)

作文以“玩具熊的旅程”為敘事載體，將個(gè)人成長(zhǎng)與善意傳遞巧妙交織。而“玩具熊”作為一個(gè)情感載體，幫助小作者完成了從“占有”到“給予”的認(rèn)知蛻變。結(jié)尾“贈(zèng)人玫瑰”的雙關(guān)收束既呼應(yīng)前文，又點(diǎn)明主旨。

【作者系河北邢臺(tái)市威縣第三中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：胡林瑞】