好的家庭教育能拯救一個人，不好的家庭教育會毀掉一個人

記者第一次見小川（化名），感覺她是個很文靜的人，說話輕聲細(xì)語、不緊不慢。她抱著孩子和老公親昵地依偎在一起，一臉幸福。誰能想到，這樣一個溫婉的女子，曾經(jīng)自殺兩次！這到底是怎么回事？

她沉溺在原生家庭的傷害里不能自拔，曾經(jīng)兩次自殺

小川有兩個姐姐、一個妹妹，12歲之前，她被父母放在姑媽家寄養(yǎng)。那段日子，父母很少來看小川，姑媽也不怎么管她，小小年紀(jì)的她極度缺乏關(guān)愛。

小川10歲時，一次放學(xué)回家，半路上，班里幾個同學(xué)聯(lián)合起來欺負(fù)她，嘲笑她是沒人要的孩子。小川很生氣，跟他們吵了起來。那幾個同學(xué)看她不服氣，不僅打了她一頓，還把她書包里的書都扔了。小川很委屈，可又無人訴說。

“當(dāng)時我很傷心，覺得活著沒有意義，然后不知怎么回事，就拿起鉛筆盒里的削筆刀，割了自己的右腕，流了很多血，還好沒有割到動脈?！被貞浧鸬谝淮巫詺⒌慕?jīng)歷，小川仍心有余悸，“說實(shí)話，我那時候還小，沒想到割腕那么疼，于是就放棄了。之后，我把衣服扯下來包住手腕，血慢慢不流了?！笔虑榘l(fā)生后，小川沒有告訴任何人，姑媽看到后問她咋回事，她說不小心摔倒劃傷了，姑媽也沒當(dāng)回事。

12歲時，小川被父母接回家。她覺得自己在姑媽家生活那么長時間，好不容易回到父母身邊，父母一定會加倍補(bǔ)償她、關(guān)心她，因此滿心歡喜地回到家。然而事與愿違，小川極度渴望得到父母的愛，但父母外出打工很少在家，更不怎么關(guān)注她，而父母在家的時候，小川稍微不如他們的意，輕則挨罵，重則挨打。兩個姐姐和妹妹也很排斥她，經(jīng)常抱團(tuán)欺負(fù)她。

在這樣的家庭環(huán)境里，她整天小心翼翼，心理越發(fā)敏感。

小川16歲那年，有一次去姨媽家玩，正好那一天姨媽的錢丟了，就懷疑是小川拿的，還告訴小川的父親。小川回來后哭著告訴父親：“我沒拿姨媽的錢，姨媽冤枉我。”但父親根本不信，覺得就是小川拿了錢不敢承認(rèn)，把她按在地上狠狠打了一頓，還用穿著皮鞋的腳踢她的頭，把她的右耳朵都踢腫了。小川說，直到現(xiàn)在，她一緊張，右耳朵還會嗡嗡作響。小川性格堅強(qiáng)，被打成那樣也沒有違心地承認(rèn)是自己做的。

后來，姨媽找到了丟失的錢——是她自己家孩子拿的。小川的父親知道后，沒有任何表示，既沒有向小川道歉，也沒有安慰她，就好像那件事從沒有發(fā)生過一樣。即便如此，小川也沒有恨父母：“那時候覺得自己比較弱，很多事情還要依靠父母，所以挨打了也覺得是自己的錯，沒覺得父母有什么錯?！?/p>

還有一次，小川和二姐因?yàn)橐患∈缕鹆藳_突，二姐拿起板凳就砸她。這讓長期隱忍的小川爆發(fā)了，她決定用自殺的方式報復(fù)家人。當(dāng)時，奶奶睡眠不好，房間里有一瓶安眠藥，她就趁家人不注意，一下子全吃了。吃完，她像往常一樣去上學(xué)，路上藥效發(fā)作，她從一處天橋樓梯上摔了下來……

小川醒來時，已經(jīng)在醫(yī)院。她父母還在外地打工，她很渴望父母能回來看看她。但讓她失望的是，父母沒有回來，甚至連個電話都沒打，更別說安慰她。至今說起這件事，小川仍有些難過：“我很不明白，難道我的生死對他們來說一點(diǎn)兒都不重要嗎？那他們?yōu)樯兑挛遥俊?/p>

“以前我老覺得自己是受害者，在原生家庭里，父母、姐妹傷害我，在學(xué)校里，同學(xué)孤立、欺負(fù)我，所以總有一種受害者心理，覺得自己很無辜，沒有做錯什么，卻偏偏要被別人傷害，總想著，為什么他們不給我道歉，不讓我好受點(diǎn)兒？”小川說，“我內(nèi)心其實(shí)一直渴望父母能看見我、關(guān)注我，有一天能跟我道歉?！?/p>

“冷靜之后，我就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是孩子犯了多大的錯，而是我過往的經(jīng)歷激發(fā)了內(nèi)心陰暗的一面，所以才想拿孩子出氣。”

小川覺得自己是不好的家庭教育的受害者，一直過得痛苦而壓抑，對父母漸漸有了怨恨。后來，小川嫁了人，還生了3個孩子。小川的愛人跟她感情不錯，很關(guān)心她，讓她改變了很多。

剛開始帶孩子的時候，小川會無意識地復(fù)制父母對待她的模式：“有時候，我控制不了自己，孩子一哭鬧或不聽話，我就忍不住像我父母一樣打孩子。當(dāng)然，我只是輕輕地打，但每次打完孩子，我又會很自責(zé)、很愧疚。”說到這里，小川忍不住流淚：“孩子是無辜的，我不想把這種不好的東西再傳到孩子身上?！?/p>

一個偶然的機(jī)會，小川認(rèn)識了周口市家庭教育學(xué)會會長李彩霞，聽了她的家庭教育講座后，受益頗多。后來，她每周五下午都堅持去聽講座，還經(jīng)常帶著愛人一起聽?；丶液?，兩人還一起學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》《易經(jīng)》等國學(xué)著作。小川的心態(tài)慢慢發(fā)生了變化。

“以前，每每想到父母的種種行為，我晚上都會哭得不行。學(xué)習(xí)家庭教育之后，我就慢慢釋懷了。我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)并不壞，只是不懂愛。因?yàn)樗麄儚男∫彩窃诖蛄R中成長起來的，沒有得到應(yīng)有的愛，也沒有學(xué)會愛。想明白這些，我就在心里跟他們和解了?！毙〈ㄕf，“我結(jié)婚后，有很長一段時間，父母幾乎沒有聯(lián)系過我，我也很少聯(lián)系他們。近兩三年，我時不時會給他們打個電話，雖然心里還有一些芥蒂，但不會像以前那樣怨恨他們了?！?/p>

在心里跟父母和解以后，小川感覺整個人都輕松不少，再教育孩子的時候也不會像過去那樣失控。她還跟愛人商量好，一旦她忍不住發(fā)脾氣，就先去另一個房間，讓她愛人接手帶孩子，直到她冷靜下來。小川說：“冷靜之后，我就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是孩子犯了多大的錯，而是我過往的經(jīng)歷激發(fā)了內(nèi)心陰暗的一面，所以才想拿孩子出氣?！?/p>

隨著學(xué)習(xí)的深入，小川越來越了解自己的內(nèi)心，漸漸從受害者的角色里走出來，不再像過去那樣一味地等待別人的道歉，而是主動做一些事情，承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任：“現(xiàn)在，我感覺生命的主動權(quán)是由自己把握的，自己才是自己的主人，這種感覺特別好。”

如今，小川和愛人一起養(yǎng)育3個孩子，老大10歲，老二8歲，老三1歲多，老大老二很懂事，經(jīng)常幫他們一起帶老三，他們的小家溫馨又有愛。

【編輯：潘金瑞】