文題亮相

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出，語文教學(xué)要“發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用”。青少年的“根”究竟在哪里？“根”其實(shí)就在中華大地的一草一木、一山一水中，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因譜系中，在我們真真切切的生活中。

閱讀上面的文字，圍繞“根”這一話題，寫一篇不少于500字的作文。（50分）

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。

寫作步驟

一、審題

“根”的本意是植物的根系，可指代人的家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)的風(fēng)物;也可指代某個(gè)教給你基本道理的親人;還可指代某種精神品質(zhì)，如勤奮、愛國、堅(jiān)韌、善良等。

二、立意

文化尋根：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青少年成長的深厚根基?？蓮膫鹘y(tǒng)文化的價(jià)值出發(fā)，闡述詩詞、戲曲、傳統(tǒng)技藝等是如何塑造民族性格與價(jià)值觀的，強(qiáng)調(diào)傳承文化基因，讓青少年在多元文化的沖擊下堅(jiān)守民族身份，汲取精神養(yǎng)分，成長為文化自信的新一代。

情感溯源：將情感之根錨定在家庭、家鄉(xiāng)與祖國上。家庭的溫暖、家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、祖國的山河大地，都可作為情感寄托，賦予了青少年歸屬感與安全感，激勵(lì)其在人生道路上勇往直前。

成長扎根：青少年在成長過程中形成的品德、習(xí)慣、理想信念是成長之根，讓他們在面對困難時(shí)，明確人生方向，穩(wěn)步成長為社會棟梁。

三、語言

巧用修辭：可采用比喻手法，將文化之根比作精神燈塔，生動形象地說明文化對青少年成長的指引作用;可運(yùn)用擬人手法，賦予家鄉(xiāng)情感根脈以人的特質(zhì)，使表達(dá)更具感染力。

錘煉句式：可采用排比句，如“根，是文化傳承的火種，是情感維系的紐帶，是成長奮進(jìn)的動力”，增強(qiáng)行文氣勢，強(qiáng)化對“根”的內(nèi)涵的理解與表達(dá);也可采用長短句結(jié)合的方式，使文本節(jié)奏多變且表意豐富。