智慧圖書館時(shí)代的編目工作

智慧圖書館時(shí)代對(duì)編目工作的新要求

范化要求更高。編目員既要保證傳統(tǒng)文獻(xiàn)的準(zhǔn)確入藏和標(biāo)準(zhǔn)化描述，又要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行合理的編目與標(biāo)注，以確保信息的互操作性和可發(fā)現(xiàn)性。其次，隨著圖書館藏量的大幅增長(zhǎng)，尤其是電子資源和數(shù)據(jù)庫(kù)資源的急劇擴(kuò)展，編目員需要能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)大量的多樣化數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的管理和組織。再次，編目工作不僅是圖書館的基礎(chǔ)性工作[1]，還是連接用戶、資源、技術(shù)的重要橋梁。編目員需要了解用戶的信息需求，與其他學(xué)科領(lǐng)域的專家合作，共同開發(fā)、整合能夠滿足用戶需求的信息服務(wù)。最后，智慧圖書館時(shí)代的編目工作需要更加注重創(chuàng)新和服務(wù)的多樣化。編目員不僅要為用戶提供準(zhǔn)確的書目信息，還要根據(jù)用戶的需求提供個(gè)性化的信息檢索、推薦以及教育培訓(xùn)服務(wù)。綜上所述，智慧圖書館時(shí)代對(duì)編目工作提出了新的要求，編目員需要在技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)處理、跨學(xué)科知識(shí)及服務(wù)創(chuàng)新等方面進(jìn)行適應(yīng)和拓展，以滿足新時(shí)代的信息服務(wù)需求。

編目員角色轉(zhuǎn)變的必要性與趨勢(shì)

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，編目員的角色轉(zhuǎn)變是適應(yīng)信息技術(shù)快速發(fā)展和用戶需求多元化的必然趨勢(shì)。首先，編目工作的內(nèi)容和方法需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，信息資源的形態(tài)和數(shù)量都發(fā)生了巨大變化，信息量的爆炸式增長(zhǎng)要求編目工作不僅僅局限于傳統(tǒng)的書目數(shù)據(jù)的編錄，還需要對(duì)大量的電子資源、數(shù)據(jù)庫(kù)及其他新型數(shù)字資源進(jìn)行有效的分類、描述和整合。這就要求編目員不僅要掌握傳統(tǒng)的分類、標(biāo)引技能，還要具備一定的信息技術(shù)能力，能夠熟練使用相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)數(shù)字化資源的管理需求。其次，編目員的角色轉(zhuǎn)變也是提升服務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)的需要。隨著用戶對(duì)信息獲取速度和質(zhì)量要求的提高，傳統(tǒng)的編目服務(wù)已經(jīng)不能完全滿足用戶需求。編目員需要轉(zhuǎn)變角色，成為信息資源的導(dǎo)航者和分析者，不僅要為用戶提供準(zhǔn)確的信息資源定位服務(wù)，還要能夠根據(jù)用戶的具體需求，提供深度的信息分析和推薦服務(wù)。再次，編目員的角色轉(zhuǎn)變是適應(yīng)知識(shí)管理和知識(shí)服務(wù)趨勢(shì)的要求。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，知識(shí)的生產(chǎn)、傳播和利用成為創(chuàng)新的核心動(dòng)力，這就要求編目員不僅要處理信息，更要參與到知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、整合和應(yīng)用過程中。這就需要編目員具備一定的研究能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，為圖書館的知識(shí)服務(wù)提供決策支持。綜上所述，編目員的角色轉(zhuǎn)變是大數(shù)據(jù)環(huán)境下的必然趨勢(shì)。

編目員的現(xiàn)有挑戰(zhàn)

編目外包對(duì)編目員的影響

編目外包作為圖書館服務(wù)和運(yùn)營(yíng)的重要組成部分，對(duì)編目員的角色和職能產(chǎn)生了顯著影響。在外包模式下，圖書館編目員不再是書目數(shù)據(jù)的唯一制作者，而是需要對(duì)第三方提供的編目數(shù)據(jù)進(jìn)行審核、校對(duì)和質(zhì)量控制。這要求編目員不僅要具備圖書館學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，還需要具備一定的項(xiàng)目管理能力和質(zhì)量控制能力，以確保外包服務(wù)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，編目外包對(duì)編目員的專業(yè)技能提出了更高要求。編目員需要適應(yīng)不斷變化的編目標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，如從傳統(tǒng)的MARC編目轉(zhuǎn)向RDA（資源描述與檢索）標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施2，這要求編目員不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和規(guī)范，以適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需要。編目外包對(duì)編目員的角色轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了深刻影響，既帶來了挑戰(zhàn)，又提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

智慧圖書館給編目工作帶來的挑戰(zhàn)

智慧圖書館的興起標(biāo)志著信息技術(shù)與圖書館學(xué)的深度融合，為編目工作帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著智慧圖書館時(shí)代的到來，編目員的角色正在發(fā)生變化，他們可能需要轉(zhuǎn)變成為元數(shù)據(jù)創(chuàng)建者、元數(shù)據(jù)分析師或元數(shù)據(jù)整合員，以適應(yīng)新的技術(shù)環(huán)境和工作要求。首先，智慧圖書館的建設(shè)要求編目員必須具備更高的技術(shù)素養(yǎng)。隨著圖書館數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的推進(jìn)，編目員不僅要掌握傳統(tǒng)的編目知識(shí)，還需要熟練掌握各種數(shù)字化工具和平臺(tái)，如OCR識(shí)別、XML技術(shù)、RDA標(biāo)準(zhǔn)等。智慧圖書館環(huán)境下，編目工作要求編目員不僅要對(duì)文獻(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行描述，還要對(duì)其背后的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和重組，以支持復(fù)雜的信息檢索、搜索和知識(shí)發(fā)現(xiàn)。智慧圖書館的用戶需求更加多樣化和個(gè)性化，要求編目員能夠理解和處理用戶的復(fù)雜需求，提供更加精準(zhǔn)、高效的信息服務(wù)。編目員不僅要處理大量的數(shù)據(jù)，還要保證數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，以確保數(shù)據(jù)的互操作性和長(zhǎng)期保存。綜上所述，智慧圖書館的技術(shù)發(fā)展對(duì)編目工作提出了多方面的挑戰(zhàn)。編目員需要不斷提升自身的技術(shù)素養(yǎng)，適應(yīng)新的知識(shí)組織與服務(wù)需求，滿足多樣化的用戶需求。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)編目數(shù)據(jù)的管理和利用。只有不斷適應(yīng)和創(chuàng)新，編目工作才能在智慧圖書館時(shí)代繼續(xù)發(fā)揮其重要的支撐和服務(wù)作用。

，編目員角色轉(zhuǎn)變的可能路徑

向元數(shù)據(jù)創(chuàng)建者轉(zhuǎn)變

在智慧圖書館時(shí)代背景下，編目員的角色正在經(jīng)歷重要的轉(zhuǎn)型，其中一個(gè)顯著的轉(zhuǎn)變是從傳統(tǒng)的編目工作者轉(zhuǎn)變?yōu)樵獢?shù)據(jù)創(chuàng)建者。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館收藏的信息資源種類和數(shù)量都在急劇增加，這些資源的多樣性和異構(gòu)性為信息管理和服務(wù)帶來了新的挑戰(zhàn)。編目員作為元數(shù)據(jù)的創(chuàng)建者，其角色定位在于能夠有效設(shè)計(jì)和維護(hù)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和模型，以支持信息資源的有效管理和檢索。首先，編目員需要深入理解元數(shù)據(jù)的概念和應(yīng)用，包括元數(shù)據(jù)的類型、功能以及在信息檢索和數(shù)據(jù)管理中的作用。其次，編目員要能夠根據(jù)圖書館的具體需求和用戶的信息需求，設(shè)計(jì)合理的元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，選擇合適的元數(shù)據(jù)字段[3]，并確立合適的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。這不僅需要編目員具備相關(guān)的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)，還要求其對(duì)圖書館的資源有深入的了解和熟練的操作能力。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，編目員創(chuàng)建的元數(shù)據(jù)不僅為信息資源的組織和查找奠定了基礎(chǔ)，還為資源之間關(guān)聯(lián)性的揭示、信息的多途徑查詢和用戶全方位信息需求的滿足提供了可能。例如，編目員可以通過對(duì)元數(shù)據(jù)的深入研究，揭示不同資源之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而促進(jìn)信息的整合和利用；編目員還可以通過對(duì)元數(shù)據(jù)的持續(xù)維護(hù)和改進(jìn)，確保信息資源的持續(xù)可用性和信息服務(wù)的持續(xù)性?？傊?，作為元數(shù)據(jù)創(chuàng)建者，編目員的角色定位要求其在智慧圖書館時(shí)代不斷提升自身的專業(yè)技能和服務(wù)能力，通過有效的元數(shù)據(jù)創(chuàng)建和管理，幫助圖書館更好地實(shí)現(xiàn)信息的組織、管理和服務(wù)，從而提升圖書館的整體服務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。

向元數(shù)據(jù)分析師轉(zhuǎn)變

在智慧圖書館的背景下，隨著技術(shù)的進(jìn)步，尤其是大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，圖書館的服務(wù)模式和工作要求也在發(fā)生變化。在這樣的背景下，編目員作為圖書館的重要角色，需要承擔(dān)起更為廣泛的數(shù)據(jù)分析和服務(wù)創(chuàng)新職責(zé)。他們的工作不只是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)錄入和管理，而是需要深入分析和處理大量的異構(gòu)數(shù)據(jù)，以提供更為精準(zhǔn)、個(gè)性化的信息服務(wù)。編目員作為分析師在智慧圖書館中需承擔(dān)以下職責(zé)。一是數(shù)據(jù)的整合與管理，編目員需要管理和維護(hù)圖書館的元數(shù)據(jù)，這是智慧圖書館的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。他們通過對(duì)元數(shù)據(jù)的整理、分類和標(biāo)注，確保數(shù)據(jù)的一致性和可用性，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是用戶行為的分析，利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，分析用戶的借閱習(xí)慣、閱讀偏好等信息，為用戶提供個(gè)性化推薦和服務(wù)[4]。幫助用戶更快找到所需信息，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和用戶滿意度。三是資源的優(yōu)化配置，通過分析用戶的數(shù)據(jù)和行為模式，幫助圖書館更好地了解資源的使用情況，優(yōu)化資源配置和服務(wù)流程，提高圖書館的運(yùn)營(yíng)效率。四是趨勢(shì)預(yù)測(cè)與決策支持，利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果，預(yù)測(cè)圖書館的服務(wù)趨勢(shì)，為圖書館的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和決策提供支持。例如，通過分析借閱數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)未來的圖書需求趨勢(shì)，幫助圖書館優(yōu)化采購(gòu)和淘汰策略。五是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)與管理，在智慧圖書館中，編目員還要參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和再發(fā)現(xiàn)過程。他們通過挖掘大量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)聯(lián)系和規(guī)律，為圖書館的知識(shí)管理提供新的視角。六是創(chuàng)新服務(wù)的開發(fā)，編目員利用數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，開發(fā)新的服務(wù)模式和工具，如智能推薦系統(tǒng)、虛擬參考服務(wù)等，進(jìn)一步提升圖書館的服務(wù)能力。七是質(zhì)量控制與保障，在智慧圖書館中，編目員還需要控制和保障數(shù)據(jù)質(zhì)量。他們通過不斷的數(shù)據(jù)清洗、校驗(yàn)和更新，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析提供可靠的基礎(chǔ)[5]。綜上所述，編目員作為智慧圖書館中的分析師，其作用不僅僅局限于傳統(tǒng)的編目工作，還包括數(shù)據(jù)分析、用戶服務(wù)、資源管理、決策支持、知識(shí)管理、服務(wù)創(chuàng)新等方面。隨著技術(shù)的發(fā)展和用戶需求的變化，編目員的角色將越來越重要，也越來越多元化。他們的工作將對(duì)圖書館的信息服務(wù)質(zhì)量、用戶體驗(yàn)和長(zhǎng)期發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

向元數(shù)據(jù)整合員轉(zhuǎn)變

在智慧圖書館時(shí)代背景下，編目員的角色轉(zhuǎn)變?yōu)樵獢?shù)據(jù)整合員成為另一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。

元數(shù)據(jù)整合員的角色定位是在圖書館的信息資源整合和管理過程中，對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的整合，以提升信息資源的管理效率和使用效能。具體而言，元數(shù)據(jù)整合員的工作包括但不限于以下幾個(gè)方面。一是元數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化處理，元數(shù)據(jù)整合員需要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)各類信息資源的元數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，確保不同來源和不同類型的數(shù)據(jù)可以有效整合和共享。二是數(shù)據(jù)的整合與融合，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館的信息資源日益豐富多樣，元數(shù)據(jù)整合員需要將來自不同系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)庫(kù)、不同格式的元數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，形成統(tǒng)一的元數(shù)據(jù)視圖，便于用戶檢索和利用。三是信息資源的組織與優(yōu)化，通過對(duì)元數(shù)據(jù)的整合，元數(shù)據(jù)整合員可以幫助圖書館優(yōu)化信息資源的組織結(jié)構(gòu)，提高資源的可發(fā)現(xiàn)性和可檢索性，從而提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。四是用戶需求的分析與滿足，元數(shù)據(jù)整合員還需要對(duì)用戶的信息需求進(jìn)行分析，通過精準(zhǔn)匹配和整合元數(shù)據(jù)，為用戶提供更為精準(zhǔn)、高效的信息檢索服務(wù)。五是技術(shù)能力的提升，為了適應(yīng)新的角色定位，編目員需要不斷提升自身的技術(shù)能力，包括但不限于數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等相關(guān)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。六是跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，元數(shù)據(jù)整合員需要具備一定的跨學(xué)科知識(shí)，如信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、圖書館學(xué)等，以便更好地理解和處理跨領(lǐng)域的元數(shù)據(jù)問題。七是持續(xù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，在快速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時(shí)代，元數(shù)據(jù)整合員需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的技術(shù)、新的理念，不斷創(chuàng)新工作方法，以適應(yīng)技術(shù)和服務(wù)的不斷更新?？傊?，編目員作為元數(shù)據(jù)整合員的角色定位，不僅為個(gè)人發(fā)展開辟了新的路徑，還為圖書館的信息資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新提供了新的可能。通過對(duì)元數(shù)據(jù)的有效整合，編目員可以幫助圖書館更好地適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的發(fā)展趨勢(shì)，提升圖書館的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

編目員角色轉(zhuǎn)變的實(shí)踐路徑

傳統(tǒng)的編目工作主要涉及圖書和其他文獻(xiàn)的分類、著錄和標(biāo)引，而在大數(shù)據(jù)時(shí)代，編目員的工作內(nèi)容和技能需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些基礎(chǔ)職責(zé)。他們不僅要處理傳統(tǒng)的書目數(shù)據(jù)，還要管理和分析與之相關(guān)的大量元數(shù)據(jù)，以支持更加精準(zhǔn)和深入的信息服務(wù)。因此，培養(yǎng)編目員的元數(shù)據(jù)管理技能成為適應(yīng)這一轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵步驟。元數(shù)據(jù)管理技能的培養(yǎng)涉及多個(gè)方面，包括但不限于元數(shù)據(jù)的創(chuàng)建、管理、分析和應(yīng)用。編目員需要具備以下能力。一是元數(shù)據(jù)創(chuàng)建能力，編目員應(yīng)能夠設(shè)計(jì)和創(chuàng)建符合標(biāo)準(zhǔn)的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和模型，以描述數(shù)據(jù)的相關(guān)信息。這包括對(duì)元數(shù)據(jù)的類型、結(jié)構(gòu)、語義進(jìn)行規(guī)劃，以及確保元數(shù)據(jù)的可用性和可擴(kuò)展性。二是元數(shù)據(jù)管理能力，編目員需要管理元數(shù)據(jù)的整個(gè)生命周期，包括元數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、更新和維護(hù)。他們應(yīng)能夠使用適當(dāng)?shù)脑獢?shù)據(jù)管理（MDS）系統(tǒng)維護(hù)元數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化和一致性。三是數(shù)據(jù)分析能力，編目員應(yīng)具備數(shù)據(jù)分析技能，能夠使用統(tǒng)計(jì)工具和數(shù)據(jù)分析軟件來挖掘和分析元數(shù)據(jù)，從而揭示數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值和趨勢(shì)。四是數(shù)據(jù)整合能力，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，經(jīng)常需要整合來自多個(gè)源的元數(shù)據(jù)以支持復(fù)雜的信息查詢和檢索。編目員應(yīng)掌握數(shù)據(jù)整合工具和方法，確保不同來源和格式的數(shù)據(jù)能夠無縫整合。五是用戶服務(wù)能力，編目員應(yīng)能夠理解用戶的信息需求，并能夠使用元數(shù)據(jù)提供更加精準(zhǔn)的信息檢索服務(wù)。這包括與用戶溝通，了解他們的需求，并根據(jù)這些需求優(yōu)化元數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。為了培養(yǎng)這些技能，編目員可以采取以下措施。一是參加專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，通過參加專業(yè)的元數(shù)據(jù)管理培訓(xùn)課程和獲得相應(yīng)的認(rèn)證，編目員可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)元數(shù)據(jù)管理的理論和實(shí)踐。二是學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)據(jù)分析工具，掌握R語言、Python等數(shù)據(jù)分析工具，以及熟悉數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)軟件，可以幫助編目員更有效地分析和處理元數(shù)據(jù)。三是參與項(xiàng)目實(shí)踐，通過參與實(shí)際的元數(shù)據(jù)項(xiàng)目，編目員可以在實(shí)踐中不斷提升自己的元數(shù)據(jù)管理能力。四是持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和信息需求的變化，編目員需要持續(xù)學(xué)習(xí)最新的元數(shù)據(jù)管理理論、工具和最佳實(shí)踐，以保持自己的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?？傊?，編目員元數(shù)據(jù)管理技能的培養(yǎng)是其角色轉(zhuǎn)型的核心。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，編目員可以有效適應(yīng)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的新角色，為用戶提供更加精準(zhǔn)和高質(zhì)量的信息服務(wù)。

在智慧圖書館時(shí)代，編目員的角色正遭遇前所未有的轉(zhuǎn)型壓力。這一轉(zhuǎn)型是適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的必然要求，是提升圖書館服務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)的重要途徑，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。這一轉(zhuǎn)型不僅要求編目員具備更加全面的專業(yè)技能，還要求他們能夠適應(yīng)工作方式的變革，以更好地滿足圖書館用戶的需求。因此，編目員需要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的數(shù)據(jù)管理能力和數(shù)據(jù)分析能力，從而實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)編目員向元數(shù)據(jù)創(chuàng)建者、元數(shù)據(jù)分析師和元數(shù)據(jù)整合員的轉(zhuǎn)變，為圖書館的信息服務(wù)和知識(shí)管理作出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

（作者單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館）