厚的歷史底蘊，更具有豐富的文化價值和時代意義。習近平總書記強調(diào)，加強文化遺產(chǎn)保護傳承，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。豐富全民精神文化生活，落實文化惠民工程，保護和利用好各類非遺資源。當前，圖書館積極參與非遺保護與傳承的相關(guān)工作，通過收藏、展示和推廣非遺，促進人們對非遺的認知和傳承。2021年，中國圖書館學會印發(fā)《中國圖書館學會“十四五”發(fā)展規(guī)劃綱要（2021—2025年）》，其中包括傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。一是打造地方文化研究中心，聚焦本土文化、本土文獻保護與傳承；二是挖掘豐富的區(qū)域文化資源，支持圖書館開展差異化服務和文化創(chuàng)新創(chuàng)造；三是制定有針對性的文獻數(shù)字化保護與開發(fā)策略，充分利用數(shù)字技術(shù)，提高非遺的信息化程度。圖書館在“十四五”規(guī)劃中積極推動保護和傳承非遺，通過數(shù)字化技術(shù)、文獻保護與開發(fā)等方式為傳承非遺提供保障，并通過地方文化研究中心等方式，促進本土文化和本土文獻的保護與傳承。

在全球化的浪潮下，非遺面臨著前所未有的流失和破壞風險，其保護與傳承工作尤為緊迫和重要。圖書館作為知識的殿堂和文化的傳播者，在非遺保護與傳承中扮演舉足輕重的角色。圖書館不僅是收集、整理、保存和傳播知識的重要場所，更是連接歷史與現(xiàn)代，傳統(tǒng)與創(chuàng)新的橋梁。通過收集非遺相關(guān)文獻資料、舉辦展覽活動、開展傳統(tǒng)技藝教學等方式，圖書館在提高公眾對非遺的認知度和參與度方面發(fā)揮著不可替代的作用。公眾參與是非遺保護與傳承的關(guān)鍵，它不僅能夠增強公眾的保護意識，促進非遺的傳播與交流，還能激發(fā)非遺的創(chuàng)新與發(fā)展，讓這一寶貴財富在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生機。

現(xiàn)以江蘇省為例，探討圖書館在非遺保護與傳承中如何優(yōu)化公眾參與策略。通過問卷調(diào)查了解公眾的文化需求的特點，深入分析當前江蘇省的圖書館在非遺保護與傳承工作中的現(xiàn)狀和問題，提出有針對性和可操作性的優(yōu)化建議。建議旨在提高公眾對非遺的認知度和參與度，推動非遺的創(chuàng)新與發(fā)展，為非遺保護與傳承貢獻圖書館的智慧和力量。

圖書館非遺保護與傳承的現(xiàn)狀

圖書館開展的非遺保護與傳承活動

近年來，圖書館作為文化傳承的重要載體，在非遺保護與傳承中發(fā)揮著越來越重要的作用。筆者通過對江蘇省13個市圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號中保護與傳承非遺實踐過程情況進行系統(tǒng)調(diào)研，從而了解江蘇省的圖書館在非遺保護和傳承的實踐進展情況。在江蘇省，圖書館不僅通過傳統(tǒng)方式，如圖書、資料的保存與展示傳播非遺知識，還通過豐富多樣的系列活動，將非遺融入公眾生活，促進非遺的傳承與發(fā)展。

1.非遺名家訪談與文化講座

圖書館積極邀請非遺領(lǐng)域的知名學者、傳承人開展訪談和講座活動，如金陵圖書館開展的“詩詞與歷史傳承下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題講座，南京圖書館開展的“書海識·遺”系列講座等。這些活動不僅為公眾提供深入了解非遺的機會，還通過學者的解讀，讓公眾更加珍視和熱愛非遺。

2.非遺體驗活動

圖書館組織非遺體驗活動，包括傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)場展示、教學體驗等，如南京圖書館的荷花香囊制作活動、蘇州圖書館北館的江南深處是姑蘇——紙上江南書寫體驗活動、鎮(zhèn)江市圖書館的造紙、中藥、榫卯橋、水拓畫體驗等，以及南通市海門區(qū)圖書館的“非遺國粹·好玩的皮影戲”手工體驗活動、宿遷市圖書館的草編手工體驗活動等。讓公眾在學習和傳承中更加直觀地感受非遺的獨特魅力。

3.非遺節(jié)日慶典

圖書館結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，推出了系列主題活動，如泰州市圖書館的中秋節(jié)非遺文化展覽和體驗活動、鹽城市圖書館的“祥龍?zhí)ь^萬象更新”一沉浸式非遺體驗活動、淮安市圖書館的“仙兔鬧春”非遺剪紙活動等，讓公眾在節(jié)日氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

4.非遺特展

圖書館舉辦非遺相關(guān)特展。例如，鎮(zhèn)江市圖書館的“年華易老，技·藝永存”特展、非遺影片展映、昆曲展映以及非遺活動推廣；蘇州圖書館的“典籍里的文化遺產(chǎn)”系列展覽，以典籍文獻為依托，全面詮釋絲藝術(shù)發(fā)展史；徐州市圖書館則展出了眾多非遺項目的實物展品和古籍文獻，讓公眾在欣賞中感受非遺的深厚底蘊。

5.非遺課堂

圖書館舉辦有關(guān)非遺的文化教育活動。例如，淮安市圖書館的“非遺課堂”品牌活動、南京圖書館的“文脈江蘇薪火相傳”古籍保護課程進校園活動以及“書海識·遺—當名著遇上非遺（紅樓宮燈迎元宵）”主題研學活動、蘇州圖書館的“小百靈故事會”閱讀推廣品牌活動等，通過開展教育活動提高學生的非遺保護意識以及對傳統(tǒng)文化的認同感。

圖書館推動公眾參與非遺保護與傳承的現(xiàn)狀

為充分了解圖書館推動公眾參與非遺保護與傳承的現(xiàn)狀，本研究設(shè)計專題問卷，從公眾的視角，聚焦圖書館與非遺保護與傳承的作用關(guān)系，以及自身參與方式及建議等方面，開展具體的研究調(diào)查。調(diào)查問卷內(nèi)容包括六方面，一是公眾特征分析；二是公眾認知和了解程度分析；三是參與活動情況分析；四是影響因素分析；五是改進建議分析；六是公眾對圖書館在非遺保護中的作用和工作評價。

本次問卷主要通過微信平臺發(fā)放，調(diào)查周期為1個月，共回收有效問卷164份。問卷結(jié)果顯示，18歲以下約占 3.05% ，18—35歲約占 79.88% ，36—55歲約占 15.85% ，55歲以上約占 1.22% 。其中，男性占比為41.46% ，女性占比為 58.54% ；約 89.64% 的受訪者接受過?？萍耙陨蠈W歷教育，其中 6.1% 為研究生學歷。綜合樣本來源情況分析，樣本具有一定的參考價值，調(diào)研結(jié)果顯示關(guān)于公眾參與非遺保護與傳承的現(xiàn)狀有以下四個特點。

1.公眾對非遺的高度認知

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，62.2%的受訪者表示對非遺有一定程度的了解，體現(xiàn)了公眾對非遺的普遍關(guān)注。而媒體（ 82.32% ）、博物館（ 76.83% ）和非遺傳承活動（ 54.88% ）是公眾了解非遺的主要途徑，圖書館（ 51.83% ）亦占據(jù)重要地位，體現(xiàn)圖書館在非遺信息傳播中發(fā)揮著積極作用。

2.公眾參與非遺活動的積極性高

9% 的受訪者表示經(jīng)常參加與非遺相關(guān)的活動， 60% 偶爾參加， 23% 曾經(jīng)參加，而有 8% 從未參加。這些數(shù)據(jù)表明大部分受訪者都有參與過與非遺相關(guān)的活動。此外，有39.63% 的受訪者表示非常愿意參與， 48.78% 比較愿意參與，也有較少比例的人表示一般（ 9.76% ）、不太愿意（ 1.22% ）和完全不愿意（ 0.61% ）參與?？梢姡蠖鄶?shù)受訪者對非遺保護和傳承活動持積極態(tài)度。

3.公眾參與非遺活動的多元目的

受訪者參與非遺活動的目的具有多元化特征，以體驗文化（ 86.59% ）和學習知識、技能（ 61.59% ）為主，輔以娛樂（ 54.27% ）、社交（ 34.76% ）等其他目的?？梢?，公眾在參與非遺活動時，不僅追求文化體驗與知識學習，還注重活動的娛樂性和社交價值。

4.公眾參與圖書館非遺活動的方式與現(xiàn)狀

公眾參與圖書館非遺保護的首選是志愿者活動（ 79.88% ），其次是宣傳（ 71.95% ）和學習（ 53.66% ）?？梢?，公眾傾向于實際行動和直接參與支持非遺保護，也注重自身在非遺傳承中的角色與貢獻。

■圖書館推動公眾參與非遺保護與傳承的問題

參與渠道缺乏多樣性和互動性

目前，圖書館開展非遺活動的渠道較為單一，主要依賴傳統(tǒng)的微信公眾號和官方網(wǎng)站。盡管這些平臺一定程度實現(xiàn)了信息的傳播，但缺乏多樣性和互動性，難以滿足公眾日益多元化和個性化的需求。目前，圖書館利用新媒體平臺宣傳的力度不足，如直播、短視頻、社交媒體等新興媒體，曝光率有限，未能有效觸達年輕群體。與此同時，與主流媒體的合作較弱，未能形成廣泛的傳播效應。圖書館組織的非遺活動難以打破傳統(tǒng)框架，缺乏創(chuàng)新性和互動性，未能激發(fā)公眾的創(chuàng)造力和參與熱情，限制了公眾的參與。

激勵機制缺失，影響公眾參與積極性

圖書館推動非遺保護與傳承過程中，未能建立有效的激勵機制，缺乏明確的獎勵機制、榮譽認證，使公眾難以獲得參與的價值和成就感。與此同時，缺乏反饋機制和持續(xù)跟進，導致公眾失去參與的積極性和持續(xù)性。

產(chǎn)業(yè)融合不足，市場化運作欠缺

圖書館推動非遺保護與傳承時，未能與旅游、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等相結(jié)合形成市場化和商業(yè)化的運作手段，導致非遺活動項目的經(jīng)濟價值無法得到充分挖掘，也限制了非遺的廣泛傳播。此外，圖書館未能定期開展免費體驗活動，公眾難以親身感受非遺的魅力，影響了公眾對非遺的認知。

教育體系缺失，非遺課程匱乏

圖書館在推動非遺保護與傳承時，缺乏與相關(guān)院校共同創(chuàng)建系統(tǒng)的非遺保護等相關(guān)課程，導致學生群體難以通過教育渠道了解非遺、獲取非遺相關(guān)的文化知識，更加無法深入挖掘非遺背后的意義與精神以及提高學生的非遺保護意識和對傳統(tǒng)文化的認同感。

志愿活動匱乏，公眾參與動力不足

圖書館推動非遺保護與傳承過程中，相關(guān)的志愿活動組織和開展渠道有限。因此，公眾參與的途徑受限，難以形成持續(xù)性的參與熱情和動力。此外，志愿者的數(shù)量遺乏也使非遺保護工作的力量顯得單薄和分散，難以形成有效合力推動非遺文化的傳承與發(fā)展。

■優(yōu)化圖書館推動公眾參與非遺保護與傳承的策略

激發(fā)公眾對非遺的感知與興趣

圖書館應策劃具有吸引力的活動和展覽，通過生動的展示和互動體驗，讓公眾直觀感受非遺的獨特魅力和深厚底蘊。張璞提出圖書館通過利用新媒體、融合現(xiàn)代技術(shù)，結(jié)合體驗式交互手段進行非遺宣傳推廣。圖書館可借助社交媒體和線上平臺，周期性發(fā)布非遺相關(guān)的故事、知識和活動信息，引發(fā)公眾共鳴和好奇心。

構(gòu)建多元化、便利的參與平臺

圖書館應設(shè)計多種形式的參與方式，滿足不同年齡層次和不同興趣愛好的公眾需求?，F(xiàn)階段，江蘇省的圖書館已開展多項線上線下的互動體驗活動，如非遺技藝體驗課、非遺的文化講座等，讓公眾能夠親身參與并體驗非遺的魅力。張璞提出圖書館可以與其他團體進行跨界合作，利用傳統(tǒng)節(jié)日和習俗，以主題活動等形式組織各類活動，讓廣大讀者參與其中進行互動，達到宣傳目的。嚴貝妮、陳佳佳指出公共圖書館開展非遺推廣，需從推廣內(nèi)容、推廣活動、網(wǎng)絡推廣平臺和合作主題四方面進行深入研究，并提出要創(chuàng)新非遺推廣內(nèi)容形式、平臺，與社會各界通力合作，從而促使非遺的可持續(xù)發(fā)展。圖書館可以與社區(qū)、學校、企業(yè)等合作，共同構(gòu)建非遺的文化實踐基地，為公眾提供豐富的學習和體驗機會。

激勵并鼓勵公眾參與非遺保護

圖書館應建立積極的激勵機制，對積極參與非遺保護和傳承的公眾給予認可和鼓勵。Takeuchi提出了私人圖書館和非遺的聯(lián)系。他認為私人圖書館及其書籍的傳承可以被視為非遺的一種形式，這些書籍中蘊含的知識和文化價值需要得到保護和傳承。而圖書館作為文化機構(gòu)可以發(fā)揮其保護和傳承非遺的職責，通過收集、保存和傳播這些私人圖書館中的書籍，為非遺保護和傳承作出貢獻。圖書館可鼓勵并激勵公眾參與非遺保護，通過頒發(fā)證書、榮譽稱號等方式，讓公眾在參與中實現(xiàn)自己的價值和獲得成就感。

加強非遺傳承人的培養(yǎng)與扶持

圖書館應關(guān)注非遺傳承人的培養(yǎng)和發(fā)展，為他們提供必要的支持和幫助。這包括為傳承人提供展示和傳承的平臺，如舉辦傳承人技藝展示活動、開設(shè)傳承人工作坊等。同時，可以為傳承人提供學習資源、研究資金和推廣支持，幫助他們更好地傳承和弘揚非遺。

打造具有地方特色的非遺品牌

圖書館應深入研究地方非遺的獨特性和價值，塑造具有鮮明地域特征的非遺品牌。通過設(shè)計具有地域特征的文化創(chuàng)意產(chǎn)品、舉辦具有地方色彩的文化活動等方式實現(xiàn)。王永勝、吳利群、嚴云指出，通過開展非遺文化之旅開創(chuàng)非遺翻轉(zhuǎn)式閱讀推廣新模式，在活動實踐中融合“中立派”與“教育派”的閱讀推廣理念，進而推動保護與傳承非遺。圖書館亦可借助其廣泛的公共影響力，通過新媒體平臺等手段，積極宣傳和推廣地方非遺品牌，提升公眾對本土文化的認知度及自豪感。

圖書館作為公共文化領(lǐng)域的核心組成部分，在非遺保護工作中扮演著至關(guān)重要的角色。新時代背景下，公眾對非遺的關(guān)注程度逐漸提升。同時，這一領(lǐng)域的保護事業(yè)愈發(fā)受到社會各界的關(guān)注與重視。圖書館應充分利用其獨特優(yōu)勢，為非遺的持續(xù)發(fā)展提供有力支持，致力于在新時代背景下讓非遺重新煥發(fā)迷人光彩。

圖書館在非遺保護與傳承中發(fā)揮著重要作用，而公眾參與則是非遺保護與傳承的重要組成部分。借助于提升公眾知曉度、擴大參與途徑以及構(gòu)建激勵體系等策略，圖書館能夠促使公眾積極投身非遺保護與傳承事業(yè)，從而為非遺的繼承與發(fā)展注入活力。未來，圖書館需持續(xù)推進與社會各領(lǐng)域的協(xié)同合作，創(chuàng)新服務模式，重視新興技術(shù)的運用，從而在非遺保護與傳承方面取得更顯著的成效。

本文系蘇州市圖書館學會2023年重點項目“圖書館保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實踐中的公眾參與研究”，項目編號23-A-04的研究成果。

（作者單位：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院）