關(guān)鍵詞：農(nóng)村跨境電商；鄉(xiāng)村振興；人才培養(yǎng)；模式研究中圖分類(lèi)號(hào)：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI： 10.13714/j.cnki.1002-3100.2025.08.021

Abstract：Thedigtalonoyisbonganddigitaltechologmeanspresentsavaretyofforsofexpresion.Tiscnpoete traditionaldigitalizationprocessofagricultureandruralreasanddigitaleconomicdevelopmentcanhelpuralcossborder e - commerce andacceleratetalofuralevialzatio.Witheothofialoytelotofualosde hasalsobeenpromoted.However，thisdevelopmenthassethigherstandardsforthecultivationofruralcros-border e - commercetalents. OnlbyaceleratigthepaceoftraininguralossbordrommetalentsinSipig Cityandimprovngthtaletcultivatiostategy can the rapid development of rural cross-border e - commerce in Siping be truely promoted. The reform and upgrading of agriculture inSipingCitywillbeimplementedtopromoterualrevitalizationfaster.Tispaperstudiesthproblemsandsoutionsofrualos border e - commerce talentcultivationinSiping Cityfrom diferentperspectives，iming toprovideallroundtalentguarante forterural revitalization of Siping City.

Keywords：ruralcross-border e - commerce;ruralrevitalization;talenttraining;model researc

1鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村跨境電商人才培養(yǎng)價(jià)值分析

鄉(xiāng)村振興的核心在于人才的塑造，只有通過(guò)培育本地的人才，提升農(nóng)民的全面素質(zhì)，我們才能全面構(gòu)建起鄉(xiāng)村振興的人才支持系統(tǒng)。鄉(xiāng)村振興的策略包括三個(gè)階段，各個(gè)地方需要根據(jù)自身情況合理且適應(yīng)性強(qiáng)地制定發(fā)展計(jì)劃，明確每個(gè)農(nóng)村的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)。廣大農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興的問(wèn)題上需要達(dá)成一致，共同努力，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，加強(qiáng)基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以期培育一支新世紀(jì)的先進(jìn)農(nóng)業(yè)隊(duì)伍，制定鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略規(guī)劃，加速推動(dòng)農(nóng)村治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，打造21世紀(jì)的幸福、美麗、富饒的新農(nóng)村，構(gòu)建21世紀(jì)的新型城鄉(xiāng)關(guān)系，推動(dòng)城鄉(xiāng)共享繁榮。

鄉(xiāng)村振興策略，作為“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展”的延續(xù)，是我國(guó)在解決農(nóng)業(yè)發(fā)展難題的理論層面的再度重要?jiǎng)?chuàng)新，也代表了新的歷史和時(shí)代背景下農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新指導(dǎo)方針。我們必須始終將解決“三農(nóng)”問(wèn)題視為工作的首要任務(wù)，并執(zhí)行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。社會(huì)各界需要持續(xù)保持不懈的精神和無(wú)畏的斗志，以加速農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了達(dá)到農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，我們必須突破人才的限制，解決農(nóng)村人才的總體短缺問(wèn)題。在2018年，《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》已經(jīng)明確提出了“鄉(xiāng)村振興人才支撐計(jì)劃”。人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵支柱]。

四平市的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，但農(nóng)村電商的發(fā)展仍然處于初級(jí)階段，在發(fā)展過(guò)程中還存在許多具體問(wèn)題，其中最重要的問(wèn)題就是缺乏具備全面素質(zhì)的農(nóng)村電商人才。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，我國(guó)的自由貿(mào)易體系正在逐漸壯大，跨境電商也逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新趨勢(shì)?？缇畴娚痰膶?zhuān)業(yè)技能需求已經(jīng)顯著增長(zhǎng)，而且這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能短缺正在持續(xù)加劇。借助跨境電商推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以增強(qiáng)農(nóng)村的生產(chǎn)能力并達(dá)到鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，已然變成了農(nóng)村一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展方向。我們需要采取多種措施改善這種現(xiàn)狀，有利于四平市農(nóng)民生活水平的穩(wěn)步提升，促進(jìn)四平市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，助力四平市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)向好發(fā)展。

2四平市農(nóng)村跨境電商人才培養(yǎng)環(huán)境分析

2.1優(yōu)良的農(nóng)業(yè)資源環(huán)境

四平市為南北方向的主要交通中心，其地理環(huán)境十分優(yōu)越，同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的農(nóng)業(yè)資源。其所管轄的各個(gè)行政區(qū)域都坐落在松遼平原的核心，以及北緯43度的世界黃金玉米帶，這使得其在區(qū)域內(nèi)的優(yōu)越性更加突出。四平市的糧食總產(chǎn)量在全國(guó)排名第4，因而被尊稱(chēng)為“東北的糧倉(cāng)”以及“松遼的璀璨明珠”。最近幾年，四平市各個(gè)管轄縣都依托其本身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊密地圍繞著打造農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣的目標(biāo)，積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程。全力以赴地推進(jìn)玉米、肉牛、肉雞、生豬以及現(xiàn)代綠色蔬菜基地的‘ ”全產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)，以此來(lái)持續(xù)提高農(nóng)產(chǎn)品的附加價(jià)值，從而促使農(nóng)業(yè)的效益提高，農(nóng)民的收入也隨之增長(zhǎng)。縣域農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)好、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)、發(fā)展態(tài)勢(shì)足。有能力吸納頂尖公司的資源優(yōu)勢(shì)，深度推動(dòng)實(shí)際合作，持續(xù)改善項(xiàng)目計(jì)劃，增強(qiáng)行業(yè)協(xié)同，塑造獨(dú)特品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加價(jià)值，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和合作的雙贏，為四平市的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)2]。

2.2四平市電子商務(wù)持續(xù)增長(zhǎng)的外部環(huán)境

四平市認(rèn)真落實(shí)省委、省政府發(fā)展“六新產(chǎn)業(yè)”總體部署要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，各部門(mén)齊心協(xié)力，全面推動(dòng)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)電商實(shí)體的建設(shè)，尋求電商發(fā)展的新型融合方式，穩(wěn)健地促進(jìn)電子商務(wù)行業(yè)的進(jìn)步，積極構(gòu)建電商知名城市。四平市的電商發(fā)展階段性成就明顯，電商數(shù)據(jù)的總體增長(zhǎng)速度也相當(dāng)快。2023年1月至12月，四平市的網(wǎng)絡(luò)交易額達(dá)到74.53億元，同比增長(zhǎng) 2 4 . 2 6 % ，相較于全省提升了0.91個(gè)百分點(diǎn)，其增長(zhǎng)速度在九個(gè)市（州）中位列第3。隨著電子商務(wù)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，2023年1月至12月，全省的網(wǎng)絡(luò)交易額占比為 1 . 0 9 % ，相較于2022年同期增長(zhǎng)了0.01個(gè)百分點(diǎn)。目前，全市的網(wǎng)絡(luò)商家數(shù)量持續(xù)上升，大約有2.97萬(wàn)家，相較于2022年同期增長(zhǎng)了 2 . 1 4 % 。

3四平市農(nóng)村跨境電商人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

農(nóng)村跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的培育與鄉(xiāng)村振興策略緊密相連。農(nóng)村的跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人士能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興策略的執(zhí)行提供關(guān)鍵的智力保障，而鄉(xiāng)村振興策略也能促進(jìn)農(nóng)村跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才平臺(tái)的建立。制定四平市的農(nóng)村跨境電商的人才培養(yǎng)規(guī)格，分析農(nóng)業(yè)電商的項(xiàng)目類(lèi)型和現(xiàn)狀，根據(jù)不同的農(nóng)業(yè)電商發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)適合的農(nóng)村跨境電商人才，有助于農(nóng)村跨境電商產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，因而有必要對(duì)四平市農(nóng)村跨境電商人才培養(yǎng)的不足進(jìn)行深人分析。

3.1鄉(xiāng)村振興背景下四平市農(nóng)村跨境電商專(zhuān)業(yè)人才短缺

在科技發(fā)展較慢、信息傳遞不暢、交通不便的鄉(xiāng)村地區(qū)，跨境電商專(zhuān)業(yè)人才稀缺，農(nóng)村跨境電商急需擁有專(zhuān)業(yè)和掌握全面知識(shí)的人才3]?？缇畴娚虡I(yè)務(wù)主要面對(duì)的是海外客戶，大部分農(nóng)民在鄉(xiāng)下并未接受過(guò)高等教育，農(nóng)村地區(qū)的村民文化素養(yǎng)較低，在農(nóng)戶與海外客戶的合作中存在阻礙。想要在較短的時(shí)間里建立起對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)知或理解跨境電商的操作方法，會(huì)面臨很大的挑戰(zhàn)，跨境電商的人才培育需求極高，他們必須理解消費(fèi)者購(gòu)物的思維和文化，并且需要根據(jù)各類(lèi)目標(biāo)消費(fèi)者提供適當(dāng)?shù)姆?wù)。他們還需要掌握一些基本的第二語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言交流技巧，并能在消費(fèi)者面前流暢地闡述自己的需求。鑒于農(nóng)民的教育程度不一，學(xué)習(xí)技巧也存在差異，他們對(duì)于各個(gè)消費(fèi)者所處的國(guó)家的文化、歷史、購(gòu)物方式等知識(shí)掌握得并不深人，而且大部分農(nóng)民并未接受過(guò)培訓(xùn)。雖然政府對(duì)農(nóng)村實(shí)施了一些政策支持，公司也會(huì)舉辦人才培養(yǎng)項(xiàng)目，但由于大部分農(nóng)民對(duì)此并不了解，甚至誤以為無(wú)需參加培訓(xùn)，所以其推廣成效并不理想。這使得目前大部分的農(nóng)村跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人士無(wú)法滿足標(biāo)準(zhǔn)要求。另外，鄉(xiāng)下的中青年常常選擇離家學(xué)習(xí)或者去做體力勞動(dòng)，而且很少積極投入到教育和培訓(xùn)中，這就造成了鄉(xiāng)下的人才流失和缺乏，形成了鮮明的跨境電商人力資源缺口。這都是導(dǎo)致鄉(xiāng)村跨境電商業(yè)發(fā)展滯后的主要因素之一。

3.2高職院校農(nóng)村跨境電商人才培養(yǎng)體系不健全

高等職業(yè)教育院校則是培育跨境電商專(zhuān)業(yè)人才的重要機(jī)構(gòu)，它們?cè)趹?yīng)對(duì)農(nóng)村跨境電商專(zhuān)業(yè)人才短缺的情況下扮演了無(wú)法取代的角色。農(nóng)村跨境電商的需求和大學(xué)的教育方法之間有沖突，由于它們所建立的理念和實(shí)際操作方式不夠健全，以及它們所開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造的教育資源不夠系統(tǒng)化，這使得它們的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)水平不能達(dá)到鄉(xiāng)村振興的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們需要綜合構(gòu)建一套全方位的農(nóng)產(chǎn)品跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的教育體系，以便于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興策略的有效執(zhí)行。農(nóng)村跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)制度與當(dāng)前的需求存在沖突，主要表現(xiàn)如下。

第一，跨境電商課程建設(shè)缺乏時(shí)效性。一些高職院校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)體系并未能夠有效地融入到鄉(xiāng)村中，涉及到農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的課程種類(lèi)較少，農(nóng)村跨境電商專(zhuān)業(yè)課程的建設(shè)與完善存在一定的延遲，所規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容也未能充分滿足鄉(xiāng)村跨境電子商務(wù)的真正需要，教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際電子商務(wù)市場(chǎng)的聯(lián)系并不緊密，這使得大學(xué)畢業(yè)生所獲得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)難以有效地適配鄉(xiāng)村跨境電子商務(wù)的職場(chǎng)環(huán)境。更難以滿足鄉(xiāng)村振興的發(fā)展需求。

第二，教師缺乏農(nóng)村跨境電商實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)[4]。大多數(shù)高等職業(yè)學(xué)校的跨境電商教師雖然掌握了深厚的理論知識(shí)，但實(shí)際操作能力卻相對(duì)較弱。缺乏農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的理解也不夠深入，這使得跨境電商的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與真實(shí)的農(nóng)村環(huán)境有很大的差距，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性不足。

3.3農(nóng)村跨境電商的管理者經(jīng)驗(yàn)缺乏

對(duì)于農(nóng)村跨境電商的管理與進(jìn)步，必須具備高度的實(shí)戰(zhàn)技巧。如果相關(guān)的經(jīng)營(yíng)者無(wú)法全面深人地理解農(nóng)村的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，并且他們?cè)谵r(nóng)業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)較少，那么他們就無(wú)法全面、深人地了解農(nóng)產(chǎn)品的基本特性，這將導(dǎo)致農(nóng)村產(chǎn)品銷(xiāo)售不暢。

4四平市農(nóng)村跨境電商人才助力鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)模式研究

4.1加大力度培養(yǎng)農(nóng)村跨境電商人才

目前四平市政府高度重視電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將其作為搶占新賽道、賦能產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量融合發(fā)展。對(duì)于電子商務(wù)行業(yè)的進(jìn)步，人力資源的重塑起著關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的電商人才至關(guān)重要，以此來(lái)促進(jìn)電商行業(yè)的快速發(fā)展。

第一，四平市政府應(yīng)通過(guò)政策扶持、資金投入等方式，推動(dòng)當(dāng)?shù)卦盒ｉ_(kāi)展跨境電商相關(guān)課程建設(shè)，提升跨境電商人才培養(yǎng)質(zhì)量。政府組織免費(fèi)宣傳活動(dòng)，大力推廣跨境電商的益處，讓更多的公司和個(gè)人加入到推廣和人才培育的行列，以便更有效地實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目提高四平市農(nóng)村地區(qū)對(duì)跨境電商的認(rèn)識(shí)和重視。利用政府的資金支持，推廣鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展跨境電商的優(yōu)勢(shì)，讓本地企業(yè)真正接受這個(gè)項(xiàng)目，從而使得更多的人能夠參與到農(nóng)村跨境電商人才培養(yǎng)的計(jì)劃中。四平市政府應(yīng)利用補(bǔ)貼的方式，支持人才的培養(yǎng)，提高跨境電商人才的待遇，以此吸引和留住海外電商專(zhuān)家，讓更多的海外電商專(zhuān)家樂(lè)于前往農(nóng)村，吸引更多人才投身農(nóng)村電商發(fā)展，為農(nóng)村作出貢獻(xiàn)。以此推動(dòng)跨境電子商務(wù)在鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展5]。

第二，政府和企業(yè)共同推廣跨境電商的理念。四平市相關(guān)部門(mén)應(yīng)與本地的外貿(mào)公司進(jìn)行協(xié)作，針對(duì)性地滿足跨境電商人才的需求，以便他們能夠獲取更多的學(xué)習(xí)跨境電商知識(shí)的途徑，構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，利用跨境電商交易平臺(tái)開(kāi)展教育培訓(xùn)，目的是向農(nóng)民傳授如何運(yùn)營(yíng)這些平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)技能，利用獨(dú)特的行業(yè)來(lái)培育跨境電商專(zhuān)業(yè)人才。依照每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高品質(zhì)特色產(chǎn)業(yè)，專(zhuān)門(mén)為其設(shè)計(jì)關(guān)鍵人才的培育方案。

4.2完善四平市高職院?？缇畴娚陶n程體系建設(shè)

對(duì)于四平市的高職院校機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，優(yōu)化農(nóng)村電子商務(wù)人才的培育，是其滿足經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所必須承擔(dān)的核心責(zé)任。利用四平市高職院校設(shè)立的跨境電子商務(wù)相關(guān)課程，培訓(xùn)高職院校的學(xué)生有助于四平市農(nóng)村跨境電子商務(wù)人才的培養(yǎng)。

第一，改善高職院校農(nóng)村跨境電商教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際的跨境電商技能培養(yǎng)需求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，制定科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善農(nóng)村跨境電商教學(xué)體系，整合相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)。在鄉(xiāng)村振興使命基礎(chǔ)上，融合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和跨境電商專(zhuān)業(yè)，使得課程和農(nóng)民的實(shí)際需求緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)村、重視農(nóng)業(yè)，使其具有為鄉(xiāng)村振興服務(wù)的思想。

第二，改善四平市高職院校農(nóng)村跨境電商人才培養(yǎng)管理制度，結(jié)合學(xué)生的需求靈活調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃。需要改革以教師為主體的教學(xué)思維模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，使其主動(dòng)吸收相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，給學(xué)生在課堂中更多自主探究的機(jī)會(huì)，設(shè)立以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)節(jié)，制定培養(yǎng)農(nóng)村跨境電商人才相關(guān)課程的教學(xué)體系。在課程設(shè)置上兼顧農(nóng)業(yè)課程與專(zhuān)業(yè)課程的有效結(jié)合，使學(xué)生既能學(xué)到相關(guān)農(nóng)業(yè)常識(shí)，又能將其與跨境電子商務(wù)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)適合農(nóng)村跨境電子商務(wù)人才的教學(xué)思維模式。

第三，通過(guò)合理布置農(nóng)村跨境電商場(chǎng)景問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)分析相關(guān)問(wèn)題，在課堂教學(xué)中合理應(yīng)用相關(guān)跨境電子商務(wù)情景案例，積極探索線上、線下結(jié)合的混合式教學(xué)模式，在教學(xué)內(nèi)容中將數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融知識(shí)與跨境電商知識(shí)密切結(jié)合，從而讓學(xué)生掌握更多的數(shù)字經(jīng)濟(jì)知識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生農(nóng)村跨境電商經(jīng)營(yíng)能力。

4.3四平市地方企業(yè)與高職院校應(yīng)加強(qiáng)合作，提供實(shí)踐平臺(tái)

四平市跨境電子商務(wù)企業(yè)與高職院校緊密合作。相關(guān)企業(yè)為大學(xué)生提供實(shí)踐的場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的對(duì)接；高職院校為相關(guān)企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)人才，這樣就形成了一個(gè)雙向的健康發(fā)展機(jī)制，以確保對(duì)跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的培育?？缇畴娚唐髽I(yè)與當(dāng)?shù)氐母呗氃盒９餐_(kāi)展課程計(jì)劃，使得高等院校的跨境電子商務(wù)教學(xué)針對(duì)性更強(qiáng)，效果更佳。

5結(jié)論

在數(shù)字化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，農(nóng)村跨境電商對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響力日益突出。四平市農(nóng)村地區(qū)跨境電商發(fā)展存在諸多問(wèn)題。其中普遍的是農(nóng)村地區(qū)對(duì)跨境電商專(zhuān)業(yè)人才的強(qiáng)烈需求，只有明確跨境電商專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)和前進(jìn)的方向，探索人才培養(yǎng)模式，才有助于跨境農(nóng)村電商推動(dòng)城鄉(xiāng)資源的自由流通，改善農(nóng)村居民的消費(fèi)模式，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，并能夠推動(dòng)鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的執(zhí)行。

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[4]袁哲．新時(shí)代職教本科物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究[J]．物流科技，2023（12）：166-169.

[5]張蝶．鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村數(shù)字物流發(fā)展困境及對(duì)策研究[J]．物流科技，2023（12）：41-46.