“說了800遍，就像沒聽見一樣！”這是許多家長(zhǎng)經(jīng)常發(fā)出的感嘆。從客廳到臥室，從餐桌到游樂場(chǎng)，家長(zhǎng)們的呼喚似乎總在孩子耳邊“自動(dòng)過濾”，直到父母的聲音從溫和變?yōu)閲?yán)厲，孩子才會(huì)慢悠悠地給出反應(yīng)。

事實(shí)上，這種行為背后往往隱藏著復(fù)雜的心理機(jī)制和發(fā)展規(guī)律。孩子不理人通常是因?yàn)樗麄冋龑Ｗ⒂谑诸^的事情，或者對(duì)家長(zhǎng)的喊話內(nèi)容感到抗拒。理解這些深層原因，是改善親子溝通的第一步。

幼兒和學(xué)齡前兒童的大腦發(fā)育尚未完善，他們的注意力系統(tǒng)存在明顯局限——

孩子很難同時(shí)處理多個(gè)信息源，當(dāng)專注于一件事時(shí)，其他聲音會(huì)成為“背景噪聲”被自動(dòng)過濾。

3歲兒童的平均專注時(shí)間僅約9分鐘，5歲約為15分鐘，遠(yuǎn)低于成人水平。

注意轉(zhuǎn)移困難。從感興趣的活動(dòng)（如游戲）切換到家長(zhǎng)要求的任務(wù)（如收拾玩具），需要較長(zhǎng)時(shí)間。

心理學(xué)研究顯示，當(dāng)孩子沉浸于游戲或思考時(shí)，大腦會(huì)進(jìn)入“心流”狀態(tài)，此時(shí)對(duì)外界刺激的反應(yīng)閾值顯著提高，形成所謂的“非注意性盲視”現(xiàn)象。這不是孩子故意忽視父母，而是神經(jīng)發(fā)育過程中的正常表現(xiàn)。