主辦：“廣青融媒”紅領(lǐng)巾小記者站

本期社工：廣州市番禺區(qū)12355志愿服務(wù)隊(duì)（南片站）溫珺社

睿睿的故事：

睿（rui）睿從小對(duì)昆蟲抱有濃厚的興趣，他經(jīng)常利用周末時(shí)間去戶外草地觀察昆蟲。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)校園里也“住”著許多小昆蟲。于是，他經(jīng)常利用課間時(shí)間，在校園的土地里“結(jié)識(shí)昆蟲朋友”，并仔細(xì)觀察、研究它們獨(dú)特的生物構(gòu)造。

為了能讓更多同學(xué)認(rèn)識(shí)他的“昆蟲好友們”，睿睿還將它們帶入課室?？墒?，令他不解的是，同學(xué)們不但對(duì)他的“朋友”不感興趣，還逐漸疏遠(yuǎn)他。他的同桌甚至將課桌搬遠(yuǎn)。他鼓起勇氣主動(dòng)向他的同桌詢問原因，才得知對(duì)方害怕昆蟲。睿睿不解，面對(duì)如此可愛的昆蟲，大家為什么會(huì)感到害怕呢？他不想放棄觀察昆蟲的愛好，但也不想放棄朋友，于是向心理咨詢師姐姐傾訴了他的煩惱。

心理咨詢師姐姐回信：

親愛的睿睿同學(xué)：

你好！

通過你的故事，我感受到你對(duì)昆蟲的熱愛和想要守護(hù)友誼的真誠(chéng)。你的困惑不是特例，而是許多人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到的人際交往困擾。

在與朋友交往的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們喜歡的事情，對(duì)方不一定喜歡，就如同你發(fā)現(xiàn)每一種昆蟲都有自己獨(dú)特的生物構(gòu)造，我們每個(gè)人也有自己獨(dú)特的愛好，而我們需要做的就是欣賞、尊重對(duì)方的愛好，接受彼此的不一樣。

當(dāng)其他同學(xué)不像你一樣熱愛昆蟲時(shí)，這只是意味著你們之間存在差異，并不代表誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。你覺得昆蟲可愛是你真實(shí)的感受，同桌害怕昆蟲也是他真實(shí)的感受，每個(gè)人有不同的感受是非常正常的情況。

因此，在人際交往中，我們應(yīng)尊重對(duì)方的感受，進(jìn)行換位思考，以實(shí)現(xiàn)彼此間的相互理解。我理解你希望每個(gè)人都能欣賞昆蟲的美麗，但我們也需要兼顧他人的感受。只有雙向的體諒與尊重，我們的愛好和友誼才能在和諧中綻放花朵。在維護(hù)友誼的過程中，你需要做到傾聽對(duì)方的需要，嘗試進(jìn)行換位思考并學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的不同。你可以設(shè)立“安全觀察區(qū)”，這一舉措不僅讓你有機(jī)會(huì)普及昆蟲知識(shí)，也讓其他同學(xué)在安全的環(huán)境中接觸并理解你的愛好。舉個(gè)例子，你可以與老師協(xié)商，在教室后排設(shè)置一個(gè)帶蓋的透明觀察箱，每周展示不同的“明星昆蟲”，并附上你親手繪制的趣味科普卡片，逐步引導(dǎo)大家欣賞昆蟲的奇妙之處。

希望你能夠巧妙地平衡好你的興趣愛好以及和朋友的關(guān)系！

心理咨詢師姐姐溫珺祉