文題在線

大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我們的國(guó)寶。許多小朋友想更多地了解大熊貓，可能有些疑問(wèn)需要解答：大熊貓是貓嗎？大熊貓生活在什么地方？大熊貓為什么被視為中國(guó)的國(guó)寶？……這次習(xí)作，就讓我們圍繞這些問(wèn)題，介紹一下大熊貓。

大手導(dǎo)寫

這是一次綜合資料、有序表達(dá)的習(xí)作，想要寫好，我們可從以下幾方面入手：

一、查找資料，了解熊貓

大多數(shù)人對(duì)大熊貓并不了解，所以我們要查找資料，比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、電視、咨詢他人等方式，從大熊貓的外形、生活習(xí)性、生長(zhǎng)環(huán)境等方面來(lái)收集資料。

二、整合信息，合并問(wèn)題

收集好資料后，我們要進(jìn)行分類整理。比如，大熊貓是貓嗎？大熊貓為什么被稱為中國(guó)的國(guó)寶？這兩個(gè)問(wèn)題就可以合在一起。大熊貓喜歡吃什么？大熊貓?jiān)趺催M(jìn)食？這兩個(gè)問(wèn)題也可以合并到一起。

三、抓住特點(diǎn)，具體描寫

1.介紹大熊貓的外形時(shí)，要按照一定的順序，抓住最有特點(diǎn)的部分進(jìn)行重點(diǎn)介紹。比如，大熊貓“身上的毛色黑白相間”“有黑眼圈”。

2.介紹大熊貓的生活習(xí)性和生長(zhǎng)環(huán)境時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，并抓住關(guān)鍵動(dòng)作進(jìn)行描寫。比如，描寫大熊貓睡覺(jué)時(shí)，“圓滾滾的肚子隨著呼吸一起一伏，像個(gè)微微晃動(dòng)的大皮球”；描寫大熊貓吃竹子時(shí)，“先握緊竹竿，用爪子把皮一層一層剝下來(lái)，再滿意地露出尖牙，津津有味地左一口、右一口啃食起來(lái)”，生動(dòng)展現(xiàn)出大熊貓可愛(ài)的樣子。

四、借助描寫，抒發(fā)真情

寫作過(guò)程中，我們要通過(guò)生動(dòng)細(xì)致的描寫表達(dá)出自己對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情，可以在字里行間自然流露，也可以在文末抒發(fā)感情。

作文誤區(qū)

癥狀一：缺少條理性

有的同學(xué)沒(méi)有把自己收集到的資料進(jìn)行分析整理，導(dǎo)致習(xí)作內(nèi)容混雜，條理不清。

癥狀二：描寫不夠生動(dòng)

有的同學(xué)在寫作時(shí)，只是把相關(guān)資料整合到一起，沒(méi)有融入自己的感情，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法進(jìn)行生動(dòng)描寫，導(dǎo)致習(xí)作索然無(wú)味。

思維導(dǎo)圖