一、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！?/p>

他xiàng mào（ ）平平，但技藝不凡。只見(jiàn)他用右手大mǔ zhǐ（ ）和食指緊捏小刀，左手拿著泥團(tuán)，仔細(xì)雕刻著。在小刀與泥團(tuán)的一次次jiē chù（ ）中，一個(gè)栩栩如生的泥人出現(xiàn)了，連泥人衣服上的niǔ kòu（ ）都清晰可辨。

二、讀句子，完成練習(xí)?！铩?/p>

他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。

1.句子運(yùn)用" " " " " " " " " " " 的修辭手法，寫(xiě)出了中指" " " " " nbsp; " " " " " " " " " " " "的特點(diǎn)，以及三根手指" " " " " " " " " " " " " "的密切關(guān)系。

2.仿照例句的表達(dá)方式，寫(xiě)一寫(xiě)“蝴蝶在花叢中飛舞”的情景。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。★

1.補(bǔ)全下圖。（填序號(hào)）

①矮胖，頭大" "②線條強(qiáng)硬" " ③秀麗可愛(ài)" " ④相貌堂皇

⑤最肯吃苦" " "⑥工作復(fù)雜" " ⑦略為扶襯" " ⑧能力薄弱

2.課文揭示了" " " " " " " " " " " " " " " " " " 的道理。