落日余暉灑在了書桌上，窗簾隨著晚風(fēng)搖曳。閉上雙眼，聞一縷幽香，我心中的憂愁煙消云散。

老屋坐落在小巷子里，巷子口有一棵桂花樹。兒時，我最不喜歡這棵樹，總覺得這樹又粗蠢又無趣，夏季炎熱，本想借用一下它的蔭涼，但一靠近這棵樹，蚊子就會紛紛襲來。好不容易等到了開花時節(jié)，卻總會迎來連日不斷的秋雨，天晴后，除了空氣中殘留著的絲絲桂花香，便只有滿地的凄涼了。

一次偶然的機會，我終于讀懂了桂花樹。

那天，陽光正好，我和父親沿著小巷走著，還沒走到巷子口便聞到了一股清香，我知道，桂花開了。也許是我很少來老屋，也許是桂花開放時節(jié)鮮少有這樣的好天氣，當(dāng)我走到桂花樹旁，竟覺得今天這棵桂花樹和我從前看見的桂花樹完全不同。樹下，幾個孩子手持長棍在敲落桂花。那金黃的桂花如雨點般簌簌落下，點點桂花看著不起眼，卻透著幾分可愛。我望著它，若有所思。過了一會兒，我問父親：“桂花為什么非要在秋天綻放呢？連綿的秋雨，總是讓人看不見它的美麗。我想它應(yīng)該生長在生機勃勃的夏天?！备赣H卻說：“花兒都有自己的季節(jié)，不管這個季節(jié)如何，對這種花來說就是最好的?！蔽矣謫枺骸叭撕突ㄊ遣皇且粯樱灿袑儆谧约旱募竟?jié)？”“這可不一定，人畢竟比花的可塑性強多了，如果自己的上進心強，培養(yǎng)又得力，人完全可以提前成才；如果各方面條件不具備，按部就班的成長也很好，就像桂花只有到了秋天才會開花一樣?！蔽尹c點頭。

夜晚，皎潔的月光無聲地透過窗戶，照亮了書桌。我打開窗，那股清香再度襲來。父親說得對，樹是樹，人是人，我能在夏天綻放，為什么要等到秋天呢？想到這里，我翻開了桌上的書。

點評

作文借物抒情，小作者以桂花樹為線索，將兒時對樹的不喜與長大后的感悟串聯(lián)。從嫌棄到理解，借父親的話語點明主旨，把花與人的成長關(guān)聯(lián)，自然流暢。結(jié)尾月光下的感悟富有感染力，展現(xiàn)出積極向上的心態(tài)，寓意深刻。

【作者系湖北鐘祥市洋梓中學(xué)北門湖文學(xué)社學(xué)生，指導(dǎo)老師：蘭夢垚】