佳作展示

一篇代表作的誕生

親愛的同學們：

大家好！今天，我懷著無比激動的心情站在這里，和大家分享一個關于“一篇代表作的誕生”的故事。

還記得那是初一的第一次作文課，老師布置的題目是“我的夢想”。我絞盡腦汁，卻不知從何下筆。我的夢想是什么？是成為一名科學家？還是成為一名醫(yī)生？這些似乎都離我太遙遠。

正當我陷入迷茫時，突然想起小時候和爺爺一起在田間勞作的場景。爺爺是一位勤勞樸實的農民，他用辛勤的汗水澆灌著土地，也澆灌著我的夢想。記得有一次，爺爺指著金黃的稻田對我說：“孩子，你看，這些稻谷就像我們的夢想，只有用心播種，才能收獲希望?！蹦且豢蹋一腥淮笪?，我的夢想不一定要多么偉大，它可以像爺爺一樣，扎根于土地，用雙手創(chuàng)造美好的生活。

我夢想成為一名農業(yè)科學家，像袁隆平爺爺一樣，用科技的力量讓土地變得更加肥沃，讓糧食更加高產，讓農民的生活更加富裕。我深知，實現這個夢想并不容易，需要付出艱辛的努力和汗水。但我相信，只要像爺爺一樣，腳踏實地，勤奮耕耘，就一定能夠實現自己的夢想。

于是，我提筆寫下了《我的爺爺，我的夢想》。我用心描繪爺爺的形象，用情講述爺爺的故事，用文字表達我對爺爺的敬愛和對夢想的追求。

然而，一篇優(yōu)秀的作文并非一蹴而就。在老師的指導下，我一遍又一遍地修改文章，從字詞句段到篇章結構，力求做到精益求精。每一次修改，都是一次成長；每一次打磨，都讓文章更加閃耀。

終于，我的作文《我的爺爺，我的夢想》在全校作文比賽中獲得了一等獎。當我站在領獎臺上，手捧著鮮紅的證書時，我深知，這份榮譽不僅屬于我，更屬于我的爺爺，屬于所有為夢想而努力奮斗的人。

同學們，一篇代表作的誕生，離不開對生活的觀察和思考，離不開對夢想的追求和堅持，更離不開對文字的敬畏和熱愛。讓我們用心感受生活，用筆記錄生活，用文字傳遞溫暖和力量，創(chuàng)作出更多屬于我們自己的精彩篇章！

謝謝大家！

總評

文章講述了“我”寫有關爺爺形象的作文以及在此創(chuàng)作中獲得的感受，通過分享自己的寫作經驗，鼓勵初一的學弟學妹要懷抱夢想，用心觀察生活，就能創(chuàng)作出屬于自己的代表作。

標桿作文

帶著自信拼搏，迎接期末考試

親愛的老師、同學們：

大家上午好！

生命如詩，歲月如歌，轉眼到了期末。面對即將到來的期末考試，我將我喜歡的一句話、一副對聯、一個童話送給我的同學們。

一句話

“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶?！边@句話告訴我們，對于生活，我們不僅要正確面對，更要積極對待。對于期末考試，同樣也是。要知道考試不是目的，而是一種手段?？荚嚥粌H是對知識掌握的檢測，更是對我們人品的檢測。所以，面對考試，我們必須學會尊重他人，更要尊重自己，誠信應對，亮出真實的自我，展示優(yōu)秀的人格。同時，這句話還告訴我們要充分準備，積極迎考。成功總是垂青于有準備的人，厚積薄發(fā)才是成功之道。盡管離考試還有一周，但我們依然要抓緊時間，認真復習，力爭為期末考試做最充分的準備。

一副對聯

“題易，我易人亦易，我不大意；題難，我難人亦難，我不畏難?！边@幅對聯，特別適合于考試。它提醒我們用一種以不變應萬變的心態(tài)平和地去迎接考試。面對各種題型，不忘乎所以，也不驚慌失措，努力做到細心審題，冷靜思考，認真答題，合理安排時間，做到基礎題不丟分，難題力爭得到分，從而答出自己最好的水平。

一個童話

一只獵狗和它的主人去打獵，他們發(fā)現了一只兔子。于是獵狗就去追趕?？墒牵C狗追得氣喘吁吁，最后還是無功而返。主人生氣地說：“你怎么連一只兔子也追不上？”獵狗說：“我已經盡力了?！币恢凰墒罂吹降靡蕴由耐米?，說：“獵狗那么兇猛，可是，你為什么能逃脫它的追逐呢？”兔子說：“因為我做到了竭盡全力?！蓖瑢W們，當你們在期末考試時，在交卷鈴響前一分鐘，還在認真思考，還在沉著地將可能正確的答案清楚地寫在卷面上時，你就真正地理解了這則小童話的寓意。

同學們，一句簡短的話，一副耐人尋味的對聯，一個永遠讓人深思的童話，希望對我們以后的學習、生活能有所啟發(fā)。最后，我預祝同學們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

點評

本文是關于期末考試考前動員的演講稿。作者首先以時光緊迫開始自己的演講，讓同學們立刻就能體會到期末考試在即，大家必須努力的緊迫性。接下來的主體部分則以一句話、一副對聯和一個童話，分別從拼搏的意義、正確看待考試的難易與對待考試的謹慎態(tài)度以及如何復習迎考等方面進行了動員，主體部分內容充實，既能鼓勁又很實用，結尾部分充滿熱情地預祝大家考試成功，溫馨而又充滿鼓舞的力量。

標桿作文

努力請從今日始

同學們：

大家好！

近段時間我發(fā)現，周圍的同學勤奮努力的少了，低頭玩手機的多了；上課認真聽講的少了，偷偷“開小差”的多了；晚上就寢后，鉆到被窩里打著手電筒讀書的人少了，違犯紀律的多了……導致的后果是，全市調研考試時全班的成績整體下滑了。眼看中考在即，班主任老師急得大發(fā)雷霆，說：“火烙腳背了，你們反而不如以前努力了，為什么？”是啊，為什么呢？我認真觀察、探究后，我覺得原因有三個：一是智能手機悄然走入校園，引起了某些同學的極大興趣，勾走了他們努力學習的“魂魄”；二是有些同學怕吃苦，享樂思想嚴重；三是缺乏正能量的人一多，就直接影響了班風學風。

怎么辦呢？作為班干部，我想要大家知道如果現在貪玩，學習上不專心、不努力會帶來的惡果。大家都讀過王安石的《傷仲永》，方仲永五歲時就能賦詩，極具學習天賦，可是到二十歲時，已“泯然眾人”，為什么呢？因為他不繼續(xù)學習，自然就不會進步，最終一事無成。試想，如果他堅持努力學習，一定會出類拔萃，今后的人生路也會更加寬廣，少吃很多苦。真應了那句老話：少年不吃苦，長大一直要吃苦。聯系到我們自己，如果現在貪玩，怕吃苦，將來的道路會越走越窄，長大后就會有吃不完的苦。方仲永不學習是他的父親造成的，而我們學習的主動權卻掌握在自己手里。不想“老大不傷悲”，就要現在多努力。

其實，我們現在醒悟過來，努力學習，一點也不晚。只要功夫用到了家，學習成績自然會“回暖”、上升?？鬃拥牡茏釉子枭贂r也曾不肯學習而偷懶過，他白天呼呼大睡，不思進取，被孔子一頓臭罵，罵他“朽木不可雕”“糞土之墻不可圬”，結果把他罵清醒了，開始勤奮學習，最終成為“孔門十哲”之一，被孔子贊為“言語”科的高材生。

我想，只要那些不認真學習的同學能及時醒悟，從現在開始把全部精力集中到學習上，一定能有所進步，為未來打好牢固的基礎，到老后，當回首往事時，自然不會感到傷悲。

同學們，讓我們克服各種畏難情緒，抗拒各種因素的干擾，打起百倍的精神，專心致志地努力學習吧。只要我們努力了，相信在明年的中考中一定會斬獲佳績，考上理想的學校！

點評

這是作者在一次班會上的演講。演講的導入很成功，由班級近期不良現象講起，分析原因，指明出路，循循善誘。整個演講針對性強，觀點鮮明，層次清晰，頗有條理。演講中所舉例子，聽眾耳熟能詳，能引起聽眾心理上的共鳴，使得演講具有了更強的說服力。在以理服人的基礎上，最后發(fā)出號召，具有很強的鼓動性和號召力，增強了演講的感染力。

標桿作文

大膽遠行

親愛的老師，同學們：

大家好！

現在，當我站在熟悉的教室里、整潔的講臺前，看著敬愛的老師、親愛的同學們，我的心情無比復雜，就像李白詩云：“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂?！碑厴I(yè)在即，我將大膽遠行！

我將大膽遠行，眼睛蓄滿不舍的淚水，心中積攢留戀的情感。敬愛的老師，三年前的初遇，您青絲挽鬢，眉梢含笑，而現在，您雙鬢染霜、眼神疲憊，巨大的變化里是您為了我們的殫精竭慮、嘔心瀝血，我向您深深鞠躬，道一聲：“謝謝您！”從此之后，不論我在何處，都會懷揣一顆感恩的心，感念師恩，永不忘記！

我將大膽遠行，身旁洋溢青春的朝氣，腦海中描繪出未來的畫面。親愛的同學，曾經我們親密無間、互助進步，而現在，我們揮手告別，各奔前程。但是，物理距離隔不斷同窗情誼，不能攜手，也可以青春相伴。讓我們彼此深深凝望、默默祝福，遠方也許渺茫不明，道路也許崎嶇漫長，但是，想到我們掛念著彼此，面對相同的人生挑戰(zhàn)，激發(fā)無限的青春活力，我心潮澎湃、難以平靜、摩拳擦掌、躍躍欲試。親愛的同學們，讓我們一起，勇敢堅定地奔向最遠的遠方！

我將大膽遠行，我還有話想要送給自己。曾經懵懂無知、稚嫩魯莽的少年，已經長成高大強壯、善于思考的青年，五四青年節(jié)握拳宣誓的誓言，百日誓師會高聲呼告的宣言，猶在回響，如雷貫耳，激蕩著中華兒郎的赤膽忠心。遠方有多遠，不止在于前途和未來，更在于民族與國家的發(fā)展，身為新時代的主人翁，應該勇于擔當。“少年智則國智，少年強則國強。”做祖國未來的棟梁，就要敢于闖蕩最遠的——遠方！

今朝相聚處，明日別離時。我將大膽遠行，“不積跬步，無以至千里”。腳踏實地，相約青春，無畏前行！

我將大膽遠行，奔赴美好未來！

點評

這篇演講稿具有條理清晰的行文思路，從揮別過去，到展望未來，涉及到老師、同學和自己三個角度，表達對老師的感恩之情、對同窗的友愛之情、對自己的激勵之情。三個內容具有合理的邏輯順序，聽眾能夠迅速把握內容要義。同時，三個角度所傳達的情感，合理鮮明，材料選擇也具有代表性。從語言表達的角度來講，這篇演講稿的遣詞造句準確優(yōu)美、工整嚴謹，能夠看出小作者豐富的閱讀量和扎實的功底，以及對現場講話藝術的理解和把握，既能體現出書面語的文學特色，又避免了晦澀難懂，實屬是一篇佳作。值得一提的是，在演講結尾處小作者將感情升華到國家與民族的高度，傳遞出新一代青年強烈的主人翁意識，令人感動，又深受感召。