讀圖 “高校安裝監(jiān)控設(shè)備應(yīng)如何設(shè)限”，是近年來(lái)屢被討論的話題。2024年10月11日，江西某高校在全校教室安裝了高清攝像頭和錄音設(shè)備的行為引發(fā)爭(zhēng)議。校方回應(yīng)稱，裝監(jiān)控的目的是監(jiān)督學(xué)生上課玩手機(jī)、睡覺的情況，系上級(jí)要求，監(jiān)控信息為內(nèi)部使用，“很多學(xué)校都這樣做”。大學(xué)生已是成年人，大學(xué)教育要更加注重自主學(xué)習(xí)，如果學(xué)校依然像對(duì)待中小學(xué)生一樣嚴(yán)格約束，超越了應(yīng)有的界限，不僅毫無(wú)必要，而且徒勞無(wú)益，甚至事與愿違。

解意 當(dāng)下，有的高校利用人臉識(shí)別監(jiān)控來(lái)提高上課“抬頭率”“上座率”，雖然初衷是好的，但可能會(huì)在無(wú)形中束縛老師和學(xué)生，大學(xué)開放自由的學(xué)術(shù)氛圍也會(huì)因此而受限?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》第一千零三十二條規(guī)定，自然人享有隱私權(quán)，任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵犯他人的隱私權(quán)。因此，安裝人臉識(shí)別監(jiān)控理應(yīng)得到師生的同意，否則可能會(huì)涉嫌侵犯師生的個(gè)人隱私。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有效利用數(shù)字化治理，真正提高學(xué)生上課“抬頭率”“上座率”，關(guān)鍵在于把握好管理的尺度和邊界，在充分尊重師生權(quán)益的前提下，真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校要有明確的辦學(xué)定位，把人才培養(yǎng)作為其第一要?jiǎng)?wù)，科學(xué)合理地設(shè)置學(xué)分總量和課程數(shù)量，從根本上引導(dǎo)教師提升教學(xué)質(zhì)量；教師要進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間比例，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、深思考、善提問、勤實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過程管理和評(píng)價(jià)；學(xué)生要堅(jiān)守自身學(xué)習(xí)的主體性，注重個(gè)人成長(zhǎng)過程與學(xué)習(xí)效果，守住“避免被數(shù)字化”的底線。

預(yù)測(cè) 高校安裝人臉識(shí)別監(jiān)控并非“放之四海而皆準(zhǔn)”的管理辦法。如若為了監(jiān)控考試、共享課堂，倒也說(shuō)得過去，但若為了強(qiáng)學(xué)風(fēng)而擅自設(shè)監(jiān)控，不合理也不明智，因?yàn)檫@會(huì)侵害師生的（ ）

①姓名權(quán) ②隱私權(quán)

③人格權(quán) ④身份權(quán)

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

答案" C