平淡生活里的漣漪

上高中那年，我的生活實(shí)在平淡。因?yàn)槌煽?jī)中等，長(zhǎng)相一般，性格內(nèi)向，身邊沒什么朋友，在班級(jí)的存在感也就低得可憐。好幾次我聽見科代表拿著作業(yè)本在班級(jí)里像是無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，撓著后腦勺問道：“張路路是哪個(gè)來著？”此時(shí)，我便會(huì)緩緩舉起右手，嘴角僵硬著向上，怯生生地說一句：“在這里。”

這樣的高中生活乏善可陳，可是突然有一天，我的世界發(fā)生了天翻地覆的變化，就好像無風(fēng)無浪的湖面忽然被人投擲了一塊石頭，激起巨大的漣漪。

那天，剛上完體育課的我回到教室，便看到全班同學(xué)的眼睛像是聚光燈一樣齊齊地向我打來，目光中盡是審視和疑惑。我聽到有同學(xué)竊竊私語：“張路路這么普通，顧佳亦是不是眼瞎了啊？”

我既慌亂又無措地走回座位，同桌戳了戳我的胳膊遞過來一張紙條，上面寫道：今天學(xué)校到處傳開說顧佳亦親口承認(rèn)自己喜歡的人叫張路路，現(xiàn)在全班都在議論你。

我愣了一下，心里五味雜陳。顧佳亦是校籃球隊(duì)的主力，五官清秀，待人和善，成績(jī)常年排名年級(jí)前十，上次電視臺(tái)來學(xué)校采訪，校長(zhǎng)直接點(diǎn)名讓顧佳亦出鏡，絕對(duì)算得上學(xué)校風(fēng)云人物。

同學(xué)的議論像蒼蠅的嗡嗡聲一樣久久不能停息，他們探尋著我身上到底有什么閃光點(diǎn)，最后得出結(jié)論——顧佳亦的眼光不行。

我默默沉下了頭，是啊，我哪里值得顧佳亦這樣優(yōu)秀的人喜歡?。?/p>

其實(shí)我和顧佳亦不熟。我只在體育課上見過他打籃球，當(dāng)時(shí)他剛好投中一個(gè)三分球，我站在角落默默地鼓了鼓掌，而周圍早已響起如雷貫耳的歡呼聲，她們都在喊：“哇，顧佳亦好厲害！”那時(shí)我才知道，原來那個(gè)穿著8 號(hào)球服的男生，叫顧佳亦。

連著一個(gè)星期，這個(gè)八卦新聞都沒有消散，課間偶爾還會(huì)有女生扒在教室外的窗戶上看我，只是一開始她們滿臉好奇和期待，上下打量完我以后，便會(huì)皺起眉頭，一臉納悶和嫌棄的表情，仿佛顧佳亦喜歡我是他身上最拿不出手的東西。

那是我遭受異樣目光最多的一段日子，甚至有人直接來問我到底有何過人之處。我說不出口，頭上像是頂了一座大山般抬不起來。

晚上，我趴在被窩里，淚水像是斷線之珠般掉落。都說青春應(yīng)該是繽紛而耀眼的，可我感覺自己的生活就像是一片烏云，沒有彩色，只有黯淡，而如今，這樣平凡的我還要被“公開處刑”，逢人走過都要唾棄幾口。

心中的煩悶無處消解，我開始寫日記。夜深人靜時(shí)，被子是我的城堡，手電筒是我的月亮，而我以筆代口，向日記本這個(gè)唯一的朋友訴說所有的委屈和心酸。

我也有自己獨(dú)有的光芒

或許那段時(shí)間過于煩悶，傾訴欲直線上升，短短半個(gè)月，我寫完了兩本日記，文字或簡(jiǎn)短精練，或冗長(zhǎng)繁復(fù)，但每一句都包含了我起伏不定的悲傷心情。

兩個(gè)月后，我在高中的第一次模擬考中再一次出了風(fēng)頭。那次的語文作文要求自擬題目，不限文體。展卷提筆，那些悲傷過往便開始在我腦海中來回跳躍。于是，我描寫了一個(gè)平凡的女孩在經(jīng)歷了很多波折后變得自信勇敢的故事。那是我幻想中的人物，也是理想中的自己。

可能那段時(shí)間讀的雜志和書籍比較多，加之寫日記的練筆，那篇作文成了我走入同學(xué)們視野的第一步。語文老師說那篇作文情感動(dòng)人，辭藻華麗，很值得大家學(xué)習(xí)。我坐在下面，沒人為我鼓掌，可我的臉還是因?yàn)檎Z文老師頻頻投來的贊賞目光和笑容而染上了紅光。

那之后，語文老師開始對(duì)我關(guān)注起來，上課時(shí)不時(shí)叫我回答問題，小考后還會(huì)把我叫到辦公室溫柔地幫我分析錯(cuò)題。許是受到了語文老師的鼓勵(lì)，慢慢地，我日記中抱怨和憂郁的詞匯開始減少，整個(gè)人也開朗起來。

一天，語文老師把我叫到辦公室，說讓我參加省作文大賽。

這項(xiàng)賽事每個(gè)學(xué)校只能派兩人參加，我何德何能在全校這么多優(yōu)秀的同學(xué)中脫穎而出？我慌亂地?fù)u搖頭，第一反應(yīng)就是拒絕。

語文老師拍拍我的肩膀，親切的笑容像陽春三月的微風(fēng)般溫柔而有力量，“不用說了，已經(jīng)給你報(bào)名了，老師相信你。”

從辦公室出來后，我整個(gè)人很恍惚，記憶突然回溯到學(xué)校瘋傳“顧佳亦喜歡我”的那天，當(dāng)時(shí)同學(xué)們不屑、質(zhì)疑和失望的表情像是一幅幅雕刻在石頭上的畫，深深鐫刻在我腦海里。如今光陰流轉(zhuǎn)，歷史再次上演，我不知道自己是否真有參加省作文大賽的實(shí)力，也不知道能否擔(dān)得起語文老師的信任與期望。

日子如水般無聲流淌，同學(xué)們?cè)诜彪s的學(xué)習(xí)生活中漸漸淡忘了顧佳亦與我的傳聞，我回歸到之前的小透明狀態(tài)。一個(gè)月后的語文課上，老師舉著一個(gè)紅色的本本快步走進(jìn)教室，一進(jìn)門便笑盈盈地看向了我。

我在省作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，全省近百名參賽者，只有五人獲獎(jiǎng)，其中一個(gè)是我。陽光閃耀間，我看到同學(xué)們不可置信的目光，不少人沖著我鼓掌，還有的向我豎起了大拇指。

淚水倏地掉落，我猝不及防。我手忙腳亂地一邊擦眼淚，一邊鞠躬說著感謝語文老師的話，雖然很狼狽，但是那一瞬間，我仿佛感受到了自己生動(dòng)而多彩的青春。

那天之后，同學(xué)們開始對(duì)我刮目相看，說我是為校爭(zhēng)光的作文大神。下課有人喊我一起聊天、做游戲，發(fā)作業(yè)時(shí)科代表會(huì)面帶笑容地徑直走向我，我不再是班級(jí)里默默無聞的小透明，而是散發(fā)出了自己獨(dú)有的光芒。

從毛毛蟲蛻變成蝴蝶

新一次的模擬考，我的作文再次成為全年級(jí)的范文。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒^來看我的作文，看完還要夸張地贊美幾句?！奥方?，你這作文簡(jiǎn)直是只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞，太有才了，怪不得顧佳亦會(huì)喜歡你！”

大家紛紛附和，而我卻怔住了，過往的委屈忽然變得不真實(shí)。我淡淡一笑，有種仿佛走了很遠(yuǎn)的路的疲憊感和成就感。

同學(xué)們八卦的心再次燃燒，紛紛問我和顧佳亦進(jìn)行到哪一步了，是不是要在一起了。我趕忙搖搖頭，說我們從始至終都沒見過面、說過話。

很快，有按捺不住好奇心的同學(xué)開始向顧佳亦的同班同學(xué)打探。原來，顧佳亦喜歡的那個(gè)人根本不是我，而是三班的張璐璐，只是名字聽起來一樣，便讓大家誤以為那個(gè)人是我。

同學(xué)們唉聲嘆氣，覺得好沒意思。而我內(nèi)心毫無波瀾，甚至感到慶幸，這一段跌宕起伏的故事以“顧佳亦喜歡我”的誤會(huì)開始，以我變得自信和開朗結(jié)束。而這中間的心酸苦楚我也一一感悟，就像是毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，那是必經(jīng)的道路，也是成長(zhǎng)的痕跡。

尾聲

高一即將結(jié)束時(shí)，我在公交車上遇到一個(gè)和我穿著同樣校服的女生，她主動(dòng)和我交談，問起我的名字。我說：“張路路?！?/p>

她驚訝得瞪大了眼睛。就在我以為她會(huì)說“你是不是就是顧佳亦喜歡的女生”的時(shí)候，她緊緊抓住了我的胳膊，夸張地說：“張路路，我知道你，你作文寫得太好了，我們都可崇拜你了！”

我怔了半晌，羞澀地笑了。窗外陽光正閃耀，照得人身上暖暖的。我想，我再也不是因?yàn)檎l而被記住的張路路，我就是我自己。我很好，我值得這世界上的一切陽光雨露、愛與玫瑰，我應(yīng)該從一而終、永無止境地為自己驕傲！

（本刊原創(chuàng)稿，Shand圖）