很多人說成長(zhǎng)就是在一個(gè)越變?cè)叫〉目臻g中輾轉(zhuǎn)騰挪的過程。

幾歲時(shí)覺得長(zhǎng)大之后可以成為科學(xué)家、音樂家、大文豪，未來(lái)能做什么似乎只取決于自己能想到多少種職業(yè)，從來(lái)不會(huì)為“以后要做什么”發(fā)愁。

十幾歲的時(shí)候被迫放棄了喜歡的舞蹈班、繪畫班，就連放學(xué)看一會(huì)兒漫畫也會(huì)被催促“快點(diǎn)寫作業(yè)”，每天的日子都圍著十幾本教科書打轉(zhuǎn)。

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，到了高中迎來(lái)文理分科，需要學(xué)習(xí)和關(guān)注的變成了更薄的一張又一張?jiān)嚲恚鹊酱髮W(xué)時(shí)，變成了一張A4 紙大小的，名為簡(jiǎn)歷的東西。

好不容易走出校園的象牙塔，卻發(fā)現(xiàn)被“工作”圈定的生活更加狹窄，天天兩點(diǎn)一線從家到公司，打交道的永遠(yuǎn)只是那幾張熟悉的面孔，只消三五年就會(huì)讓人陷入倦怠和恐懼——一邊覺得手頭的工作很無(wú)聊，一邊又無(wú)法想象除了這份工作之外，自己還能做點(diǎn)別的什么。

那么狹窄，那么逼仄。這樣的感覺當(dāng)然會(huì)讓人恐慌，但也正是因?yàn)樗?，才讓我們免于在水面上漫無(wú)目的地探索，得以一頭扎進(jìn)那條小溪，深深地潛下去，了解它更深也更多。

我們喜歡的事從二三十件變成了兩三件，但那又怎樣呢？你有更多的時(shí)間跟自己喜歡的一切在一起。如果說成長(zhǎng)的過程是不斷在做減法，將生活中的可能性減到越來(lái)越少，那我想成年后的任務(wù)就是做乘法，把所有保留下來(lái)的東西都盡可能地放大再放大——

馬里亞納海溝的平均寬度只有70000米，在廣袤的太平洋上不過絲帶般大小的一條，但在海平面之下11034米的深處，有誰(shuí)會(huì)說它蘊(yùn)藏的秘密比大海更少？

（從容摘自“陶瓷兔子的悅讀筆記”微信公眾號(hào)，李雅璋圖）