曾幾何時(shí)，高考是普通家庭孩子的唯一出路，也可以說(shuō)是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但也有許多人對(duì)高考望塵莫及。隨著教育體制改革，職業(yè)高中讓一切變得充滿希望。中職學(xué)生可以通過(guò)職教高考，上專科、考本科，獲得再一次夢(mèng)圓大學(xué)的機(jī)會(huì)。

承德博實(shí)職業(yè)高中就是這樣一所學(xué)校。讓人震驚的是該校2021年組建，經(jīng)過(guò)三年打拼，首屆高考一鳴驚人，摘取2個(gè)省狀元，5個(gè)市狀元，總成績(jī)居全市第一，全省前列。這所學(xué)校從熱河大地橫空出世，正在刷新承德職業(yè)高考的榜單。

那么，這種輝煌的業(yè)績(jī)是如何創(chuàng)造的呢？帶著這種好奇，我數(shù)次走進(jìn)博實(shí)，一探究竟。

這里有深厚的創(chuàng)業(yè)情懷

2021年，承德市正在深入實(shí)施產(chǎn)教城一體化戰(zhàn)略，原坐落在承德縣甲山鎮(zhèn)趙家莊村的縣職教中心即將要遷入園區(qū)新址。這樣，一座基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完好、占地4.1萬(wàn)平方米、建筑面積3.5萬(wàn)平方米的偌大校園就要閑置，縣里著名企業(yè)家李學(xué)春對(duì)此動(dòng)了心思。

李學(xué)春原本就是搞教育的科班出身，20世紀(jì)80年代從河北民族師范學(xué)院畢業(yè)，在三五四零子弟學(xué)校當(dāng)過(guò)教師。后來(lái)，雖然經(jīng)商做生意，卻一直對(duì)教育有著深厚的情懷。尤其是他在三五四零工廠工作期間，離縣職教中心很近，因此，他經(jīng)常到這里慰問(wèn)走訪。可以說(shuō)，李學(xué)春對(duì)職業(yè)教育了解關(guān)注得更多一些，感情也更深厚。

這天，看著這座空曠的校園，往日師生來(lái)來(lái)往往的景象還在腦?？M繞，李學(xué)春陷入了沉思。面對(duì)全縣的教育布局，普通高中的容量明顯不足，每年中考后都要面臨分流問(wèn)題，但是很多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職教認(rèn)識(shí)不夠，信心不足。在普通高中和職教高中分流的過(guò)程中，有很多的學(xué)生初中畢業(yè)后就過(guò)早地進(jìn)入社會(huì)，因?yàn)樗麄儧](méi)有一技之長(zhǎng)，很難找到工作，靠體力吃飯年齡小又吃不了苦，所以成為令社會(huì)和家庭萬(wàn)分揪心的群體。眼下，如果在這座空空如也的校園繼續(xù)辦職業(yè)教育，勢(shì)必能緩解一下初中畢業(yè)生的入學(xué)壓力。

李學(xué)春從校園出來(lái)，立即著手對(duì)職業(yè)高中辦學(xué)和職業(yè)高考政策進(jìn)行研究，并對(duì)生源進(jìn)行測(cè)算。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，近幾年乃至今后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)高考，從國(guó)家層面出臺(tái)了好多文件，并把職業(yè)高考與普通高考放在了同樣的位置，逐步形成普通高考、藝術(shù)高考、職業(yè)高考并行的高考結(jié)構(gòu)體系。國(guó)家和省政府還專門(mén)為職業(yè)高考的學(xué)生設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。他感到辦職業(yè)高中可行后，又找來(lái)幾位企業(yè)老板洽談合資事宜。很快，承德博實(shí)教育集團(tuán)成立了。

2021年上半年，一所投資1.1億元的民辦職業(yè)高中在集團(tuán)董事長(zhǎng)李學(xué)春的主持下進(jìn)入緊鑼密鼓的籌建中。修繕樓房、更新設(shè)備、組建學(xué)校班子、招聘學(xué)科教師、派出10多個(gè)小組到各縣區(qū)各學(xué)校招生……

經(jīng)過(guò)不到半年的努力，在2021年暑期，博實(shí)職業(yè)高中在一片驚嘆聲中正式開(kāi)學(xué)，效果比想象的要好得多，第一屆招收新生420人。這就是博實(shí)的速度，這就是情懷的力量。

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，奮斗引領(lǐng)未來(lái)。從此，博實(shí)職業(yè)高中走上了追夢(mèng)振興之路。

這里有雄厚的管理實(shí)力

梁國(guó)輝是一位國(guó)辦初中的校長(zhǎng)，他以沉穩(wěn)務(wù)實(shí)、精明高效的辦學(xué)作風(fēng)在同行內(nèi)廣受贊許，并連續(xù)榮獲市、縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào)。李學(xué)春慧眼識(shí)珠，多次與教育部門(mén)請(qǐng)示，終于把這位梁校長(zhǎng)請(qǐng)了過(guò)來(lái)。在縣委、縣政府的高度重視下，經(jīng)過(guò)教育主管部門(mén)等單位的大力支持，一個(gè)以李學(xué)春任校長(zhǎng)，梁國(guó)輝任執(zhí)行校長(zhǎng)，楊廣林、高雅潔、葛樹(shù)軍、朱彥齊等4人任副校長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子很快組建完畢。

工欲善其事，必先利其器。梁國(guó)輝校長(zhǎng)不負(fù)厚望，一邊招兵買(mǎi)馬，一邊策劃辦學(xué)思路和辦學(xué)規(guī)劃，師資問(wèn)題迎難而解?？h一中退休的省、市級(jí)骨干教師、高職教師現(xiàn)在成了博實(shí)語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)的學(xué)科領(lǐng)軍人；因?yàn)榇鰞?yōu)厚，一些畢業(yè)于各大高校的優(yōu)秀本碩畢業(yè)生慕名而來(lái)，有的成為文化課的新秀，有的成為專業(yè)學(xué)科的骨干；還有些教師索性辭職而來(lái)。在130名教職工中，具有研究生學(xué)歷25人，具有中學(xué)高級(jí)職稱20人。一支實(shí)力雄厚的教職工隊(duì)伍順利形成。

其實(shí)，普通高考和職業(yè)高考一樣，都是孩子們成才的重要渠道。職業(yè)高考與普通高考具有同等功能，即學(xué)位相同、學(xué)制相同、待遇相同，更重要的是考生能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，相對(duì)于普通高校的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)率更大。職業(yè)高考的文化課只有語(yǔ)、數(shù)、英三科，另外對(duì)口加試專業(yè)課（也稱對(duì)口升學(xué)），比普通高考的難度要低60%，特別適合中考成績(jī)400分以下且升學(xué)愿望強(qiáng)烈的學(xué)生。

但是，從目前情況來(lái)看，廣大家長(zhǎng)和考生對(duì)職業(yè)教育不甚了解，對(duì)職教學(xué)校不夠重視，加之大部分地區(qū)把職教學(xué)校做為差等生養(yǎng)身板的滯留地，毀壞了職教的聲譽(yù)，結(jié)果在全社會(huì)形成了一提職教就反感、鄙夷的不良心理。就此，“博實(shí)人”認(rèn)為，我們要加大宣傳力度，讓更多的人了解職教、理解職教、支持職教；我們必須要敢為人先，敢想敢為，用實(shí)力和實(shí)績(jī)讓更多的人知道博實(shí)、愛(ài)上博實(shí)、成為“博實(shí)人”，共同恢復(fù)職教榮譽(yù)，打造職教輝煌。

于是，“博實(shí)人”在第一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上形成了“一年起步，兩年奮進(jìn)，三年崛起”的雄壯合聲，以“厚德博學(xué)、務(wù)實(shí)篤行”為校訓(xùn)，以激情勵(lì)志和習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，以“全市第一、全省前五”為目標(biāo)，實(shí)施封閉化管理，努力達(dá)成“低進(jìn)優(yōu)出”，為中考成績(jī)中等、參加普通高考升學(xué)很難的學(xué)生群體提供更多升學(xué)機(jī)會(huì)，竭力打造中職高考本科生培育基地。圍繞河北省“對(duì)口升學(xué)”開(kāi)齊全部專業(yè)，其中有電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、建筑工程施工、旅游服務(wù)與管理、園林園藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生信息等專業(yè)，還開(kāi)通了出國(guó)留學(xué)“直通車(chē)”，為想去國(guó)外公立大學(xué)深造的學(xué)子提供保姆式服務(wù)。

2022年，切準(zhǔn)企業(yè)急需的崗位需求，積極推進(jìn)校企深度合作，與企業(yè)共同培養(yǎng)適崗技能人才，努力實(shí)現(xiàn)校企零距離對(duì)接。博實(shí)先后與承德鴻城節(jié)能科技有限公司、承德天信旅游服務(wù)公司、承德文冠信息技術(shù)服務(wù)有限公司、承德明德建材有限公司、承德縣眾信達(dá)電氣工程公司等近10家重點(diǎn)企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，建立了校外實(shí)習(xí)基地，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)渠道。

2023年，學(xué)校先后與河北科技師范學(xué)院、河北師范大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的動(dòng)醫(yī)、園林園藝、計(jì)算機(jī)、電氣工程、機(jī)制、旅服、財(cái)會(huì)等專業(yè)深入合作，建立高校教育實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)對(duì)口升學(xué)與高校教育的無(wú)縫對(duì)接。

這里有溫情的教育理念

為了能吸引較高分?jǐn)?shù)的中考生來(lái)博實(shí)就讀，校領(lǐng)導(dǎo)用足用好國(guó)家和省政府的獎(jiǎng)補(bǔ)政策，學(xué)校自身也設(shè)立專項(xiàng)資金，對(duì)優(yōu)秀考生在學(xué)費(fèi)方面進(jìn)行減免補(bǔ)。根據(jù)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在博實(shí)具有正式學(xué)籍在校生中特別優(yōu)秀的二年級(jí)及以上學(xué)生，每生每年獎(jiǎng)勵(lì)6000元。對(duì)于一二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，按規(guī)定發(fā)放助學(xué)金，平均每生每年補(bǔ)助2000元。對(duì)承德縣考生，中考文化課430分以上者免三年學(xué)費(fèi)；對(duì)外縣區(qū)考生文化課420分以上免三年學(xué)費(fèi)。

由此不難看出，這里所說(shuō)的優(yōu)秀考生中考成績(jī)也就400分左右。這些考生都是很難進(jìn)入公辦普通高中。尤其那些不足200分的考生，簡(jiǎn)直就是望“校”興嘆。對(duì)于這個(gè)群體，絕大多數(shù)學(xué)生喪失自信，自暴自棄。

面對(duì)這個(gè)特殊群體，必須建立一整套適于他們的管理方式。梁國(guó)輝校長(zhǎng)認(rèn)為，在博實(shí)，沒(méi)有差生，只有不適應(yīng)的教育。作為教育工作者，就是要通過(guò)我們的管理和引導(dǎo)讓這些孩子成人、成才，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用之人，成為一個(gè)具有一技之長(zhǎng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭有擔(dān)當(dāng)之人。在這種理念引導(dǎo)下，他們認(rèn)真研究制定了一系列管理制度和獨(dú)具特色的溫情管理法。

于是，在制度執(zhí)行時(shí)，“博實(shí)人”堅(jiān)持的理念是，讓制度成為習(xí)慣，讓習(xí)慣潤(rùn)澤制度。既要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，真管真嚴(yán)，敢管敢嚴(yán)，常管常嚴(yán)，讓制度具有剛性，也要體現(xiàn)人文關(guān)懷，在人格上尊重他們，在思想上引導(dǎo)他們，在生活上體貼他們，在學(xué)習(xí)上關(guān)愛(ài)他們，因人施教，以情化人，讓他們從內(nèi)心愿意接受管理，遵守制度，改掉不良習(xí)慣。同時(shí)，跟進(jìn)開(kāi)展感恩教育、自信心教育、價(jià)值觀教育、行為養(yǎng)成教育，逐步讓制度成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然。

學(xué)校實(shí)行封閉式、精細(xì)化管理。學(xué)生在校期間必須統(tǒng)一穿校服，發(fā)型、裝飾等都有統(tǒng)一規(guī)定。學(xué)生集會(huì)，無(wú)論坐著還是站著，都必須橫豎成線，姿態(tài)統(tǒng)一。學(xué)生跑操，全校一盤(pán)棋。那整齊的方陣，那專注的神情，那一致的速度和步伐，無(wú)不是對(duì)學(xué)生最好的教育和意志的磨練。再如疊被子。要求疊成豆腐塊形狀，不成就反復(fù)練，直到標(biāo)準(zhǔn)為止。這是對(duì)學(xué)生自信心和成就感的訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生自立自強(qiáng)的培養(yǎng)教育。

沒(méi)有檢查就沒(méi)有管理。再好的制度，再嚴(yán)的要求，如果不檢查、不落實(shí)，都是紙上談兵。對(duì)此，學(xué)校專門(mén)成立了4個(gè)督查組：專門(mén)查紀(jì)律、查行為規(guī)范、查教學(xué)、查衛(wèi)生。事事有人管，項(xiàng)項(xiàng)有人查，天天有通報(bào)。

“博實(shí)人”認(rèn)為，學(xué)校對(duì)學(xué)生影響最久遠(yuǎn)、最深刻的不是知識(shí)，更不是考試分?jǐn)?shù)，而是文化，是一種在生活中逐漸形成的良好習(xí)慣、道德品行、人生態(tài)度和價(jià)值取向。人文教育是教學(xué)工作的著力點(diǎn)，老師是學(xué)生的精神導(dǎo)師，思想的引領(lǐng)者，行為的糾正者，學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，生活的幫助者，家校的溝通者。在這里，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)孩子都備受關(guān)注。他們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，知恩圖報(bào)的道德風(fēng)尚和積極豁達(dá)的生活態(tài)度。即使成績(jī)暫時(shí)不如意，請(qǐng)你相信，這邊的風(fēng)景依然獨(dú)好。

這里有縱情飛躍的奇跡

功夫不負(fù)追夢(mèng)人。經(jīng)過(guò)三年的打拼，在全國(guó)矚目的高考博弈中奇跡出現(xiàn)了。

2024年4月，河北省單招考試，博實(shí)?？粕暇€率100%，居全省第一。

2024年6月，對(duì)口高考，博實(shí)160名考生參加，本科上線121人，上線率76％。分別榮獲2個(gè)省狀元，5個(gè)市狀元，1個(gè)全市第二，8個(gè)專業(yè)均取得優(yōu)異成績(jī)。

這里沒(méi)有不可能！牧醫(yī)專業(yè)張洪源同學(xué)高考總分707分，旅服專業(yè)張鈺晗同學(xué)高考總分668分，雙雙摘取該專業(yè)河北省職業(yè)高考的狀元，而他們中考成績(jī)分別僅有426分和418分。這兩位同學(xué)用枯燥時(shí)的數(shù)字展示出飛躍的高度。

這里只有奇跡！

司宇航，是一位練體育的女生，中考后選擇了普高，結(jié)果跟不上課，特別數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科都只考個(gè)位數(shù)。高一下學(xué)期她從普高轉(zhuǎn)入博實(shí)牧醫(yī)專業(yè)就讀，對(duì)專業(yè)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此也帶動(dòng)起學(xué)習(xí)文化課的勁頭，考試成績(jī)不斷提升，高考如愿考入河北科技師范學(xué)院；姜慧欣，旅服專業(yè)，中考成績(jī)352分，底子很薄，且剛到博實(shí)時(shí)小毛病不斷，為此也沒(méi)少寫(xiě)反思和說(shuō)明，在老師的精心培育下，和孩子的努力拼搏下，高考如愿考入河北師范大學(xué)，她初中班主任聽(tīng)說(shuō)后，覺(jué)得不可思議；楊啟涵，建筑專業(yè)，中考成績(jī)僅330分，剛?cè)雽W(xué)時(shí)特別貪玩，習(xí)慣很不好，進(jìn)入高三才發(fā)力，高考如愿考入河北環(huán)境工程學(xué)院。像這樣低進(jìn)高出的學(xué)生在博實(shí)數(shù)不勝數(shù)。

這里是成就夢(mèng)想的地方！在河北省單招考試中，博實(shí)職業(yè)高中參考227人，總分750分，700分以上5人、600分以上94人、500分以上126人。全省平均上線率49%，博實(shí)上線率高達(dá)100%，居全省第一。

這里是令人驚艷的地方！在高考的輝煌戰(zhàn)績(jī)面前，那些看不起職業(yè)高中的人羞紅了臉；那些在博實(shí)大門(mén)口領(lǐng)著孩子猶豫未決的人悔透了心。

考生劉夢(mèng)洋拿著錄取通知書(shū)，激動(dòng)地說(shuō)：“博實(shí)，圓了我的大學(xué)夢(mèng)！”

考生李晗玉雖然只考了個(gè)?？?，但是他說(shuō)：“我以為我就是一個(gè)社會(huì)拉拉兵，沒(méi)想到博實(shí)卻給了我一技之長(zhǎng)?！?/p>

家長(zhǎng)李女士得知自己的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)，特別感動(dòng)，她說(shuō)：“三年前的自暴自棄差點(diǎn)毀了孩子的一生，幸虧選擇了博實(shí)，再次拼搏換來(lái)了柳暗花明?！?/p>

家長(zhǎng)崔先生聽(tīng)到孩子被大學(xué)錄取，簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，他說(shuō)：“孩子懶惰散漫的習(xí)慣，居然被博實(shí)教育給改正過(guò)來(lái)，而且順利地被河北省大學(xué)錄取，我們家長(zhǎng)做夢(mèng)都不敢想的事情，居然在博實(shí)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了。”

如果說(shuō)，承德縣第一中學(xué)創(chuàng)造了普通高考的巔峰，那么，職業(yè)高考的另一座巔峰正在博實(shí)崛起。或許，職業(yè)高考更是解決社會(huì)糾結(jié)、家庭擔(dān)心的一個(gè)比錦上添花更有價(jià)值的大問(wèn)題，更受廣大學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注。因此，高考成績(jī)揭榜，一時(shí)間，博實(shí)成了承德縣乃至承德市街談巷議的核心話題，成了廣大初中考生和家長(zhǎng)的關(guān)注焦點(diǎn)。

三年前，有多少學(xué)生以擠上普高獨(dú)木橋?yàn)闃s，今朝落榜。也有人另辟蹊徑，來(lái)博實(shí)職高就讀，金榜題名，喜笑顏開(kāi)。事實(shí)證明，選擇與努力同樣重要，成功絕非偶然。如今，該校的生源已經(jīng)從原來(lái)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村，擴(kuò)展到全市乃至全省，報(bào)名也不再是中考分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生，而且學(xué)生和家長(zhǎng)需要在校門(mén)外排著長(zhǎng)龍等候。

2024年暑期招生，博實(shí)迎來(lái)辦學(xué)以來(lái)的入學(xué)最高峰，不僅在短時(shí)間內(nèi)招來(lái)新生810人，而且學(xué)苗質(zhì)量也有所提升，中考成績(jī)400分以上新生由2023年的38人，上升到75人。他們沖著博實(shí)的高考戰(zhàn)績(jī)而來(lái)，沖著博實(shí)的辦學(xué)信譽(yù)而來(lái)，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身價(jià)值而來(lái)，他們?yōu)槌删妥晕覊?mèng)想而來(lái)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在成績(jī)和榮譽(yù)面前，并未止步，博實(shí)人又確立創(chuàng)建“全市第一，全省領(lǐng)先，全國(guó)一流”職教品牌名校的奮斗目標(biāo)，他們要用持續(xù)的發(fā)展、持久的奮斗為承德縣教育的輝煌，不斷添上濃重的一筆。

春華秋實(shí)，夏菡冬蘊(yùn)。不畏將來(lái)，不念過(guò)往，勇往直前，未來(lái)可期。博實(shí)，夢(mèng)想從這里起航。

人物簡(jiǎn)介

李冬俠，中共黨員，河北省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員，承德市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，承德市評(píng)論家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。作品散見(jiàn)于《天池小小說(shuō)》《現(xiàn)代作家》《華中文學(xué)》《淮南文學(xué)》《奉天》《承德日?qǐng)?bào)》《承德晚報(bào)》等報(bào)刊，多篇文章獲省市級(jí)等獎(jiǎng)。

責(zé)任編輯 孫燕麗