我女兒小的時候喜歡畫畫,拿到一支筆就開始到處畫,家里到處都是她畫的我看不懂的畫。我現(xiàn)在回過頭看,覺得自己做的唯一對的事情,就是沒有因此指責她、批評她甚至打她。我當時想,孩子喜歡畫就畫吧,反正我們家也沒人來。后來我想,她這么喜歡畫畫,要不給她報一個少年宮的畫畫班吧。但報了少年宮的畫畫班后,她上了三堂課就不去了。
那時候孩子小,大人得陪著去。她在里面畫,我就站在外面趴在窗戶上看老師怎么教。那個老師讓小朋友在本子上畫各種幾何圖形,然后讓大家用蠟筆把它涂均勻,不許涂出那個框。我女兒幾分鐘就涂好了,但不均勻,外面全都是,然后拿去給老師看。
老師說:“你這畫的什么東西?我不是跟你說了不許出這個框嗎?你里邊也涂得不均勻,你要把里面涂細、涂均勻?!?/p>
我女兒很不高興,心想:“我是第一個畫完的,還不表揚我?!?/p>
她回到座位后仍然不高興,拿一支紅的蠟筆寫一個100分。老師過來嚴厲地說:“誰讓你自己評100分的?不許自己評分!畫成這樣還得100分?”
我當時就在外面看著,心想算了,不能讓女兒學畫畫了。我就帶她回家,她自己愿意畫點什么就畫點什么。
之后,她再也沒上過任何美術班,自己喜歡畫點啥就畫點啥。到了高二,她成績也不是很好,考“985”院校很困難,所以我就準備送她去日本動漫大學讀動漫。日本動漫大學是3月底4月初入學,這意味著她有半年時間沒有事情做,我就給她找了一家動漫公司去實習。
剛開始她在公司就打打雜,人家畫畫,她就勾個線、涂個色,只干這些活兒。然后其他人就發(fā)現(xiàn)她畫畫的方式跟別人不一樣,因為她的技巧不是正規(guī)培訓出來的,她是野路子出身。大家覺得特別古怪,就喊別人都過來看:“你們看她的這個畫法?!?/p>
大家一看,這個畫法很好,比他們原來的那個簡潔、方便多了,就開始讓我女兒畫人。先是畫了一個路人甲,后來又畫了一個配角,久而久之她開始自己帶項目,最后她一個人畫了兩套卡牌的所有人設。
我女兒在專業(yè)上是絕對自信的,這很神奇,我其實從來沒有在畫畫上幫過她,我做的唯一貢獻就是沒有阻止她。雖然我到現(xiàn)在為止還反對她從事這個行業(yè),畢竟畫畫太辛苦了。
我跟她說:“我希望你能做更輕松一點的工作。不過如果你堅持要做,我一定會支持你。我不支持你的選擇,但如果你選擇了,我會支持你?!?/p>
可能正是因為如此,我女兒不止一次地跟別人表達過,遇到我們這樣的父母她很幸運,因為她看到很多同學的父母都有過扼殺孩子天賦的行為。
其實,父母要意識到的很重要的一點是:你沒有辦法為他們的人生承擔最后的責任。
我們很多人去干涉孩子的婚姻、干涉孩子的職業(yè),但是最后當孩子遇到困境的時候,是孩子自己去承受這樣的結果,不是我們大人去承受這樣的結果。既然我們不能為他們承擔這個后果,又干嗎非要為他們做決定呢?
所以我覺得父母應該更好地過自己的生活,過好自己的生活,才是對孩子最大的支持。
每代人有每代人的活法,我們要幫助孩子,讓他們活在自己的時代。