“山歌好比春江水……”“三月三”到了，我的家鄉(xiāng)到處洋溢著喜悅的氣氛。人們穿著民族服裝載歌載舞，歡慶節(jié)日的到來。

校園里的節(jié)日氛圍很濃?？?，操場上正在舉行多種慶?；顒樱媸菬狒[極了！同學們三五成群地聚在一起，有的碰彩蛋，有的打陀螺，有的拋繡球……學校還在一些教室開展了五色糯米飯拼圖展示活動，展示臺前站滿了圍觀的人，大家交頭接耳，對這些展品贊不絕口。啊，沒想到，用五色糯米飯拼出來的圖案不但色澤鮮艷，而且形象逼真，真是美極了！在校園里逛了一圈后，我回到了教室。只見長長的桌子上擺滿了各種各樣的美食，有水果、餅干、粽子等，還有香甜誘人的五色糯米飯?？吹竭@么多好吃的，我的口水都要流下來了。我迫不及待地拿起喜愛的美食，津津有味地吃了起來。

街頭巷尾的節(jié)日氛圍也很濃。在大街上，隨處可見身著民族服飾的人們手持彩扇，對歌嬉戲。公園、商場舉行了豐富多彩的活動，吸引人們紛紛駐足觀賞、拍手叫好。街道兩旁擺滿了美味的小吃、琳瑯滿目的手工藝品，真是讓人目不暇接。如果此時來廣西旅游，你一定能感受到濃郁的民族風情，體驗到獨特的民族文化。

在歡聲笑語中，我品嘗著節(jié)日美食，感受著節(jié)日氣氛，了解了節(jié)日習俗，過了一個歡樂的“三月三”。

（指導老師：陳 飄）

好詞分享（請在橫線處填入文章中你認為用得好的詞語）：

贊不絕口

好句摘抄（畫橫線的句子）：

【引用開頭】

點評：葉錦航同學主要敘述了“三月三”期間，校園和街頭巷尾展現(xiàn)出的濃厚的節(jié)日氛圍。其中，習作的第2和第3自然段采用總分結構，詳細地向讀者描述了學校舉辦的精彩活動，讓讀者真切地感受到了節(jié)日的歡快氣氛。