摘要：鄉(xiāng)村人才培育工作質量直接影響鄉(xiāng)村振興政策實施的效果?，F(xiàn)階段，麗水市在鄉(xiāng)村人才培育方面做了大量工作，并取得明顯成效。但是，鄉(xiāng)村青年人才培育過程中由于多種因素影響，出現(xiàn)了培訓內容不全面等問題，對人才的綜合能力發(fā)展帶來不利影響。針對該種情況，應積極探索鄉(xiāng)村高技能人才的培育路徑。本文主要闡述鄉(xiāng)村振興背景下青年人才培養(yǎng)的意義，并分析當前人才培養(yǎng)面臨的困境，提出了針對性的人才培養(yǎng)措施。

關鍵詞：鄉(xiāng)村振興；高技能人才；人才培育

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代“三農”工作總抓手，其核心功能在于人才支撐。目前，麗水市大力推進十萬技能人才共富能力提升行動，高水平推進鄉(xiāng)村人才振興，圍繞工作內容積極拓展核心業(yè)務，利用當?shù)馗咝Ｒ约疤厣逃Y源，打造先進的人才培養(yǎng)隊伍，并設計針對性的培育課程，以進一步提升人才培育工作的專業(yè)性和完善性，為人才培育工作提供充足的教育資源。同時，拓展人才培育平臺，針對鄉(xiāng)村振興的政策要求，分析當?shù)囟倘比瞬?，并?yōu)化人才培育路徑，為鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展提供充足的高質量人才儲備。

1 鄉(xiāng)村振興背景下人才培養(yǎng)意義

第一，增強鄉(xiāng)村發(fā)展活力。隨著當?shù)厣鐣?jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，城市化進程不斷加快，鄉(xiāng)村人口逐漸向著城市流動，鄉(xiāng)村勞動力人口的專業(yè)素質水平不斷下降，擁有技能、學歷的人員也大多選擇外出務工，對鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展造成不利影響，對于麗水而言，作為浙江欠發(fā)達地區(qū)，更是如此。人才作為推動鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展的關鍵因素，加強鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)工作，能夠切實改善當前鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展缺陷，保證鄉(xiāng)村人才結構合理，以降低年輕勞動力的流失。吸引更多高技能人才回鄉(xiāng)就業(yè)，從而大幅度提升鄉(xiāng)村的發(fā)展活力，為鄉(xiāng)村振興政策的有效落實提供扎實的人才隊伍支持[1]。

第二，促進鄉(xiāng)村農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。當前時代背景下，現(xiàn)代技術在農村地區(qū)廣泛應用，逐漸改善了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的農業(yè)生產(chǎn)模式，鄉(xiāng)村電商行業(yè)也得到一定發(fā)展，為農產(chǎn)品的銷售和推廣提供更廣闊的發(fā)展渠道。但是，上述新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開高技能人才的支撐，通過加強鄉(xiāng)村高技能人才培養(yǎng)工作，能夠加快鄉(xiāng)村農業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展進程，提升農業(yè)生產(chǎn)效率，促進農產(chǎn)品質量和產(chǎn)量的雙重提升。同時，鄉(xiāng)村高技能人才的培養(yǎng)，還能為鄉(xiāng)村電商行業(yè)提供充足的技術支持和創(chuàng)意策劃，為農產(chǎn)品銷售提供多樣化渠道，強化鄉(xiāng)村經(jīng)濟的整體競爭實力，為鄉(xiāng)村全面振興發(fā)展奠定有利基礎。

2 鄉(xiāng)村振興背景下青年技能人才培養(yǎng)面臨的困境

2.1 人才流失嚴重

人才流失問題是鄉(xiāng)村人才隊伍建設的重要挑戰(zhàn)，由于農村的發(fā)展機會少，無法滿足人才的成長需求，造成鄉(xiāng)村人口逐漸流向城市，以尋求更廣闊的發(fā)展前景以及更高質量的生活條件。農村人才流失問題使鄉(xiāng)村地區(qū)在農業(yè)技術創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展方面面臨巨大壓力。高技能人才是鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展的中堅力量，人才的流失促使鄉(xiāng)村發(fā)展?jié)摿χ饾u被削弱，不僅影響農業(yè)生產(chǎn)效率和農產(chǎn)品質量的有效提升，還嚴重阻礙鄉(xiāng)村經(jīng)濟的多元化發(fā)展。此外，人才流失問題還加劇了老齡化趨勢，鄉(xiāng)村地區(qū)在現(xiàn)代化發(fā)展方面面臨較大困境，對鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

2.2 培訓工作不到位

鄉(xiāng)村振興背景下的人才培育工作，人才的培育質量與培訓內容存在密切關聯(lián)。麗水地區(qū)由于自身的區(qū)域優(yōu)勢，借鑒其他地區(qū)的優(yōu)質鄉(xiāng)村建設發(fā)展經(jīng)驗，探索更多特色的鄉(xiāng)村建設方法，改善鄉(xiāng)村地區(qū)的不良環(huán)境。但是，在實際培訓工作中，由于鄉(xiāng)村需求與鄉(xiāng)村人才產(chǎn)業(yè)斷層，鄉(xiāng)村人才和產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡現(xiàn)象日益嚴重。培訓工作的開展不到位，培訓內容不合理，具有地方特色知識和高技能的人才短缺，在人才結構調整方面優(yōu)勢條件較弱，促使鄉(xiāng)村振興工作無法有效落實，難以為鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展提供充足的人才保障。

2.3 發(fā)展?jié)摿Σ蛔?/p>

通過對鄉(xiāng)村地區(qū)的實地調研可知，物質基礎較為薄弱，因此缺乏充足的資金資源，用于發(fā)展空間的拓展與基礎設施的引進，導致發(fā)展?jié)摿Σ蛔悖y以形成對高技能人才的吸引力，致使當?shù)厝瞬沤Y構缺乏平衡性。對于高水平復合型人才而言，在選擇就業(yè)地區(qū)時，更傾向于基礎設施完善、發(fā)展空間廣闊的地區(qū)，確保職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。在這種情況下，許多鄉(xiāng)村地區(qū)的人才通過專業(yè)培訓，獲得豐富的理論知識與實踐技能后，就會選擇從農村走向發(fā)展空間更大、職業(yè)晉升機會更多的城市，使得當?shù)氐娜瞬帕鲃虞^快，長期面臨著高技能人才匱乏的局面。另外，發(fā)展?jié)摿Σ蛔悴粌H會造成本地人才的大量流失，還無法吸引其他地區(qū)的人才加入本地的鄉(xiāng)村建設中，給鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，造成了較大的阻礙和限制[2]。

3 鄉(xiāng)村技能農業(yè)人才培養(yǎng)措施

3.1 增加人才就業(yè)機會

人才是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標得以順利實現(xiàn)的重要驅動力，因此，有關部門要深刻意識到鄉(xiāng)村地區(qū)人才大量流失的嚴峻局面，通過政策支持、產(chǎn)業(yè)結構調整等多元化的手段，創(chuàng)造更多的薪資待遇可觀的崗位，吸引本地人才返鄉(xiāng)與外地高技能人才進鄉(xiāng)就業(yè)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的高質量達成，奠定堅實的人才基礎。

首先，創(chuàng)造就業(yè)機會。政策部門應肩負起責任和義務，結合當?shù)貙嶋H情況，出臺一系列優(yōu)惠、補助政策后，提高企業(yè)參與項目投資的積極性與主觀能動性，使其將更多的資金資源，用于技術研發(fā)與市場拓展中，提高當?shù)氐纳a(chǎn)質量和效率。同時還要通過稅收減免、優(yōu)惠等一系列行之有效的措施，激勵企業(yè)不斷延展業(yè)務范圍、擴大經(jīng)營規(guī)模，當企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模有所擴大后，意味著對人才的需求也會隨之增多，這時吸引大學生返鄉(xiāng)就業(yè)，能夠起到良好的效果。

其次，促進農業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級。在科學技術高速發(fā)展的背景下，數(shù)字化、機械化是農業(yè)領域未來發(fā)展的重點方向和主要目標，對此農村地區(qū)可在政府部門的引導下，與高職院校展開深度合作，其中農村地區(qū)可為高職院校學生未來的就業(yè)，提供崗位和渠道，而高職院校則要結合農村地區(qū)實際用人需求，有針對性地培養(yǎng)高技能人才，既能夠為農村地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構的轉型升級，提供可靠的人才保障，還能夠為高職院校學生順利就業(yè)，創(chuàng)造有利條件。

最后，優(yōu)化薪資福利待遇。鄉(xiāng)村地區(qū)的企業(yè)在設置薪酬標準的過程中，既要充分考慮到當?shù)貙嶋H的經(jīng)濟發(fā)展水平，還要聯(lián)系人才的工作能力與職業(yè)素養(yǎng)，做到真正意義上的“多勞多得”，為高素質人才創(chuàng)設一個公平、公正、客觀的競爭環(huán)境，減少人才的流失。在實際工作期間，針對工作態(tài)度積極、專業(yè)能力較強，對于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展具有突出貢獻的人才，應給予其精神層面的鼓勵和物質層面的獎勵，充分調動員工參與工作的積極性與主觀能動性，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的長效健康發(fā)展，注入源源不斷的動力。

3.2 調整技術培育模式

在開展高技能人才培育工作時，要將重點放在兩個維度，一個是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心服務對象是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，因此，在培育人才的過程中，要注重專業(yè)技能與政治素養(yǎng)的雙重增強，確保其具備堅定的政治立場，能夠在較高政治覺悟的支撐下，將專業(yè)技術科學應用到鄉(xiāng)村建設中。另一個是為激發(fā)人才參與鄉(xiāng)村建設的熱情和活力，要建立公平、公正的考核機制，將考核結果與薪資待遇、職位晉升等相掛鉤，充分凸顯出人才在鄉(xiāng)村振興工程中的作用和價值。另外，還要定期組織以思想教育為核心的專題會議，將黨和國家對鄉(xiāng)村地區(qū)的部署、方針等，及時傳達給高技能人才，確保其思想的先進性，助力于鄉(xiāng)村事業(yè)的高水平建設與發(fā)展。

3.3 拓展人才發(fā)展空間

針對農村地區(qū)發(fā)展?jié)摿Σ蛔愕膯栴}，政府部門要設立專項資金，用于基礎設施的引進和完善，盡可能提高當?shù)厣钏疁剩瑫r，還要制定出臺人才引進的政策條例，在當?shù)貏?chuàng)設出愛才、惜才的良好環(huán)境，提升對高技能人才的吸引力。以麗水市為例，當?shù)卣块T積極響應國家號召，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的指引下，出臺“農三師”政策，全面貫徹落實“農業(yè)職業(yè)貫通”機制，既能夠為當?shù)馗玫嘏囵B(yǎng)人才、引進人才，提供可靠的制度保障，還為青年技能人才未來的成長和發(fā)展，創(chuàng)造了充足的空間和時間。

同時，發(fā)揮新媒體的信息傳播優(yōu)勢強化鄉(xiāng)村振興政策的宣傳工作營造正向的社會輿論環(huán)境。幫助青年人構建正確的價值觀念使更多年輕人才了解到鄉(xiāng)村建設的必要性，明確該項工作充足的發(fā)展前景從而主動加入鄉(xiāng)村人才隊伍。當?shù)剡€應為鄉(xiāng)村人才提供良好的生活環(huán)境以及薪酬待遇，可成立專項人才培養(yǎng)資金構建人才培育傾斜政策搭建開放、公平的人才發(fā)展平臺，為高技能人才提供廣闊的發(fā)展機會，滿足人才的職業(yè)抱負消除物質方面的顧慮以彌補鄉(xiāng)村人才缺口[3]。

3.4 健全農村高技能人才培育制度

健全農村高技能人才的培訓制度能夠打造完善的農村人才培育框架，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興政策的有效落實。

一方面，建立完善的人才培養(yǎng)制度明確當?shù)剞r村發(fā)展的人才缺口，能夠有效提高人才培養(yǎng)工作的針對性。為落實本土人才培育和扶持工作激發(fā)人才建設家鄉(xiāng)的積極性基層隊伍還應加大對新型職業(yè)農民和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生培育的重視，設置清晰的培育目標以增強人才隊伍的建設效果。

另一方面，政府部門還應打造聯(lián)合教育體系，構建完善的人才培育和引進機制。聯(lián)合職業(yè)院校和成人教育機構，對上述部門給予政策支持，降低農村人員參與職業(yè)教育的門檻，進一步提升農村人員的專業(yè)素養(yǎng)，拓展鄉(xiāng)村人才儲備，從而滿足鄉(xiāng)村振興工作對高素質人才的需求[4]。

3.5 加強農業(yè)技能教育

農村高技能人才是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興政策的關鍵，人才的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)直接影響農村的經(jīng)濟發(fā)展效果。因此，在人才培養(yǎng)工作中，應加強農村基礎教育和職業(yè)技能教育，提升農村人口的文化水平，加強人員的思想素質，以培養(yǎng)一批有文化、懂技術、會管理的高技能人才隊伍。

第一，強化教師隊伍建設。職業(yè)院校作為培養(yǎng)技術人才的主要陣地，教師隊伍的專業(yè)水平直接影響人才培養(yǎng)效果。因此，應采取一系列措施以增強教師的專業(yè)水平和教育質量。可定期組織專業(yè)培訓活動，鼓勵教師參與教學研究和學術研討活動，以更新教育理念，接觸更先進的教育手段，以強化教學水平。鼓勵博士、專任教師等入鄉(xiāng)入村掛職。

第二，發(fā)揮地方高校服務職能。與政府、行業(yè)共建農民培訓平臺。比如麗水職業(yè)技術學院與政府共建的麗水農民學院、鄉(xiāng)村干部技能學院等平臺，面向青年農民人才開展定制化、精準化、多元化技能培訓。推出“1+X”技能培訓模式，將技能培訓融合為“基礎模塊+專項能力包”，對接其他權威認證體系，實現(xiàn)“學一項技能、拿多重背書”，讓農民愿意學、主動學。

第三，豐富教育體系。地方高校主動承擔為地方培育青年高技能人才職責，比如開設因地制宜的專業(yè)、培訓等，通過合作關系，留住青年，為鄉(xiāng)村輸送源源不斷的活力，多樣化的教育體系能夠滿足高職院校學生的個性化需求。教育期間，除了基礎教育以外，還應提供職業(yè)教育和繼續(xù)教育的機會，為農村學生提供更多的選擇空間，以培養(yǎng)多領域人才，為農村的發(fā)展提供豐富渠道。政府和高職院校可建立合作關系，共同開設職業(yè)技術教育課程，針對農村地區(qū)的發(fā)展短板，設置專門的教育課程，幫助農村人才掌握實際操作技能，彌補農村地區(qū)的發(fā)展缺陷，順應社會的發(fā)展變化趨勢。

3.6 鼓勵農業(yè)人才創(chuàng)業(yè)

為農村人才創(chuàng)業(yè)提供政策和技術方面的支持能夠改善農村地區(qū)單一的產(chǎn)業(yè)結構，從而為農村人才發(fā)展提供更多的工作崗位，還能促進當?shù)鼐蜆I(yè)帶動當?shù)亟?jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。

提供創(chuàng)業(yè)培訓咨詢服務。該項工作能夠幫助鄉(xiāng)村人才了解創(chuàng)業(yè)所需的基本支持和關鍵技巧，當?shù)卣约奥殬I(yè)院?？晒餐_設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程聘請行業(yè)創(chuàng)業(yè)導師帶領農村人才進行市場環(huán)境分析，編寫商業(yè)計劃書、了解財務管理等方面知識，以強化人才的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)降低創(chuàng)業(yè)風險。

提供融資支持。當?shù)卣块T可設立專門的創(chuàng)業(yè)資金，降低農村創(chuàng)業(yè)者貸款的難度，為創(chuàng)業(yè)工作提供充足的資金支持，有利于企業(yè)的業(yè)務拓展，從而帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展。同時，政府部門還可與金融機構保持合作，提供專門的創(chuàng)業(yè)貸款產(chǎn)品，以降低融資門檻，為鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者提供豐富的選擇空間[5]。

建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。該機構的創(chuàng)立能夠為創(chuàng)業(yè)者提供豐富的信息資源和活動空間，拓展企業(yè)發(fā)展渠道，降低創(chuàng)業(yè)初期的風險因素和減少工作成本。政府部門也可安排專業(yè)人員對創(chuàng)業(yè)人員進行針對性的指導和幫助，實現(xiàn)多領域的知識共享，從而增加創(chuàng)業(yè)的成功概率。

4 結語

鄉(xiāng)村振興，人才是關鍵。在人才培養(yǎng)工作中，應基于鄉(xiāng)村振興的政策要求，明確鄉(xiāng)村人才的培養(yǎng)方向，優(yōu)化培養(yǎng)內容。聯(lián)合職業(yè)院校，針對鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展方向，設立專門的教育課程，以幫助學生獲取充足的鄉(xiāng)村建設知識。同時，鄉(xiāng)村地區(qū)也應出臺相應的政策，為技能人才提供充足的發(fā)展空間和充足的物質保障，吸引更多年輕人回鄉(xiāng)就業(yè)。也要為創(chuàng)業(yè)工作提供政策支持，加強技術指導，通過鼓勵人才創(chuàng)業(yè)，提供更多就業(yè)崗位，改善鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展缺陷，提供充足的技術人才保障。通過完善機制、加強培育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)三重路徑，有效提升山區(qū)人才振興的實踐困境，完善鄉(xiāng)村技能人才隊伍建設。

參考文獻

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