教師下水文

人生如逆旅，行于茫茫滄海之中，我們皆為渡者。人生中的“渡口”便是心靈的棲息之所，是靈魂的慰藉之地，是我們?cè)谄粗袌?jiān)守的精神坐標(biāo)。

海再遼闊岸猶存，天再蒼茫星有痕。

回溯歷史，古之仁人志士無論身處何種境地，都能在心中的渡口尋得一方安寧。北宋文學(xué)家蘇軾一生宦海浮沉，屢遭貶謫——從黃州的東坡到惠州的瘴癘之地，再到儋州的天涯海角，命運(yùn)的小舟在時(shí)代的狂風(fēng)巨浪中顛簸，但他以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，將苦難化為詩意的旅程；以“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，于歷史長河的波濤洶涌中尋找人生的價(jià)值與意義。他心中有超脫世俗、追求自由與本真的“岸”，因此每一處貶謫之地皆為他心中的渡口，讓他在困境中悠然自得，寫下無數(shù)文學(xué)史上的璀璨華章。

羅曼·羅蘭說：“一種理想，就是一種力。”

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，西南聯(lián)大的師生被迫離開故土，遷至邊陲之地，簡陋的校舍、匱乏的物資卻未磨滅他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)理想的追求。他們以學(xué)術(shù)為舟，以信念為楫，在知識(shí)的海洋中“擺渡”。對(duì)祖國的熱愛以及對(duì)未來的希望是他們心中的“岸”。這所臨時(shí)組建的大學(xué)，成為無數(shù)青年學(xué)生的“渡口”，使得民族文化的血脈與精神火種在風(fēng)雨飄搖中得以傳承。

汪國真說：“你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?！?/p>

置身當(dāng)下快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，許多人在物欲的洪流中迷失了方向，心中的“岸”被功名利祿遮蔽，他們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻β当疾?，追逐著虛無的目標(biāo)。倘若心中沒有“岸”，再多的“渡口”，也只是無意義的漂泊；倘若沒有精神的寄托，物質(zhì)的充裕也無法填滿心靈的空虛。我們應(yīng)于喧囂塵世中為心靈尋覓一處彼岸，這彼岸可以是對(duì)藝術(shù)的熱愛、對(duì)科學(xué)的探索、對(duì)理想的執(zhí)著、對(duì)自然的敬畏……當(dāng)我們確立了心中的方向，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處皆為“渡口”。在這些“渡口”中，我們沉淀自我，積蓄力量，駛向人生的真義之岸。

心有“彼岸”，必能在人生的滄海中找到“渡口”。讓我們懷揣著對(duì)彼岸的憧憬，在人生的“渡口”中從容啟航！