1

傍晚，白雪飛散步來到海邊，望著夕陽的余暉下海灘上嬉戲的人們，她的心情卻不在狀態(tài)，好像一層迷霧怎么也化不開。來職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)教師快一年了。按照當(dāng)時(shí)簽訂的合同試用期滿一年后經(jīng)考核合格就可以留下來做一名正式教師了。昨天，學(xué)校人事處讓白雪飛填寫了《教師轉(zhuǎn)正審核表》，如果不出意外。審核通過的話，白雪飛就可以享受講師的待遇了?？删驮谶@個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，白雪飛對是否留下來做一名高校教師產(chǎn)生了動搖。

事情是這樣的，在試用期中發(fā)生的三件事讓白雪飛感覺非常郁悶，甚至感到前途渺茫。第一件就是編寫教材的事情，系里安排她執(zhí)筆撰寫《財(cái)務(wù)管理》教材，她非常認(rèn)真地搜集了最新的案例資料，列出編寫提綱，日以繼夜地在電腦邊工作，總算按時(shí)完成了任務(wù)。結(jié)果教材印刷出來她突然發(fā)現(xiàn)：主編變成了教研室主任；副主編是一位年紀(jì)大的副教授；自己只是掛了一個(gè)參編的名字。書的前言也被領(lǐng)導(dǎo)改過了。雖然稿費(fèi)收入全部給了白雪飛，但是白雪飛仍然有一種上當(dāng)受騙的感覺。畢竟寫書的目的不僅僅是為了稿費(fèi)收入，那也是將來晉升技術(shù)職稱的科研成果。自己辛辛苦苦的勞動成果被別人頂了名，實(shí)在是件不公平的事情。她曾經(jīng)找系主任反應(yīng)過這一情況，系主任解釋說，主要是考慮到書的銷售問題，教研室主任是本地的知名教授，由她當(dāng)主編的書銷售起來比較容易些。

第二件不順心的事就是就是指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的事情。系里分配自己負(fù)責(zé)10位畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，其中有個(gè)男學(xué)生在實(shí)習(xí)期間已經(jīng)找到了工作，白雪飛幾次打電話聯(lián)系他，要求他把畢業(yè)論文選題和提綱發(fā)到自己郵箱里先過目一下。那個(gè)學(xué)生就是置之不理。等到畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，他卻交給白雪飛一篇抄襲的畢業(yè)論文。答辯的時(shí)候，白雪飛決定不給這個(gè)字學(xué)生通過。結(jié)果系領(lǐng)導(dǎo)則讓這個(gè)學(xué)生重新寫了一份論文，并且沒有通過答辯就合格了。后來白雪飛才知道這個(gè)學(xué)生是個(gè)團(tuán)支部副書記，其父親是個(gè)私營企業(yè)老板，曾經(jīng)給學(xué)校捐過款。這件事使得白雪飛很有挫折感，她似乎感到在職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)教師，地位很低。學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)提高教師的服務(wù)意識，說學(xué)生是消費(fèi)者，消費(fèi)者是上帝，等等。從來就不把教師的勞動看做創(chuàng)造性的勞動，似乎教師就是公司的低級職員，學(xué)校就是公司，校長就是老板一樣。學(xué)生只要硬性的考試科目合格，畢業(yè)論文沒有通不過的。這讓白雪飛感覺特別壓抑。

第三件事就發(fā)生在三天前的上午，學(xué)校組織了畢業(yè)生臨走前的最后一次補(bǔ)考。白雪飛所教授的《銀行會計(jì)》課程有16名學(xué)生參加了補(bǔ)考。補(bǔ)考前系里安排白雪飛就試卷涉及的知識面給學(xué)生輔導(dǎo)了6個(gè)課時(shí)。按理說對于一門課程來講，6個(gè)課時(shí)也不算多。但是白雪飛還是服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡量講解了考試中涉及到的全部內(nèi)容，以便確保參加考試的學(xué)生都能過關(guān)。可是在批考卷的時(shí)候，白雪飛發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫梁曉東的男生只答對了10分選擇題，其他題目都是空白。白雪飛理所當(dāng)然地給他10分。事后系辦公室主任找到白雪飛，要求白雪飛單獨(dú)給梁曉東輔導(dǎo)一次，單獨(dú)出一份考卷給他補(bǔ)考。系辦公室主任說：“梁曉東是訂單班的學(xué)生，如果補(bǔ)考不及格，不但是拿不到畢業(yè)證的問題，去銀行工作的事也告吹了。這樣會影響我們系的就業(yè)率。還是給他開個(gè)方便之門，讓他順利畢業(yè)算了。至于你做的工作，系里會加倍給你計(jì)算工作量的?！?/p>

白雪飛感覺這樣做很不公平，她拒絕了系辦公室主任的要求。她說：“學(xué)校的最后一次補(bǔ)考進(jìn)行完了，這個(gè)學(xué)生只考了10分，作為教師我已經(jīng)批完了考試卷。其他事情與我無關(guān)，我不能為這樣的學(xué)生開方便之門?！?/p>

系辦公室主任聽了白雪飛的話，臉色很難看，說：“算了，算了，這件事不用你操心了。我就不信離開張屠夫還沒有豬肉吃了。”說完摔門走了。那一刻白雪飛有一種想哭的沖動。三件事兒疊加在一起弄得白雪飛心煩意亂。當(dāng)一名人民教師是她童年的理想，可是她想象中的教師是受人尊敬和愛戴的，而不是像現(xiàn)在這樣人。與其是這樣不如直接去一家公司打工算了。憑著自己管理學(xué)碩士的文憑，到公司財(cái)務(wù)處謀職也是一種不錯(cuò)的選擇。她打電話跟遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父親談了自己的想法。父親建議她報(bào)名讀博士，這樣就會在博士學(xué)位得到以后走上一條比較順利的路程。究竟是考博士還是去公司打工？白雪飛拿不定主意，決定這學(xué)期的工作結(jié)束以后靜下心來好好考慮去留問題。

天漸漸黑下來了，路燈把海邊照得通明一片，白雪飛浮躁的心情安靜了一點(diǎn)，她上了一輛公交車，回到學(xué)校的教師宿舍去了。

2

這一天期末考試，系里安排白雪飛監(jiān)考?？荚嚲戆l(fā)下去不到十分鐘，就有一個(gè)男生給女生傳紙條。白雪飛手急眼快抽了他們兩個(gè)的卷子和小紙條，并把他們攆出考場。考試結(jié)束以后，白雪飛準(zhǔn)備把考試記錄和考卷交到系辦公室去。

她剛走出考場就碰上兩位作弊學(xué)生的班主任。這位班主任老師姓王，也是本系的老師。王老師說：“白老師，你慢點(diǎn)走，我求你點(diǎn)事兒。你能否在監(jiān)考記錄上寫那兩個(gè)作弊的同學(xué)是作弊未遂呀？這樣按照學(xué)校的規(guī)定他們還有補(bǔ)考的機(jī)會。不然他們就連一次補(bǔ)考的機(jī)會也沒有了，這門課就算零分了。你也知道按照學(xué)校規(guī)定，有一門課零分就不發(fā)畢業(yè)證的。算我求你了，這兩個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)是很不錯(cuò)的。我讓他們寫份檢討送到你辦公室去?！?/p>

話說到這個(gè)分上，白雪飛也只好答應(yīng)了。她在考試記錄上寫上：“作弊未遂，建議補(bǔ)考。”心里想：這是怎么回事兒呀，自己想堅(jiān)持原則怎么就這么難呀？

這時(shí)候，手機(jī)響了，她看看來電顯示是教研組長周明華打來的。周明華是一位男老師，他為人正派，白雪飛很敬重他。

“喂，周老師你好，找我有事嗎？”白雪飛問。

“沒有什么大事兒，想找你一起喝茶，談點(diǎn)小事，我在校門口茶吧等你，你馬上過來好嗎？”周明華答。

“好的，我馬上到?！卑籽╋w想，正好自己也想找周老師聊聊呢。于是騎上變速自行車趕到了校門口的茶吧。

兩個(gè)人點(diǎn)了一壺普洱茶，慢慢地品起來。一邊品茶，一邊聊天。

“白老師，你來咱們教研祖工作快一年了，人事處和系里都要求我和你談一談，我就開誠布公地說了，哪里說得不對，你可以反駁啊?！?/p>

白雪飛笑了，她說：“周老師今天怎么這么客氣呀？你不用客氣，有什么話就直說吧?！?/p>

周明華說：“是這樣，來喝茶之前，我看了你的評教成績，兩個(gè)學(xué)期都是優(yōu)秀；你的工作總結(jié)我也看了，你在一年的時(shí)間里發(fā)表了五篇學(xué)術(shù)論文，幾乎是每兩個(gè)月就發(fā)表一篇，而且都是北大核心期刊；另外你還編寫了一本教材，參與了精品課項(xiàng)目的建設(shè)?？傊〉玫某煽兪欠浅Ｍ怀龅?。關(guān)于這一點(diǎn)系領(lǐng)導(dǎo)和人事處都是知道的，全系同事們也是有目共睹的?！?/p>

白雪飛看他這么兜圈子，有點(diǎn)著急，就說：“周老師，你就省了這些表揚(yáng)吧。我最煩人家當(dāng)面表揚(yáng)我了，你就直接談?wù)勎疫€有哪些不足吧?！?/p>

周明華干咳了一聲，說：“那好，我就直說了。咱們學(xué)校吧，不像普通大學(xué)，有國家財(cái)政做靠山。咱們學(xué)校的資金主要靠學(xué)生的學(xué)費(fèi)和社會各界的捐款。因此辦學(xué)理念上也不同于普通大學(xué)。有兩點(diǎn)是我們要牢記的，一是教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，就是說按照市場化辦學(xué)理念，把學(xué)生看成消費(fèi)者。消費(fèi)者就是上帝。因此學(xué)校的一切設(shè)施、制度都是為學(xué)生服務(wù)的。學(xué)生交了學(xué)費(fèi)，我們就應(yīng)當(dāng)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。二是學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，我們培養(yǎng)的學(xué)生要憑借在學(xué)校學(xué)習(xí)的一技之長在社會上找到工作，立足、生存。這叫做教學(xué)與市場無縫對接。這是我們的辦學(xué)宗旨。只要我們的學(xué)生能夠順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，學(xué)校的一切工作都要為此開綠燈……”

白雪飛突然明白了，周明華老師說的一席話都與自己郁悶的三件事有關(guān)。于是她說：“周老師，我明白你的意思了，就是說那個(gè)畢業(yè)論文抄襲的學(xué)生已經(jīng)找到了合適的工作，這就是我們教學(xué)的成功。畢業(yè)論文只是一個(gè)形式，不管是否抄襲的，只要有一篇給個(gè)分就行了；那個(gè)補(bǔ)考不及格的學(xué)生是訂單班的，只要進(jìn)了訂單班就等于有了工作，學(xué)習(xí)和考試只是個(gè)過程和形式，我們教師的責(zé)任就是讓學(xué)生順利通過考試，拿到畢業(yè)證書，實(shí)現(xiàn)就業(yè)就行了。而教材和書籍出版也是實(shí)行市場化原則，只要書能夠銷售順利，誰當(dāng)主編就要看市場需要了，沒有必要那樣較真……”

“對對對。白老師果真很聰明，真是好鼓不用重錘呀！”周明華得意地笑著說。

“可是，我不同意這個(gè)觀點(diǎn)?！卑籽╋w板起臉來說，“照此下去，我們的教學(xué)質(zhì)量怎么保證？學(xué)校的學(xué)風(fēng)怎么能正？總有一天社會上各個(gè)單位都會拒絕接受我們的學(xué)生?！卑籽╋w越說越激動，整個(gè)臉漲得通紅。周明華吃驚地望著她。

白雪飛繼續(xù)說：“不瞞你說，這一年來我也了解到學(xué)校的一些情況，什么參評教授讓年輕的教師代考《英語》呀；什么花錢在網(wǎng)上買論文呀；什么弄假書號出書呀等等。真是太叫我失望了，沒想到自己一心向往的高校教師職業(yè)隊(duì)伍中竟然有這么多卑鄙齷蹉的事情！”白雪飛說不下去了，她眼睛中含著淚花。

周明華被白雪飛的情緒所感染，他心軟了，不忍心再按照原計(jì)劃的話題方向談下去了。他說：“對不起，我沒想到你是一個(gè)這么正直的人。其實(shí)，對學(xué)校的一些做法我也看不慣。但是我們找份工作很不容易，我們也沒有能力改變學(xué)校的現(xiàn)狀，不如……”

“不如和他們同流合污算了，對嗎？”白雪飛以咄咄逼人的口吻對周明華說。

“其實(shí)，跟你談這些也不是我個(gè)人的意思，是人事處和系領(lǐng)導(dǎo)讓我找你談的。”周明華有些不知所措地說。

白雪飛擦干凈了眼淚，勉強(qiáng)笑了一笑。說：“我知道。一直以來，我都感覺到你是一個(gè)正派的老師。我是為了學(xué)校的不正之風(fēng)而氣憤。今天有些失態(tài)，讓你見笑了?！?/p>

周明華看了一手腕上的手表，已經(jīng)是中午吃飯的時(shí)間了，說：“白老師，那我們今天就談這些，學(xué)校食堂開飯了，我們?nèi)コ燥埌??！?/p>

白雪飛說：“謝謝你，花費(fèi)了這么多時(shí)間來開導(dǎo)我?！?/p>

周明華說：“不用謝，其實(shí)我的很多想法和你一樣?！彼麄冞呎f邊走到教師食堂吃了飯。談著談著談起了本市各個(gè)大學(xué)的伙食情況。他們兩個(gè)都以為本校食堂的飯菜又便宜又實(shí)惠，比其他學(xué)校好多了。這都是由于學(xué)校招生規(guī)模不但擴(kuò)大和吸收社會捐款比較多的緣故。正是這一點(diǎn)才叫白雪飛更加糾結(jié)，從經(jīng)濟(jì)收入的角度講，這個(gè)學(xué)校確實(shí)不錯(cuò)，一年來，除了工資以外，講課補(bǔ)貼和各種津貼也不少。但是為了湊合學(xué)生畢業(yè)就降低對學(xué)生的要求，這種辦學(xué)理念，實(shí)在叫白雪飛難以認(rèn)同。她甚至想：自己可能不能適應(yīng)學(xué)校工作，不如……

3

自從和周明華老師談話以后，白雪飛上網(wǎng)的時(shí)候就開始關(guān)注人才交流方面的信息。每一次看到比較好的工作崗位，她都要是想一下自己的條件是否符合用人單位的需求。這一天，她打開了中國建設(shè)銀行渤海市分行的網(wǎng)站，看到一則招聘分行人力資源部副經(jīng)理的廣告，要求碩士研究生學(xué)歷，有一年以上工作經(jīng)驗(yàn)，還要求寫一份簡歷和工作計(jì)劃書。白雪飛很感興趣，她感覺這個(gè)崗位是給自己量身定做的。于是她把自己的個(gè)人簡歷、一年工作總結(jié)和一份工作計(jì)劃書投到了分行人力資源部的信箱里。

做完這一切后，她松了一口氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)有一封周明華老師發(fā)來的電子郵件。周老師在郵里說，系辦公室主任已經(jīng)叫梁曉東重新做了一份試卷，并且給了66分的成績。學(xué)校有關(guān)部門也給梁曉東發(fā)了畢業(yè)證書。他還說，梁曉東屬于富二代，該人報(bào)復(fù)心比較重，讓白雪飛這一個(gè)階段要小心點(diǎn)，注意自己的人身安全。白雪飛看完信有點(diǎn)兒疑惑：難道梁曉東真會……

第二天早上，白雪飛從自己家的樓上下來推自行車的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自行車被人砸壞了。兩個(gè)輪子的輻條幾乎都斷了，車把上也有被砸過的痕跡。她想：這就是周老師信上說的那個(gè)報(bào)復(fù)嗎？太可氣啦。白雪飛冷笑一聲，自言自語地說：“哼，太野蠻了，還有什么本事都使出來吧，本女子不信邪！”

白雪飛跑步來到學(xué)校，教師宿舍離學(xué)校不算遠(yuǎn)，她想用跑步發(fā)泄一下自己的氣憤。來到教學(xué)樓，她看見系辦公室門口的黑板上寫出了通知：下午各個(gè)畢業(yè)班在圖書館前面的操場上照相，希望全體教師準(zhǔn)時(shí)參加。白雪飛有點(diǎn)兒猶豫，如果去了碰上梁曉東引起不愉快怎么辦？再想想，一年來，自己給八個(gè)班級上課，其中四個(gè)畢業(yè)班，和學(xué)生的感情都很好，總不能連畢業(yè)相都不照吧。她最后決定迎接挑戰(zhàn)、直面所有的困難。

白雪飛和學(xué)生們照相結(jié)束以后，在圖書館的樓梯口上和迎面走來的梁曉東碰上了。梁曉東身邊還跟著幾個(gè)人，看樣子不像學(xué)生。

梁曉東截住白雪飛的去路，大聲怪叫：“??！這不是大名鼎鼎的白雪飛嗎？告訴你一個(gè)好消息，本人拿到畢業(yè)證了?！彼軣o禮地拿著畢業(yè)證書在白雪飛面前晃了晃。然后說：“干生氣吧？別以為你給我不及格，我就拿不到畢業(yè)證了，你有什么了不起的，不就是一個(gè)普通教師嗎？”

白雪飛輕蔑地說：“那就證明你有真才實(shí)學(xué)了嗎？告訴你吧，《銀行會計(jì)》這門課學(xué)得不好，無論到哪個(gè)銀行也很難開展工作的。我是沒有什么了不起的，就是一介草民，但是我憑借自己的能力拿到碩士文憑，有本事你拿一個(gè)碩士文憑給我看看?！?/p>

梁曉東不服氣地說：“老子掏了學(xué)費(fèi)，就得拿著畢業(yè)證走出校門，這是天經(jīng)地義的。你有什么資格阻攔？一個(gè)丑女人，裝什么假正經(jīng)。呸！”梁曉東往地上吐了一口吐沫。繼續(xù)說：“本少爺就是有靠山，你不服也去找個(gè)靠山給我看看，哈哈哈……”梁曉東一陣壞笑。和他一起的那幫人都夸張的笑起來。

這時(shí)候，周明華走過啦，他對梁曉東一伙兒厲聲喝道：“嗨！你們干什么？這里是學(xué)校。你們這樣太不像話了。怎么能對一位女老師如此無禮呢？趕緊走開，不然我叫保安啦?！?/p>

梁曉東一伙人朝學(xué)生宿舍那邊去了。

周明華對白雪飛說：“我發(fā)給你的電子郵件收到了？”

“收到了。謝謝你的關(guān)心。”白雪飛很感激地說。

周明華說：“你還是盡量離開他們遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，咱們?nèi)遣黄穑愕闷?。這幫人沒教養(yǎng)，素質(zhì)太差，什么壞事都干得出來，你一定要小心點(diǎn)?！?/p>

“謝謝你。我會注意的?！卑籽╋w告別了周老師，回到自己的辦公室，打開電腦。有一封新的電子郵件，他輕輕用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下。是建設(shè)銀行人力資源部發(fā)來的面試通知。她心情頓時(shí)開朗起了。她打開自己的文檔，建立了一個(gè)新文件，在文件名中寫道：“辭職報(bào)告……”

4

梁曉東不僅拿到了渤海技術(shù)學(xué)院大專畢業(yè)證書，還得到了一份在建設(shè)銀行西郊分理處的工作，和他一起去西郊分理處報(bào)到的還有兩名女生。三人上班的第一天就接到通知：去分行17樓會議室參加業(yè)務(wù)摸底考試，據(jù)說這是今年新增加的項(xiàng)目，是新的副經(jīng)理的合理化建議。根據(jù)摸底考試的情況，合格的安排具體工作崗位；不合格的不能留用。

參加考試的都是全市各個(gè)分理處和儲蓄所的新職員，總共有128名?？荚噧?nèi)容是一張業(yè)務(wù)知識考卷、點(diǎn)鈔和小鍵盤使用。這些內(nèi)容要說也不難，是作為銀行職員應(yīng)該具備的基本職能。可是，梁曉東除了憑借自己的望遠(yuǎn)鏡眼睛看了同桌的選擇題和判斷題以外，其他題目都沒有做。點(diǎn)鈔也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。小鍵盤使用總算沒有出錯(cuò)?？纪暌院螅闹徐粚?，不知道自己能否留用。

考完試的時(shí)候，已經(jīng)中午了，他和兩個(gè)女生坐電梯下樓。電梯到10樓時(shí)，上來一個(gè)人，讓他們?nèi)齻€(gè)都很吃驚。這個(gè)人就是白雪飛老師。兩個(gè)女生都向白雪飛老師問好，并問白老師到銀行來做什么。白雪飛很坦然地說：“我從學(xué)校辭職了，來建設(shè)銀行渤海市分行做人力資源部副經(jīng)理。”

梁曉東很意外，也很生氣，他用仇恨的眼神盯著白雪飛，白雪飛也不示弱，以同樣的眼神盯著對方，他們這樣盯了足有兩分鐘，誰也沒有說話。

白雪飛在三樓下了電梯。兩個(gè)女生開始議論白雪飛。一個(gè)說：“聽人家說新來的副經(jīng)理建議增加摸底考試的，會不會就是白老師呀？”另一個(gè)說：“那肯定是，我感覺這考試卷跟學(xué)校的考試卷差別不大，所以我答題很順利呢?！?/p>

他們回到西郊分理處，分理處經(jīng)理安排他們熟悉存取業(yè)務(wù)，讓他們跟著大堂經(jīng)理一起學(xué)習(xí)網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬查賬等業(yè)務(wù)。兩個(gè)女生學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，不會就問，大堂經(jīng)理很耐心的回答。下午客戶不多，兩個(gè)女生感覺學(xué)懂了不少新知識。梁曉東一直心不在焉，他在想，真是冤家路窄，怎么白雪飛就成了分行人力資源部的副經(jīng)理呢？這對自己很不利呀。自己考試卷答得那樣糟能否留用呢？后來，經(jīng)理讓他們報(bào)上服裝的尺寸，說要給他們發(fā)職業(yè)裝。梁曉東把褲長和腰圍都說錯(cuò)了，他沒有心思做眼前的事情，仍然在琢磨著怎么對付白雪飛。

回家以后，梁曉東把白雪飛也在建行上班的事情跟媽媽說了，他想讓媽媽打聽一下白雪飛在建行是做什么具體工作的，對自己是否構(gòu)成威脅。他還把白雪飛在學(xué)校和自己的矛盾一同跟媽媽說了。他媽媽的一個(gè)同學(xué)在建行工作，就是通過他的關(guān)系，梁曉東才來到訂單班學(xué)習(xí)的。

梁曉東的媽媽一聽說兒子的工作遇到難處，就趕緊給老同學(xué)打電話，打聽白雪飛的事情。得知白雪飛是本市建行人力資源部新來的副經(jīng)理，專門負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)，工資晉升和內(nèi)部業(yè)績考核等業(yè)務(wù)的管理工作。他們都感覺白雪飛的存在對梁曉東的飯碗是個(gè)威脅，但是暫時(shí)也想不出什么解決的方法。梁曉東的媽媽說：“多向老同志學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)，只要你業(yè)務(wù)熟練應(yīng)該不會有什么問題，不要為此事過多的煩惱。”

次日上班的時(shí)候，摸底考試的成績公布在內(nèi)部郵箱里，兩位女生的成績都優(yōu)秀。只有梁曉東不及格。同事們看了成績以后議論紛紛，都說現(xiàn)在內(nèi)部考核比以前嚴(yán)格多了，摸底不及格很難留在銀行工作。梁曉東聽了這些議論終于決定不辭而別了，下午新員工填寫員工登記表格和領(lǐng)工作服，大家都不知道梁曉東去了哪里。

5

白雪飛對自己的新工作很滿意。比起在學(xué)校當(dāng)講師來，收入不少，最重要的是她感覺同事們都很尊敬她，領(lǐng)導(dǎo)也很器重她。她的員工培訓(xùn)計(jì)劃得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并正在一步一步地實(shí)施。那種久違的成就感又回來了！

這一天白雪飛和往常一樣，下班以后，隨著晚高峰的人流往家走。她在慢行道上騎著車，路過十字路口的時(shí)候，突然從快行道上沖過一輛摩托車，以迅雷不及掩耳之勢把她撞在人行道上，摩托車飛速失去。她感覺一陣鉆心的腿疼，就站不起來了。這時(shí)候，一個(gè)交警跑過來，并迅速撥打了110和120，另一個(gè)交警騎上摩托車去追趕肇事者。

白雪飛被送進(jìn)醫(yī)院，由于事故造成腿骨骨折，需要住院治療。警察對白雪飛被撞一事進(jìn)行了立案調(diào)查，調(diào)去了現(xiàn)場的監(jiān)控錄像，分析后得出結(jié)論：摩托車主是故意撞上白雪飛的。

警察問白雪飛：“你有得罪過什么人嗎？”

白雪飛想了一下說：“梁曉東。”

警察讓白雪飛看了監(jiān)控錄像，她說，肯定是梁曉東無疑。

梁曉東對故意撞倒白雪飛供認(rèn)不諱。他說自己的最終目的是撞傷白雪飛，讓她不能上班，以便自己好托人解決留在銀行工作的問題。案件性質(zhì)變得有些嚴(yán)重了，需要公安局介入。有人提出要判梁曉東故意傷害罪。銀行方面決定對梁曉東除名。接下去就是涉及到判刑和罰款的事情。梁曉東的媽媽很后悔沒有及時(shí)阻止兒子的違法行為，但是已經(jīng)晚了。

梁曉東的媽媽想到了給白雪飛賠禮道歉，主動賠償醫(yī)藥費(fèi)，爭取白雪飛的原諒。于是，梁曉東的媽媽拿著水果和營養(yǎng)品來到了醫(yī)院。湊巧白雪飛的母親也在。

梁曉東的媽媽說：“白老師，對不起，都是我教育的不好，我兒子梁曉東撞傷了你，我替他給你道歉，我愿意賠償你的全部醫(yī)藥費(fèi)和病假工資。”白雪飛沒說話，她把臉轉(zhuǎn)過去，不理梁曉東的媽媽。

梁曉東的媽媽又對白雪飛的母親說：“大姨，您和女兒商量一下?！?/p>

白雪飛的母親和藹地點(diǎn)點(diǎn)頭。

梁曉東媽媽說：“大姨，我求求你，好好做做白雪飛的工作，讓她原諒我們梁曉東吧?！?/p>

白雪飛的母親說：“我們都是做母親的，你的兒子是心頭肉。我的女兒也是我的心頭肉，你不想讓兒子承擔(dān)法律責(zé)任；我希望我的女兒完好如初，你能叫我女兒的腿完好如初嗎？你能保證她不留后遺癥嗎？如果你能讓我女兒馬上站起來，我就答應(yīng)你。否則休想！”白雪飛的母親把那些營養(yǎng)品塞到梁曉東媽媽的懷里，把她推出了門。

梁曉東的媽媽來到收費(fèi)處對醫(yī)生說，我要給白雪飛交住院費(fèi)行嗎？醫(yī)生說，你知道住院號嗎？不知道住院號不能交費(fèi)。在收費(fèi)處的窗口旁邊，梁曉東的媽媽哭了。

6

周明華手捧鮮花來到白雪飛的病房，他先是對白雪飛手上表示慰問，然后就談到了梁曉東的問題。周明華說：“這次我們一定要好好教訓(xùn)一下這個(gè)梁曉東，不僅是要他賠償醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)，更重要的是讓他明白他的失敗是自己造成的，和你白雪飛沒有什么直接關(guān)系，不是你要找他的麻煩，是他在給你制造麻煩。叫他以后再也不給你找麻煩。白老師，如果你同意他認(rèn)識到這一點(diǎn)就原諒他，那么我愿意和他談一談。冤家宜解不易結(jié)你說對嗎？”白雪飛聽了這些話，流下了淚水，這是她受傷以來考慮最多的問題。她感覺周明華的話說到她心里去了。

周明華來到公安局向警方表達(dá)了白雪飛的意愿，他說：“作為教師，白飛雪不愿意看見自己的學(xué)生進(jìn)監(jiān)獄，但是白雪飛是無辜的受害者。她想讓梁曉東認(rèn)識到這一點(diǎn)，并且從此以后要認(rèn)真做事好好做人。”警方同意了周明華的意見，由警方、周明華和梁曉東的父親母親組成的工作組，對梁曉東進(jìn)行了說服教育。

周明華說：“白雪飛老師一直堅(jiān)持原則，考試監(jiān)考最嚴(yán)格抓住的作弊者最多，指導(dǎo)畢業(yè)論文也很嚴(yán)格，抄襲的論文她堅(jiān)決不讓過。她不是對你個(gè)人有什么恩怨，她就是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處?。她也有自己不能適應(yīng)社會的苦惱。她向建行領(lǐng)導(dǎo)提建議的時(shí)候，根本不知道梁曉東也分配到了建行。我們學(xué)校訂單班的學(xué)生是為各個(gè)銀行培養(yǎng)的，誰想到你也去了建行。她并不是為了整治你梁曉東才到建行工作的。她剛剛參加工作一年多，正在經(jīng)歷著理想和現(xiàn)在不能統(tǒng)一的苦惱。她也很苦惱。你對老師有看法，可以找老師溝通一下，消除誤會，不能用這樣違法的手段，你說，對嗎？”

經(jīng)過多方疏導(dǎo)梁曉東終于認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并主動提出見白雪飛一面，當(dāng)面向她道歉。以爭取白雪飛的原諒。白雪飛對這一結(jié)果表示滿意，她很感激周明華老師的幫忙。感覺周明華是最能理解自己的那個(gè)人，他的體貼、理解和關(guān)心都讓白雪飛十分感動。

警方考慮到白雪飛的諒解和梁曉東的積極賠償損失和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，最后沒有對梁曉東進(jìn)行免于刑事處分。

這件事的整個(gè)過程被被晚報(bào)記者做了詳細(xì)的跟蹤報(bào)道，晚報(bào)記者對白雪飛進(jìn)行了一系列的采訪。最后一次采訪的時(shí)候，白雪飛拿出自己寫給學(xué)校黨委的一封公開信，題目是《誰是高校的上帝？》。白雪飛對記者說，我懇求你給我發(fā)表這封公開信，因?yàn)檫@關(guān)系到我們地方政府開辦的高校應(yīng)該為誰服務(wù)的問題。記者看了信很感興趣他說：“你說得對，高校是人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)社會需要的合格人才是高校的辦學(xué)宗旨，按照市場經(jīng)濟(jì)的理論，學(xué)生作為高校培養(yǎng)的人才應(yīng)該是高校的產(chǎn)品——人才產(chǎn)品，它必須符合社會即用人單位的需要，才能適銷對路。從這個(gè)意義上講，用人單位才是高校產(chǎn)品的消費(fèi)者，才是上帝。你們學(xué)校把學(xué)生看做上帝的提法是值得商榷的?！?/p>

于是，第三天晚報(bào)上刊登出記者的深入報(bào)道《車禍引發(fā)的教育理念大討論》，并公開發(fā)表了白雪飛的一封公開信。這個(gè)報(bào)道和公開信驚動了主管教育的副市長，驚動了市教育局。記者打開了晚報(bào)的網(wǎng)站，看見有網(wǎng)民在晚報(bào)的網(wǎng)站上發(fā)表感言說：“為什么近年來高校學(xué)生質(zhì)量下降了，關(guān)鍵的問題是把學(xué)生當(dāng)成消費(fèi)者了，以為他們拿了錢就該獲得文憑，結(jié)果使得大學(xué)成了賣文憑的地方，大學(xué)文憑的含金量降低了?！币灿芯W(wǎng)民說：“如果把教育作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校和學(xué)生都是投資者，或者說是合伙人，學(xué)校投入了教育資源（包括硬件和軟件服務(wù)等），學(xué)生投入了現(xiàn)金和人力，目的是使得人力資源升值，變成新產(chǎn)品——具有文憑的學(xué)生，因此學(xué)生不是消費(fèi)者，高校真正的消費(fèi)者是用人單位?！蓖韴?bào)記者把這一切都告訴了在醫(yī)院住院治療的白雪飛，白雪飛很感激記者為她所做的一切。

在一個(gè)陽光明媚的上午，白雪飛出院了，她直接去了銀行人力資源部。她打開桌子上的電腦，不一會兒，桌上的電話響了，是分行秘書的電話，他叫白雪飛去行長辦公室一趟，說行長有重要任務(wù)需要她來完成……