精彩片段一

我的身軀，永遠是那么幼小。人家由一?！凹毎背錾?，能積成幾千，幾萬，幾萬萬。細胞匯集變成一根青草，一把白菜，一株掛滿綠葉的大樹，或變成一條蚯蚓，一只蜜蜂，一只大狗、一頭大牛，乃至于大象、鯨魚，看得見，摸得著。我呢，也是由一粒細胞出身，雖然分得格外快、格外多，但只恨它們不爭氣，不團結，所以變來變去，總是一盤散沙似的，孤單單的，一粒一粒，又短又細又寒酸。慚愧慚愧，因此今日自命作“菌兒”。為“兒”的原因，是因為小。

至于“菌”字的來歷，實在很復雜，很渺茫。屈原所作《離騷》中，有這么一句：“雜申椒與菌桂兮，豈惟紉夫蕙茝”。這里的“菌”，是指一種香木。這位失意的屈先生，拿它來比喻賢者，以諷刺楚王。我的老祖宗有沒有那樣清高，那樣香氣熏人，也無從查考。

老師串講

在這個片段中，作者以“菌兒”的口吻介紹其名稱的由來。菌可以看成“菌兒”的姓氏，它用“兒”自稱，突出自己的微小?！熬鷥骸钡淖允龇浅？谡Z化，貼近生活。比如“只恨它們不爭氣，不團結”“慚愧慚愧，因此今日自命作‘菌兒’”等句子，讓讀者仿佛一邊讀一邊看到了小小的“菌兒”正在手舞足蹈地介紹自己，極具畫面感。作者把科學知識用擬人化的手法，賦予人的思想、感情、動作、語言，可以拉近書與讀者的距離。閱讀時，我們可以用上“情景模擬法”，把自己想象成書中的細菌，和它一起歷險。比如，我們可以想象自己就是那個“比蒼蠅的眼睛還小1000倍”的“菌兒”，這樣讀書就更有趣味了。

閱讀筆記

將物擬人化，以第一人稱的口吻敘事、表達情感是一種不錯的寫作方法。寫喜歡的動物、植物時，可以試著運用這種方式，會有不一樣的效果喲。