周末晚上，一場別開生面的“雞翅爭奪戰(zhàn)”在我們家上演。

媽媽做的紅燒雞翅美味極了，很快盤中就只剩下最后一個。

正當我伸出筷子準備將這份美味收入自己碗中時，發(fā)現(xiàn)坐在對面的弟弟也投來了渴望的目光，一場無聲的較量悄然展開。我瞪大眼睛，用眼神傳遞著明確的信號：“這是我的，你想都別想！”

然而，就在我即將得手之際，弟弟的筷子猛地一伸，將我的筷子撥開，雞翅掉了，弟弟迅速夾起，準備送入嘴中。估計是沒有夾好，雞翅“撲通”一聲掉到桌上。我眼疾手快，立刻搶到了手中。

弟弟見狀，急得跳了起來，小臉漲得通紅，還使出了他的“殺手锏”——裝可憐。只見他眉頭緊皺，眼含淚花，可憐兮兮地望著我，那樣子看上去既可憐又可笑?？粗歉蹦?，我雖然心有不舍，但還是將雞翅讓給了他。一看到我遞過來的雞翅，弟弟立馬破涕為笑。兩只小手緊緊握住那來之不易的雞翅，嘴里嘟囔著：“真好吃！”

這場“雞翅爭奪戰(zhàn)”最終以我的讓步而告終。我暗暗發(fā)誓，下次媽媽再做雞翅時，我一定要多吃幾個！

老師小評

習作圍繞“雞翅爭奪戰(zhàn)”，用“伸”“撥開”“夾起”“送入”等動詞，將弟弟爭奪雞翅的過程描寫得生動有趣；“眉頭緊皺，眼含淚花，可憐兮兮地望著我”的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出弟弟的可愛。

【作者系江蘇常熟市義莊小學四·4班學生，指導并置評：胡雯】