紅色資源是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的載體和結(jié)晶，是彌足珍貴的精神財富。習(xí)近平總書記強調(diào)，要“保護好、運用好紅色資源，加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，引導(dǎo)廣大干部群眾發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，踐行社會主義核心價值觀，培育時代新風(fēng)新貌”。我們要以習(xí)近平總書記重要講話精神為根本遵循，加強和深化紅色資源在黨員干部教育中的活化利用，讓紅色資源“燃起來”、活起來，使之成為黨員干部砥礪初心使命的“必修課”，激發(fā)廣大黨員干部持續(xù)奮斗。

要在紅色資源挖掘上主動作為。紅色思想教育和紅色資源是骨和肉的關(guān)系，只有利用好紀念館、黨史館、革命舊址烈士紀念設(shè)施等紅色資源，才能在思想上凝魂鑄魄，筋骨強健。要在用好紅色資源上下功夫，讓“紅色基因庫”真正活起來。湖北曾在黨的發(fā)展史上留下過濃墨重彩的一筆，其作為共產(chǎn)黨的重要起源地、人民武裝起義的重要發(fā)祥地、革命戰(zhàn)爭的關(guān)鍵根據(jù)地、革命的重要轉(zhuǎn)折地以及培養(yǎng)治黨治軍治國杰出人才的重要基地，紅色資源豐富、歷史遺跡眾多、文化底蘊深厚。要開發(fā)利用好家門口的紅色資源，深入挖掘紅色資源“富礦”，推動黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”學(xué)習(xí)教育走深走實。要著眼以史鑒今育人，突出固根鑄魂，注重融入實踐，深扎信仰之根，通過組織黨員干部開展研學(xué)活動、觀看紅色文化演出、“解碼”紅色精神，增強紅色基因的傳播力、影響力和滲透力。多渠道搜集整理黨史軍史資料，建立健全紅色教育網(wǎng)絡(luò)，讓紅色資源轉(zhuǎn)化為“本土教材”，引導(dǎo)黨員干部在歷史鏡鑒中尋根問脈，在感悟優(yōu)勢中凝聚力量，在賡續(xù)傳統(tǒng)中擦亮底色，在聯(lián)系實際中知行合一。

要在紅色文化傳播上積極有為。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要打造精品展陳，堅持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一，用史實說話，增強表現(xiàn)力、傳播力、影響力，生動傳播紅色文化”。紅色文化在紅色教育中具有不可替代的重要作用。在理論上，必須加強提高紅色文化在教育中的地位，全方位、多層次將紅色融入理論教育，貫穿于黨性教育的全過程。在具體實踐中，要著力加強對于紅色文化教育功能的提升，創(chuàng)新方式方法，在紅色文化傳播上主動作為，提高教育實效。充分運用革命紀念館、革命文物等生動教材，積極探索“情理交融”型的體驗式教學(xué)，使紅色教育形式由傳統(tǒng)的“靜態(tài)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠討B(tài)”，讓紅色故事講起來，紅色記憶醒起來，紅色歷史燃起來，紅色血脈流起來。將紅色資源與黨史學(xué)習(xí)教育充分結(jié)合起來，啟發(fā)黨員干部思考如何更加堅定理想信念、更好為人民服務(wù)；在史料深度分析的基礎(chǔ)上，把對歷史的情感認同升華至文化認同、理論認同、信仰認同；通過重溫入黨誓詞、聯(lián)唱紅色歌曲、回顧入黨初心、紅色劇目排演等，升華黨性認識。運用紅色資源深入講授黨的崇高信仰、使命擔當和為民情懷，幫助黨員干部從感性認識上升為理性認識、轉(zhuǎn)化為行動自覺。

要在紅色血脈賡續(xù)上合力共為。習(xí)近平總書記指出，“黨性教育要注重發(fā)揮先進典型作用，多講講革命烈士和英雄人物的崇高風(fēng)范”。在黨員干部黨性教育內(nèi)容體系中加強紅色文化資源的納入力度，是黨員干部黨性教育效果落地生根的關(guān)鍵舉措。要充分發(fā)揮紅色資源在干部黨性教育中的獨特作用，把革命舊址等紅色資源轉(zhuǎn)化為新課堂，既有豐富史料的支撐，又能增強紅色教育的思想含量，增強黨性教育的感染力、震撼力和吸引力，使黨性教育更加有血有肉、深入深刻，理論教育也更加生動。積極打造擁有地方特色、貼近時代需求的紅色黨性教育品牌，在紅色資源中充分挖掘愛國主義、理想信念、奉獻精神、集體主義等要素，積極引導(dǎo)黨員干部將紅色基因融入血脈，萬人一心，推動黨的建設(shè)合力而為；扎實推進黨員干部的黨性教育，讓黨員干部從聆聽者變成發(fā)聲者，增強黨性教育的實效性、針對性與感召力，引導(dǎo)黨員干部在紅色遺跡中“見人見事、見思想、見精神、見行動”。" " " " " （作者單位：武漢市委黨校）