不管有何樣的理由，怎樣的說辭，甚至有閱讀的種種難處，目前我們的讀書現(xiàn)實是堪憂的，是格外需要正視的。這和我們所處的時代相關(guān)。轉(zhuǎn)型期社會的振蕩，連帶人心的浮躁，對物質(zhì)的渴望遠(yuǎn)大于對精神的需求，功利化、拇指化、實用主義讀書自然就盛行。我們的讀書樂趣和快感無可奈何地下降甚至淪喪，我們讀書的能力更是以極快的速度下降。關(guān)于讀書，需要我們反躬自省的是我們不要步他們的后塵，要重視認(rèn)真自覺地訓(xùn)練并培養(yǎng)自己的讀書能力，不要讓我們這一代成為從用大腦變成不用大腦——也就是不讀書，或者準(zhǔn)確地說是不會讀書的一代。

讀書之道，我理解不僅僅是讀書的方法，也是讀書的能力。經(jīng)典閱讀的訓(xùn)練是讓我們能夠盡快上道的路徑之一。閱讀確實需要訓(xùn)練，但這種訓(xùn)練首先目的要明確，不在于功利化，為考試而能立等可取，這便是人們常說的讀書有用與無用之別。如今，我們從學(xué)生時代開始的讀書便是重視以考試為軸心的智商訓(xùn)練和培養(yǎng)，當(dāng)然，這樣的訓(xùn)練不能丟，但情商在一個人的成長中也起著至關(guān)重要的作用，是無可替代的。而讀書，特別是閱讀經(jīng)典文學(xué)，恰恰是訓(xùn)練和培養(yǎng)一個人情商的最佳路徑，是一個人能夠全面健康成長不可或缺的營養(yǎng)。

讀書需要聯(lián)想，需要想象，需要不斷向自己拋出一個又一個的問號，需要透過文字看到文字獨特的魅力，觸摸到文字后面的豐富和曲折……大概這就是歌德所說的讀書需要的兩只眼睛吧？這樣的兩只眼睛，用在讀書之中，是屬于自己的發(fā)現(xiàn)，從而再轉(zhuǎn)化為自己成長的營養(yǎng)與財富。

選自《閱讀課》