文章不是字詞的隨意堆砌，而應(yīng)按照一定的順序排列。這里的順序主要包括時(shí)間順序和空間順序。按照時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排寫作，可使行文脈絡(luò)清晰。《老山界》這篇文章就是這種寫作技法的使用典范。

寫作時(shí)，同學(xué)們需要注意以下幾點(diǎn)：

1.緊扣主題

按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排寫作材料的一個(gè)重要原則就是要緊扣主題，將文章的各個(gè)部分連成一體，從而增強(qiáng)行文的表現(xiàn)力。如契訶夫的《變色龍》便是以“狗是誰的→錯(cuò)是誰的”這一荒誕的“責(zé)任推定”為軸心對(duì)稱展開的，將主人公“善變”的丑惡嘴臉刻畫得淋漓盡致，具有強(qiáng)烈的諷刺效果。

2.講究技法

安排寫作材料最常用的是銜接過渡法，主要包括以下幾種：（1）用設(shè)問的形式過渡，如《荒島余生》《敬業(yè)與樂業(yè)》等；（2）用詞語銜接過渡，如《月亮上的足跡》《大自然的語言》等；（3）用句子銜接過渡，如《濟(jì)南的冬天》《孔乙己》等；（4）用段落銜接過渡，如《從百草園到三味書屋》《記聞一多先生言行舉止》等。

3.布局謀篇

即選擇幾個(gè)具有代表性的“點(diǎn)”加以發(fā)揮，再連成片，就構(gòu)成了一篇完整的文章。如都德的《最后一課》便采用了三個(gè)點(diǎn)：課前、課中、課后，將小弗郎士由無知到強(qiáng)烈愛國思想的產(chǎn)生過程敘述得清清楚楚。鄒韜奮《我的母親》則選了元宵夜巡游、講故事、背書、做鞋這四個(gè)點(diǎn)，從不同的角度展現(xiàn)出其母的性格特征。

4.材料排列

即將次要的材料放在前面，主要的材料放在后面；次要的材料略寫，筆墨少些，主要的材料詳寫，多下筆墨。然后按照時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移、情感變化等來進(jìn)行材料的安排，使情節(jié)波瀾起伏。

請(qǐng)以“從那一刻開始”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。