摘要：紅旗渠精神是20世紀60年代林州人民在修建紅旗渠時孕育而生的，承載著林州人民敢于戰(zhàn)天斗地、不服輸不認輸的精神。鄉(xiāng)村振興是實現共同富裕的必由之路，筆者通過連續(xù)兩年“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐、實地調研、交流訪談等方式走入鄉(xiāng)村，充分認識到了紅旗渠精神對于新時代全面推進鄉(xiāng)村振興有極大的引領和實踐意義。文章通過結合實際案例，探討紅旗渠精神在鄉(xiāng)村振興中的傳播路徑及產生的影響。

紅旗渠精神內涵

紅旗渠精神是中華民族精神的象征，是20世紀60年代林州人民在修建紅旗渠時孕育而生的，它以獨立自主為立足點，以艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻為核心，以團結協作的集體主義精神為導向，體現了中華民族勤勞堅韌的優(yōu)良傳統以及當代中國人的理想信念和不懈追求。它記載了林州人民艱苦奮斗、敢于拼搏的英勇斗爭精神，更是承載了無數先輩們的殷切希望和林州人民敢教日月換新天的斗爭精神，這種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協作、無私奉獻”的精神不僅是特定歷史時期特定環(huán)境的產物，也是中華民族偉大的精神財富。

鄉(xiāng)村振興現狀

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代做好“三農”工作的總抓手，其涵蓋了產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興五個方面，旨在促進鄉(xiāng)村的全面發(fā)展。隨著鄉(xiāng)村振興的全面推進，我國鄉(xiāng)村在產業(yè)經濟發(fā)展與農民增收、基礎設施與公共建設質量提升、生態(tài)環(huán)境保護與文化傳承、人才振興與基層組織建設等方面都得到了深入發(fā)展?，F如今，鄉(xiāng)村振興工作雖然取得了較為顯著成效，但仍面臨著一些挑戰(zhàn)，仍有部分地區(qū)存在基礎設施不完善、人才流失嚴重、文化產業(yè)發(fā)展等問題。因此，青年學子應勇敢地擔當起時代的重任，貢獻自身的青春力量。

民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。黨的二十大報告提出，要全面推進鄉(xiāng)村振興，堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展，加快建設農業(yè)強國，為今后“三農”工作指明了方向，提供了根本遵循。當前，我國全面推進農村思想道德建設和公共文化建設，積極弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，傳承中華民族精神，極大地助力了鄉(xiāng)村文化振興。

以林州市東崗鎮(zhèn)大井村為例，置身村中，一幅幅以“河南豫劇文化”“紅旗渠精神”“甲骨文文明”“三農豐收”為主題的墻繪作品展現在我們面前，使我們明顯地感覺到該地的鄉(xiāng)村文化氣息濃厚及該地居民的純真質樸（見圖1）。在具體實踐中，安陽師范學院美術學院的師生認真聽取當地居民建議，著眼于發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以群眾喜聞樂見的方式開展一系列活動，開展黨的知識我來講、紅旗渠精神代代傳、美育文化進校園、墻繪志愿服務等活動，致力于幫扶村落提升自身人居環(huán)境，更是積極響應習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興與青年工作重要講話精神的生動實踐。

紅旗渠精神在鄉(xiāng)村振興中的傳播路徑

紅旗渠精神在中小學學校教育中的傳播

1.在中學教育中的傳播路徑

青少年是國家的未來，是民族的希望。近年來，隨著社會經濟的發(fā)展及世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，加強青少年精神層面教育就顯得尤為重要。紅旗渠精神融入學校教育體系的案例比比皆是，通過學校教育、文化活動等形式，能夠增強中小學生的文化自信和價值認同。紅旗渠精神作為中華民族精神偉大的財富之一，具有深厚的文化底蘊和時代價值，而發(fā)展和創(chuàng)新是對紅旗渠精神的最好繼承和保護。紅旗渠精神在中小學學校教育中的傳播方式是多種多樣的。以“文化宣傳”教育活動為例，筆者日前赴安陽市第九中學進行紅旗渠精神宣傳教育活動，為使學生們進一步增強對中華優(yōu)秀文化和紅旗渠精神的理解，課堂中播放了以紅旗渠精神為主線、以皮影戲為支撐的“紅旗渠皮影”動畫視頻，視頻不僅表現了皮影藝術獨具特色的造型藝術，同時，視頻中林州方言的語言形式也具有濃厚的地方氣息。通過觀看視頻，學生們學習了20世紀60年代林州人民艱苦奮斗、敢于拼搏的英勇斗爭精神；同時，也啟發(fā)學生們不斷繼承與發(fā)揚紅旗渠精神，并像我們的祖輩一樣繼續(xù)秉持這種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協作、無私奉獻”的精神，即使未來的道路“氣候嚴寒酷暑”，亦要有“頂風冒雨”學會克服前進道路上各種困難的決心（見圖2）。

2.在小學教育中的傳播路徑

紅旗渠精神也貫徹了小學教育發(fā)展的全過程。據了解，安陽市銀杏小學立足本土文化優(yōu)勢，強調將紅旗渠精神通過美術攝影、文學作品融入課堂，不僅激發(fā)學生在文學藝術創(chuàng)作中對紅旗渠精神傳承的創(chuàng)作思路，更使紅旗渠精神在學生心中內化于心、外化于行。由此可見，紅旗渠精神在中小學學校教育中是融會貫通、貫穿始終的。

紅旗渠精神在鄉(xiāng)村文化中的傳播

每每進入林州的紅旗大道，映入眼簾的就是隨處可見的精神“熏陶”，林州人民稱：“它是人民的幸福之路”，而筆者還認為它是前輩們用汗水走出來的大路，是夫妻共同勞作、是父子接力、是兄弟并肩，更是無數個平凡而又偉大的故事，照亮了那段艱苦奮斗的歲月，也為后人照亮了來時的路。

筆者認為，紅旗渠精神也是一種“魂”。在初次走訪調研中，我們伴著小雨，在林州市東崗鎮(zhèn)西盧寨村村黨支部書記的帶領下觀摩了紅旗渠十大工程（見圖3），更了解了何為無調節(jié)河流自流引水式渠首樞紐工程。這一舉世矚目的水利工程，不僅以其雄偉壯觀的景象和深遠的社會影響成為中華民族堅韌不拔的生動體現，同時也孕育了獨特的地域特色文化，生動地展現了紅旗渠建設的艱辛歷程。進入村鎮(zhèn)中，隨處可見的就是“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協作、無私奉獻”的標識，起到了潛移默化的作用。

在鄉(xiāng)村文化教育中，一些高校的宣講隊、文化團根據不同條件進入不同鄉(xiāng)村開展了各具特色的文化教育活動。以筆者自身經歷為例，在文化傳播教育中，筆者曾遇到該?！凹t旗渠精神我來講”宣講隊成員，在深入了解后認識到現如今的文化宣講隊不僅僅是運用言語激情的宣講，更是要將傳統思政課從教室的書本上解放出來，讓紅旗渠精神真正“行走”起來，走入百姓心間。同時，他們善于利用專業(yè)基礎知識結合專業(yè)特長走入鄉(xiāng)村，讓紅旗渠精神通過繪本的形式，與孩子們進行填色創(chuàng)作，并適時引入與之相關的紅旗渠小故事，在這種情況下，孩子們更愿意去了解紅旗渠背后的故事與精神，真正做到讓鄉(xiāng)村居民零距離感受偉大的紅旗渠精神，這也是在鄉(xiāng)村文化中宣揚紅旗渠精神的一種不錯的表現形式。

紅旗渠精神在美麗鄉(xiāng)村建設中的應用傳播

以“青春行動，鄉(xiāng)村振興”志愿服務隊在安陽市林州市東崗鎮(zhèn)西盧寨村墻繪作品為例，筆者在起初設計該作品之時，著眼于如何將作品通過紅旗渠精神與中華傳統文化進行有效銜接，經過與團隊成員多次會議研討、設計草圖，結合西盧寨村村黨支部書記提議，最終決定將紅旗渠精神與非遺文化剪紙進行有效銜接，創(chuàng)作出作品《剪藝紅旗渠》（見圖4）。

在創(chuàng)作《剪藝紅旗渠》時，筆者以力求寫實的藝術表現形式，深層次發(fā)掘并展現出在那個饑寒交迫的年代修渠時林州人們的真實生活狀態(tài)：住懸崖、鑿峭壁、睡石頭，人如壁虎一樣在崖壁上打鋼釬、鑿炮眼，懸于半山腰干活。因此，捕捉修渠人民的面部表情、身體姿態(tài)、工具器械等就顯得尤為重要。其中，在色彩方面要鮮艷明亮、奪目，采用中國紅為主色，白底為輔助色，具有鮮明的對比效果。一方面，因為作品《剪藝紅旗渠》所處位置位于西盧寨村村口，是一村的“門面”，能體現出當地人民對于紅旗渠精神的憧憬之意；另一方面，筆者自身更深受紅旗渠精神的熏陶，被林州人民那種敢于戰(zhàn)天斗地、不服輸、不認輸的精神所震撼，立志要繼承和發(fā)揚這種吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，像我們的祖輩一樣，把青春的汗水揮灑在祖國的大地之上。通過不斷努力，團隊不僅先后被河南共青團等多家媒體報道，還讓各地人民都感受到紅旗渠精神的深厚內涵。

聯想到現如今的我們，我們也必須意識到紅旗渠精神在美麗鄉(xiāng)村建設中的應用傳播的重要性。同時，我們應該積極采取措施，加強對紅旗渠的保護工作，讓今后更多人民能夠學習和繼承我們的紅旗渠精神，勇擔時代的大任，不負歷史的囑托。

紅旗渠精神對鄉(xiāng)村振興產生的影響

在紅旗渠精神的指引下，有無數這樣的人在不斷地探索、不斷地吃苦耐勞中前進。也正是因為有了這樣的人，我們的國家和社會才能日益富強?！白粤Ω⑵D苦創(chuàng)業(yè)、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神不僅激發(fā)了那個年代林州人民“心往一塊想，勁往一處使”敢于直面困難的勇氣，在新時代，也助力了經濟、文化、教育等多方面的發(fā)展，是中華民族偉大的精神財富。

紅旗渠精神在鄉(xiāng)村振興中的傳播是潛移默化、深遠持久、深入人心的。它不僅在中小學學校教育、鄉(xiāng)村文化、美麗鄉(xiāng)村建設中告訴我們要“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協作、無私奉獻”，在對青年學子的培養(yǎng)中更有旗幟導向性的作用，引導一代又一代青年學子為之奮斗，像我們的祖輩一樣，肩扛時代的大梁，未來更好地投身鄉(xiāng)村發(fā)展建設，在鄉(xiāng)村振興中實現自身的人生價值。

2024年安陽師范學院國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“《紅旗渠鐵姑娘突擊隊》方言快板皮影創(chuàng)作”（項目編號：202410479047）。

（作者單位：安陽師范學院美術學院）